سپهر عبدی، عضو شورای مرکزی کانون روان برتر دانشگاه آزاد واحد علوم‌وتحقیقات با اشاره به ویژگی‌های شخصیتی شهید دکتر محمدمهدی طهرانچی اظهار کرد: «یکی از نکات اساسی درباره رئیس فقید دانشگاه این بود که نه‌تنها نسبت به افراد خاص، بلکه در برابر هر فردی به‌ویژه دانشجویان با تمام وجود آمادگی شنیدن انتقادها و پیشنهادها برای پیشرفت دانشگاه را داشتند. این تجربه‌ای است که خودم در برخورد مستقیم با ایشان به‌وضوح لمس کردم.»
او افزود: «برخلاف برخی افراد در مسئولیت‌های مختلف که بیشتر مایل به شنیدن تعریف و تمجید هستند، شهید طهرانچی حقیقتاً آمده بود تا صدای انتقادها را بشنود. در همان جلسه‌ای که برگزار شد، این نکته برای همه دانشجویان، به‌ویژه سخنرانان، کاملاً مشهود بود که دکتر طهرانچی صرفاً برای شنیدن آمده‌اند.»
عبدی ادامه داد: «حتی پس از پایان جلسه، بسیاری از دانشجویان خارج از فضای رسمی برنامه، به گفت‌وگو با ایشان پرداختند. دکتر طهرانچی بدون هیچ‌گونه عجله یا خستگی، حدود دو ساعت و نیم وقت خود را صرف گوش دادن به حرف‌ها، مشکلات و دغدغه‌های دانشجویان کرد.» او در ادامه خاطرنشان کرد: «نکته جالب توجه این بود که بخشی از موارد مطرح‌شده توسط دانشجویان، بلافاصله پس از جلسه از سوی برخی مسئولان مربوط پیگیری شد. در واقع دکتر طهرانچی در بحث اقدام هم وارد شده بودند. همین توجه واقعی به مسائل دانشجویی و اقدام عملی، یکی از ویژگی‌های شاخص مدیریت ایشان بود که در آن نشست برای ما بسیار قابل‌توجه و الهام‌بخش بود.»
عبدی درباره نحوه مواجهه شهید طهرانچی با دانشجویان گفت: «اکثر مواجهه‌های شهید دکتر طهرانچی با دانشجویان از جنس همدلی بود. به‌ خاطر دارم که برخی از دانشجویان رشته پزشکی گلایه‌هایی نسبت به میزان شهریه‌ها و همچنین کیفیت انتخاب اساتید مطرح کردند. دکتر طهرانچی با تواضع کامل به این دغدغه‌ها گوش دادند و حتی در پاسخ، با صداقت به وجود برخی کاستی‌ها اذعان کردند و گفتند خیلی اتفاقات می‌توانست بهتر انجام شود. ایشان نه‌تنها این مسائل را انکار نکردند، بلکه متواضعانه از دانشجویان بابت بروز چنین مشکلاتی ابراز شرمندگی کردند. در عین حال، دلایل برخی از تصمیم‌ها مثل افزایش شهریه‌ها را هم توضیح دادند. این رویکرد صادقانه و همدلانه ایشان، مورد تشویق بسیاری از دانشجویان قرار گرفت.»
عضو شورای مرکزی کانون روان برتر دانشگاه آزاد واحد علوم‌وتحقیقات به مهم‌ترین دستاوردهای دوران مدیریتی شهید دکتر طهرانچی نیز اشاره کرد و گفت: «اتفاقات زیادی در این دوره رخ داد، اما به نظر من یکی از مهم‌ترین تحولات، ایجاد شفافیت مالی در ساختار دانشگاه آزاد اسلامی بود. راه‌اندازی سامانه آموزشیار، با وجود کاستی‌هایی که دارد، موجب شد بسیاری از فرایندهای مالی دانشگاه برای دانشجویان شفاف شود.»
او ادامه داد: «اگر دوره مدیریتی پیش از شهید طهرانچی را با دوره پیش از ایشان مقایسه کنیم، متوجه می‌شویم که بسیاری از جنبه‌های مالی از جمله پرداخت‌های حقوقی، هزینه‌کردهای دانشگاه و موارد مرتبط دیگر، در آن دوران روشن‌تر و شفاف‌تر شد.»
عبدی خاطرنشان کرد: «در دوران ایشان، بسیاری از ظرفیت‌های بالقوه که تا پیش از آن به آن توجهی نمی‌شد به کار گرفته شد. ظرفیت‌هایی که تا پیش از آن عملاً بلااستفاده بودند مجدداً فعال شدند. حتی تراز مالی بسیاری از واحدهای دانشگاهی منفی شده بود و سودآوری نداشت اما در زمان شهید طهرانچی از زیان‌دهی خارج شدند. شهید طهرانچی برخی از این واحدها را به مراکز مطالعاتی و پژوهشی تبدیل کردند و با این کار، آن‌ها را از زیان‌دهی به سوددهی رساندند.» 
عبدی در درباره تحولات حوزه فرهنگی در دوران مدیریت شهید دکتر طهرانچی اظهار کرد: «در حوزه فرهنگی نیز اتفاقات قابل توجهی رخ داد. به‌ویژه با حضور دکتر جهان‌بین که یکی از انتخاب‌های شایسته شهید بود، ساختار فرهنگی دانشگاه منسجم‌تر شد.»
او با اشاره به سامانه «بافر» گفت: «یکی از اقدامات بسیار مؤثر، راه‌اندازی سامانه بافر بود که عملکرد واحدهای مختلف دانشگاه آزاد را در حوزه‌های فرهنگی ـ اعم از نشریات دانشجویی، کانون‌ها، بسیج، انجمن‌های اسلامی و میزان عضویت و مشارکت دانشجویان ـ ثبت و رصد می‌کرد.»
عبدی افزود: «این سامانه فعالیت‌ها را اولویت‌بندی و رتبه‌بندی می‌کرد. هر فعالیت فرهنگی، نشست، یا برنامه‌ای که توسط کانون‌ها یا نشریه‌ها برگزار می‌شد، باید در سامانه ثبت می‌شد. حتی اعضای فعال نشریات و کانون‌ها نیز موظف بودند عضویت و فعالیت خود را در این سامانه ثبت کنند که رتبه‌بندی تمام فعالیت‌های دانشگاه آزاد ثبت شد که بسیار جای تقدیر دارد زیرا چنین شفافیتی قبل از راه‌اندازی این سامانه وجود نداشت.»
عضو شورای مرکزی کانون روان برتر دانشگاه آزاد واحد علوم‌وتحقیقات در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره‌ به ویژگی‌های شخصیتی شهید دکتر طهرانچی، گفت: «از ویژگی‌های طلایی شخصیت ایشان، یکی نگاه معنوی و تربیتی ایشان بود. دکتر همواره بر این تأکید داشتند که دانشجویان باید در مکتب امام حسین‌(ع) رشد پیدا کنند. جمله‌ای از ایشان همیشه در ذهنم مانده که می‌گفتند تنها راه نجات، حسینی ماندن است. این نگاه در منش، شخصیت، رفتار، گفتار و اندیشه‌های ایشان کاملاً مشهود و شایسته‌ تأمل است.»
او در پایان گفت: «شهید طهرانچی در درجه نخست، به ما درس اخلاق آموخت و در مرتبه بعد، در عرصه علم و آگاه، تمام دانش و توان بالقوه خود را به کار گرفت تا آن‌ها را به فعلیت برساند. ما خود را از صمیم قلب شاگرد ایشان می‌دانیم.»