دکتر محمدمهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در دومین روز از نشست هم‌اندیشی مدیران روابط‌عمومی مراکز استان دانشگاه آزاد اسلامی که در تالار حافظ سازمان مرکزی برگزار شد، با اشاره به نقش نمایشگری یا تبیین‌گری روابط‌عمومی در دانشگاه گفت: «روابط‌عمومی نمایشگر، قوه عاقله نیست، اما روابط‌عمومی که نقش تبیین‌گری داشته باشد، فعالیت‌های عمیق‌تری خواهد داشت؛ چراکه تبیین یک فعل انسانی و دستور خداوند است و هویت انسانی در متن آن قرار دارد.»
وی ادامه داد: «دانشگاه آزاد اسلامی یک تجربه 40 ساله دارد و برای مدیریت آن باید بدانیم کجا بودیم، اکنون کجا قرار داریم و مسیر پیش رو چیست. این دانستن باید منجر به یک کنش در دانشگاه شود. مدل دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان محل تربیت قوه عاقله به‌گونه‌ای است که علم و فرهنگ در کل قرار دارد و با مجموعه‌ای از کنشگران ازجمله اساتید، دانشجویان، کارمندان، فارغ‌التحصیلان و... مواجه هستیم.» رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه بازتاب رخدادها برای دانشگاه‌های نسل جدید بسیار مهم است، اظهار کرد: «دانشگاه کانون اندیشه و سازمانی بزرگ‌مقیاس، انسان‌مدار، چندوجهی، پیچیده و متاثر از فضای بیرونی است، بنابراین باید با نوآوری، پیچیدگی، تلاش و داشتن مدل ذهنی آن را اداره کرد. ارسال پیام و دریافت بازتاب درونی از محیط پیرامونی و محیط بین‌المللی جزء وظایف مهم روابط‌عمومی‌هاست که بخش دریافت بازتاب آن تاکنون مغفول مانده است و دانشگاه باید با چشمان باز و هوشمندانه و عکس‌العمل به‌موقع به بازتاب‌ها پاسخ مناسب دهد.»
دکتر طهرانچی با تاکید بر اینکه روابط‌عمومی دانشگاه آزاد اسلامی باید تبیین‌گر باشد، گفت: «روابط‌عمومی دانشگاه آزاد اسلامی باید یک جایگاه هوشمند ارسال‌کننده و دریافت‌کننده پیام باشد که درنتیجه این ارسال و بازتاب، بتواند بهتر به وظایف خود عمل کند.» وی باورمندی به مجموعه دانشگاه آزاد اسلامی را برای مسئولان روابط‌عمومی یک ضرورت دانست و افزود: «عمل از باور می‌آید و اگر به مجموعه باور داشته باشیم، می‌توانیم کارهای بزرگ را به‌راحتی انجام دهیم. خداوند در آیات 2 و 3 سوره صف می‌فرماید: ای کسانی که ایمان آورده‌اید، چرا چیزی به زبان می‌گویید که در مقام عمل خلاف آن می‌کنید؟ نزد خدا بسیار مورد غضب است که چیزى را بگویید که عمل نمى‌کنید.»
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه رعایت اخلاق حرفه‌ای در روابط‌عمومی از اهمیت بالایی برخوردار است، گفت: «روابط‌عمومی زبان سازمان است، بنابراین طبق توصیه‌های قرآن در آیه 171 سوره نساء و آیه 6 سوره حجرات، باید از غلو و اجماع‌سازی کاذب به‌عنوان یکی از آفت‌های فضای مجازی جلوگیری کند.» دکتر طهرانچی با اشاره به اینکه برای مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی یک مدل فکری در قالب سند تحول و تعالی دانشگاه تدوین شده است، تصریح کرد: «در این مدل فکری، پنج‌چرخش تحول‌آفرین ازجمله تحول در نظام آموزش، تحول در نظام پژوهش و فناوری، تحول در نظام فرهنگی تربیتی، تحول در اقتصاد و مدیریت و تحول در مدیریت شبکه واحدها تاکید شده است.» عضو هیات‌امنای دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: «با توجه به ورود این دانشگاه به 40 سال دوم خود، رویداد «عصر امید» با هدف بسترسازی اقتصاد دانش‌بنیان و اشتغال‌آفرینی برگزار خواهد شد. واقعیت این است که امیدآفرینی در دوره‌ای که همه جهان دچار چالش‌های اقتصادی شده و باید تصمیم‌های جسورانه برای عبور از بحران‌ها بگیرند، بسیار مهم است و دانشگاه آزاد اسلامی می‌خواهد دستاوردها و نقش و جایگاه خود را در عبور از این شرایط نشان دهد.» وی مسئولیت اجرای بسته کاری تحول در فرهنگ سازمانی را به روابط‌عمومی دانشگاه آزاد اسلامی محول کرد و گفت: «در این بسته کاری، به‌دنبال «تعمیق روحیه انقلابی و ارتقای بینش تمدنی»، «افزایش روحیه کرامت، خودباوری و تعلق به دانشگاه»، «ارتقای فرهنگ خردورزی، مشارکت‌پذیری و کار گروهی» و همچنین «ارتقای قانون‌مداری، برنامه‌ریزی، سختکوشی، امید و روحیه ایثار و شهادت» را از راه‌کنش‌های این بسته کاری عنوان کرد و باید مورد توجه روابط‌عمومی دانشگاه آزاد اسلامی قرار گیرد.» دکتر طهرانچی در پایان خاطرنشان کرد: «بسیار خرسندیم که اکنون دانشگاه آزاد اسلامی به جایگاهی رسیده است که به‌عنوان یک کنشگر فعال نظام جمهوری اسلامی ایران در حوزه علم، فرهنگ و نقش‌آفرین در ارتقای اجتماعی، اقتصادی، فناورانه ملی و الهام‌بخش، مرجعیت‌ساز و تمدن‌آفرین در محیط بین‌المللی شناخته می‌شود.» لازم به ذکر است در ادامه این جلسه، مدیران روابط‌عمومی مراکز استان دانشگاه آزاد اسلامی به ارائه نظرات، پیشنهادها و دغدغه‌های خود پرداختند.
پله نخست تحول در مدارس سما نیروی انسانی است
سیدمحمد بطحایی با حضور در دانشگاه آزاد اسلامی واحد صفاشهر، اظهار کرد: «دانشگاه آزاد اسلامی شبکه‌ای است که از اجزای مختلف تشکیل شده که مدرسه سما بخشی از اجزای دانشگاه است و باید از امکانات دانشگاه برای پیشرفت مدارس استفاده شود، باید دانشکده‌های مهارتی را به‌سرعت راه‌اندازی کرده و کیفیت آموزشی را در مدارس سما بالا ببریم.»
وی افزود: «وجود معادن سرشار از سنگ، اعضای هیات‌علمی، تجهیزات، کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها در دانشگاه آزاد اسلامی واحد صفاشهر مزیتی برای ایجاد مدرسه مهارتی در این واحد دانشگاهی بوده و باید مدرسه عالی مهارت را در واحد صفاشهر هرچه سریع‌تر راه‌اندازی کرد.استان فارس راه نرفته برای کیفیت مدارس زیاد دارد و با توجه به رشد کیفیت مدارس رتبه کل استان فارس از میانگین کشور کمتر است. معلمان به‌عنوان کسانی که در مدارس سما کار می‌کنند باید موانع را بشناسند که چرا کیفیت و استقبال از مدارس سما کم شده و چگونه می‌شود کیفیت را ارتقا دهند. این اتفاق باید در استان فارس با توجه به امکانات و ظرفیت‌ها و نیروهای خوبی که دارد، رخ بدهد.»
معاون آموزش‌های کاربردی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «پله نخست تحول در مدارس سما نیروی انسانی است و اگر بخواهیم تحولی در مدارس اتفاق بیفتد باید نیروی انسانی شایستگی لازم ازجمله دانش، مهارت و توانایی را داشته باشد. بزرگ‌ترین چالشی که در مدارس سما وجود دارد، کمبود درآمد است که با افزایش درآمدزایی در مدارس و بالا بردن کیفیت آموزشی با جذب بیشتر دانش‌آموزان می‌توان از این چالش به‌خوبی عبور کرد.»
نهاد رهبری ترویج سنت حسنه انفاق را در دستور کار خود قرار داده است
اولین همایش فرهیخته نیکوکار به همت نهاد رهبری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی و با همکاری موسسه حضرت خدیجه(س) در سالن الغدیر دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی برگزار شد. مرتضی جلیلی، مسئول نهادرهبری دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران و واحد تهران مرکزی در جمع استادان، کارکنان و دانشجویان خیر و نیکوکار گفت: «یکی از مهم‌ترین رسالت‌های دانشگاه و دانشگاهیان رسالت اجتماعی آنهاست و دانشگاه می‌تواند در ساحت‌های مختلف سیاسی، فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی جامعه تاثیرگذار باشد؛ چراکه جامعه دانشگاهی یک جامعه نخبگانی است و به تعبیر مقام‌معظم‌رهبری دانشگاه قوه عاقله کشور است.» جلیلی در ادامه گفت: «یکی از نمونه‌های رسالت اجتماعی جامعه دانشگاهی، بحث نیکوکاری، انفاق و کمک کردن به حل مشکلات معیشتی است که بخشی از اقشار مردم را دچار آسیب کرده است.» مسئول نهاد رهبری دانشگاه افزود: «نهاد نمایندگی مقام‌معظم‌رهبری در دانشگاه، ترویج سنت حسنه انفاق و نیکوکاری را در دستور کار خود قرار داده و برای تحقق این هدف، مرکز نیکوکاری منّا را با کمک اساتید، دانشجویان و کارکنان تاسیس کرده است تا با جمع‌آوری کمک های این عزیزان گامی در انجام رسالت اجتماعی دانشگاه بردارد.» در پایان این مراسم از تعدادی از اساتید، کارکنان و دانشجویان خیّر تقدیر به عمل آمد.
سهم 8.5 درصدی دانشگاه آزاد خراسان رضوی از دستاورد‌های رویداد ملی گام دوم
جواد بهارآرا، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی خراسان‌رضوی صبح روز پنجشنبه ۲۹ اردیبهشت در جلسه بررسی آمایش و بازمهندسی رشته‌های کاردانی و کارشناسی واحدها و مراکز آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی استان از برگزاری رویداد ملی گام دوم دانشگاه آزاد اسلامی از هشتم تا یازدهم خرداد در مصلای تهران خبر داد و تاکید کرد: «در این رویداد چند نکته اساسی است که واحدها باید به آن توجه کنند: اول اینکه درنتیجه تلاش همه واحدها، خوشبختانه دانشگاه آزاد اسلامی استان تا امروز جزء سه استان برتر کشور پس از تهران و اصفهان بوده و این باعث خوشحالی است که 8.5 درصد از دستاورد‌های رویداد گام دوم مربوط به دانشگاه آزاد اسلامی خراسان‌رضوی است. نتیجه تا به اینجا ۵۰ درصد است و تلاش‌های خوبی شده، اما آنچه مورد تاکید ریاست استان است و اهمیت دارد ۵۰درصد دوم است که در نمایشگاه تهران باید واحدها در ارائه دستاوردها به آن توجه کنند.» وی از اعزام ۱۷۰ گروه پژوهشی زیرساخت و صاحب ایده و نوآوری به رویداد ملی گام دوم از استان خراسان‌رضوی خبر داد و گفت: «50 درصد از این تعداد مربوط به واحد مشهد و ۵۰ درصد دیگر مربوط به واحد‌های استان است. ششم خرداد افراد اعزام خواهند شد. سعی خواهیم کرد حضور پر‌انگیزه و با رضایتی را برای این عزیزان در تهران رقم بزنیم.» معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی مشهد بر ارائه مناسب ایده‌ها در نمایشگاه تاکید کرد و افزود: «افرادی که اعزام می‌کنید کارشان را خوب ارائه کنند. در ارائه جدی کار‌ها در نمایشگاه حساسیت داشته باشند، چون رویداد گام دوم به‌صورت موضوعی و در یک فضای کاملا رقابتی و جدی برگزار می‌شود. افراد همراه تیم‌ها افرادی کاملا مسلط باشند، حتما مسئول گروه پژوهشی عضو هیات‌علمی گروه مربوط و مسلط به موضوع باشد.» بهارآرا همچنین از کسب مقام اول دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان‌رضوی در نهمین جشنواره ملی علمی پژوهشی و فناوری فرهیختگان خبر داد و افزود: «ما در جشنواره فرهیختگان اول شدیم به‌خاطر اینکه واحد‌های استان در تهیه مستندات آن چیزی را به ما دادند که ما می‌خواستیم و نواقص را برطرف کردیم، لذا در داوری‌ها مدارک استان خراسان‌رضوی با مستندات همراه بود. در رویداد گام دوم نیز تا به اینجا جزء سه استان برتر کشور بودیم و اگر خوب عمل کنیم رتبه اول را در این رویداد به خود اختصاص خواهیم داد.»
دانشگاه آزاد قوچان با دانشکده بخارست تفاهمنامه امضا می‌کند
نشست مشترک رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان و کاملیا استانچو، معاون دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه پلی‌تکنیک بخارست در حاشیه دومین نشست تخصصی اینترنت اشیا برگزار شد و در این جلسه با آشنایی نمایندگان واحد قوچان با دانشگاه پلی‌تکنیک بخارست، مذاکره‌ای درباره عقد تفاهمنامه در زمینه انجام طرح‌های پژوهشی با مشارکت اعضای هیات‌علمی هر دو دانشگاه و فعالیت‌های آکادمیک با حضور استادان و دانشجویان دانشگاه‌های مذکور، نظیر برگزاری دوره‌های کوتاه‌مدت و بلندمدت و... انجام شد و طرفین از عقد این تفاهمنامه استقبال کردند. دانشگاه پلی‌تکنیک بخارست با قدمتی بیش از ۲۰۰ سال دارای ۱۵ دانشکده، اکنون پذیرای ۲۵ هزار دانشجو از کشورهای مختلف بوده و رشته‌های مختلف همزمان به زبان‌های مختلف و روز دنیا ازجمله انگلیسی، فرانسوی و آلمانی علاوه‌بر رومانیایی تدریس می‌شوند.
انجمن علمی دانشجویی گروه علوم ارتباطات و دانش‌شناسی واحد علوم و تحقیقات آغاز به کار کرد
مراسم گرامیداشت هفته ارتباطات و روابط‌عمومی در دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی واحد علوم‌وتحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی به همت افسانه مظفری، مدیرگروه علوم ارتباطات و دانش‌شناسی با حضور فهیمه مخبردزفولی، ریاست و سینا فروزش معاونت دانشکده ادبیات، علوم‌انسانی و اجتماعی، تنی چند از استادان و دانشجویان این رشته و میهمانان برگزار شد. در این نشست مظفری ضمن تبریک هفته ارتباطات و روابط‌عمومی درمورد اهمیت ارتباطات انسانی و همچنین چگونگی کارکرد رسانه‌های جمعی و اجتماعی در زمان شیوع ویروس کرونا درگذشته و آینده سخن گفت. وی ضمن اشاره به تغییر سبک زندگی و نوع ارتباطات در جوامع بشری با ظهور ویروس کرونا گفت تغییراتی که به سبب قرنطینه و نوع ارتباطات در بسیاری از ابعاد زندگی ما به‌وجود آمده است، به قدری تاثیرگذار بوده که حتی با فروکش کردن این بیماری، احتمالا می‌توان تاریخ را به قبل و بعد از کرونا تقسیم کرد. یکی از مهم‌ترین این تغییرات شامل جایگزین کردن روش‌های دیجیتالی به جای ارتباطات و فعالیت‌های فیزیکی است، به‌صورتی‌که تک تک افراد، شاهد حضور فناوری‌ها و رسانه‌های اجتماعی جدید در زندگی‌شان بوده‌اند.
مظفری اظهار داشت که جوامع امروزی که همگی تحت‌رهبری و کنترل فناوری‌های ارتباطی و اطلاعاتی قرار دارند، دچار تحولات دیجیتالی بسیاری شده‌اند که منجر به پیدایش اقتصاد دیجیتالی و جامعه اطلاعاتی می‌شود. شرایط دشوار کووید -۱۹ باعث شد که اهمیت ارتباطات از راه دور و جوامع اطلاعاتی بیش از هر زمان دیگر خود را نشان داده و مورد توجه قرار بگیرد و اهمیت در ارتباط ماندن با یکدیگر به‌واسطه استفاده از فناوری را برجسته‌تر از پیش کرد. وی همچنین با اشاره به فعالیت‌های موفق 6 ماهه گروه علوم ارتباطات و دانش‌شناسی در امورآموزشی، پژوهشی و فرهنگی، نوید آغاز به کار نخستین انجمن علمی دانشجویی گروه علوم ارتباطات واحد علوم و تحقیقات را داد. وی گفت امیدواریم با مشارکت و حضور فعال دانشجویان، شاهد شروع فصلی نو و تحولات درخشانی در آینده‌ای نزدیک در گروه باشیم. وی افزود انجمن‌های علمی دانشجویی در دانشگاه‌ها جهت انجام فعالیت‌های علمی در بدنه دانشجویی برای توسعه دانش‌های نوین و تخصصی، نقش اساسی دارند. با توجه به اهداف سند چشم‌انداز 1404 جمهوری اسلامی ایران که احراز جایگاه اول علم و فناوری در 25 کشور منطقه در افق 20 ساله را مدنظر دارد، این تشکل‌های خودجوش دانشجویی در حوزه‌های علمی و فرهنگی دانشگاهی در مسیر تولید علم از نظر کمی و کیفی، مورد توجه هستند. انجمن‌ها، مجموعه‌های سیالی هستند که براساس توافق و شرکت داوطلبانه گروهی از دانشجویان فعال در امور آموزشی، پژوهشی و فرهنگی در یک رشته علمی شکل می‌گیرند.
* مسعود رحیمی
مطالب پیشنهادی
