سارا طاهری - پریا ناصری، خبرنگار: روز یکشنبه دوم دی‌ماه، تولد حضرت زهرا(س) است. روزی که به نام زن نام‌گذاری شده تا یادآور تلاش‌های بی‌وقفه زنان و دخترانی باشیم که با هوش و استعداد‌های خود، موانع را پشت‌سر گذاشته و به قله‌های موفقیت دست‌یافته‌اند. این روز فرصتی را فراهم کرد تا با چهار فعال دانشجویی؛ فائزه زارعی مسئول خواهران اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان، زهرا عاشوری دبیر واحد زنان و خانواده اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه‌های کشور، زینب سیستانی مسئول خواهران بسیج دانشگاه شهیدبهشتی و مبینا شجاعی مسئول خواهران بسیج دانشگاه علم‌وصنعت درباره چالش‌ها و مسائل کنونی زنان و دختران در جامعه و دانشگاه به گفت‌وگو بپردازیم که در ادامه از نظر می‌گذرانید.
مطالبه‌گر هویت دختران و زنانیم
فائزه زارعی دانشجوی کارشناسی دانشگاه بوعلی‌سینا همدان و مسئول خواهران اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان گفت: «تلاشمان این بوده فعالیت‌های خود را حول یک مسئله اصلی و کلیدی پیش ببریم و حرکت کنیم. مهم‌ترین مسئله‌ای که درحال‌حاضر وجود دارد، بحث هویتی زنان در جامعه است. در این مسیر همگام شدن با کلمات و شناخت مضمون فکری زنان حائز اهمیت بوده است. به‌تعبیر مقام‌معظم‌رهبری ما در دومین مرحله از خودسازی، جامعه‌سازی و تمدن‌سازی قرار داریم که زنان به‌عنوان نیمی از جمعیت جوان کشور برای تحقق و رسیدن به آرمان‌های اصلی انقلاب اسلامی جایگاه ویژه‌ای دارند.»
زارعی درخصوص جایگاه بانوان در رویداد‌های انقلاب اسلامی تصریح کرد: «نقش زنان در خلق مفاهیم، ساختار‌ها، تثبیت ارزش‌ها و تداوم مسیر انقلاب انکارناپذیر است. اما اینکه به چه میزان به نقش اثرگذاری آن‌ها در این مسیر جایگاه پرداخته و طبیعی شده، قابل‌اهمیت است. درواقع مسئله ما هویت زن به عنوان یکی از مسائل اسلام ناب بوده که باید به‌عنوان هویتی انسانی و متناسب با ویژگی‌های طبیعی ترسیم‌شده برای زن پرداخته شود.»
مسئول خواهران اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان درباره اقدامات صورت‌گرفته برای مسئله هویتی زنان توضیح داد: «ما در دورانی قرار داریم که انقلاب اسلامی، برای زن مسلمان ایرانی تعریفی اصیل و به‌عنوان الگوی سوم به جهان ارائه می‌دهد. درتلاشیم با ارائه این الگو، یک الگوی اسلامی تولید و به جهان عرضه کنیم تا زنان با شناخت نقش خود، به توانایی‌ها و اثرگذاری‌هایی که می‌توانند در محیط پیرامونی‌شان داشته باشند پی برده و آن را به‌سمت معنویت، پیشرفت و مقامات بالا پیش ببرند.»
او افزود: «با توجه به بیانات حضرت‌آقا در جمع بانوان، این استعداد و توانایی در زنان وجود داشته و با توجه به تبلیغاتی که در کشور‌های غربی می‌شود، یک‌سری موضوعات فمینیستی را نسبت به زنان بیان می‌کنند که صرفاً الگو‌ها تبلیغات دروغی بیش نیستند. درصورتی‌که ما الگوهای نابی را داریم که باید شناخته و به کار گرفته شوند. کاری که ما انجام می‌دهیم حول مسئله هویت زنان بوده که مسئله‌ای ریشه‌ای است و در موضوعات مختلف مانند حجاب، زندگی شخصی افراد و... بازتاب دارد. سعی می‌کنیم از طریق کارگروه‌های اتحادیه یا نشریاتی که در حوزه زنان فعالیت می‌کنند، موضوع نقش و هویت زنان را تدوین و پیگیری کنیم.»
مسئول خواهران اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان با بیان اینکه بخش دیگر فعالیت ما حوزه مطالبه‌گری است، بیان کرد: «باید دید چه میزان الگو و هویت نقش زنان در اسلام، درکشور پرداخته شده و زنان به چه اندازه‌ای در تصمیم‌گیری‌های مسائل مختلف کشور نقش دارند. درواقع تلاش داریم از طریق کارگروه‌های مختلف اتحادیه سطح کشور این موضوع را پیگیری کنیم یا در صورت نبود، کارگروه‌هایی تأسیس شوند تا موضوع را در دانشگاه‌های مختلف پیگیری کنند. همچنین تلاش کرده‌ایم یک‌سری نظرسنجی‌ها و نیازسنجی‌ها انجام شوند تا دانشجویان مسائل بحث هویتی خود را بیان کنند.»
او ادامه داد: «تربیت اسلامی افراد جامعه زمانی ممکن می‌شود که زنان جامعه در سایه تربیت درست به هویت اصلی خودشان نزدیک و به مصادیق الگوی جهانی تبدیل شوند. به همین دلیل شناخت هویت و شناساندن آن، همچنین تربیت آموزش در این راستا از اهدافی است که ما دنبال می‌کنیم. در فضای امروز، ما دچار انحطاط هویتی هستیم که در بخش زنان هم تأثیرگذار بوده و نیاز است توجه‌های بیشتری به این مسئله شود.»
زارعی با بیان اینکه شاید مسئله دختران ما شناخت نقششان در فضای دانشگاه، جامعه، تحصیل و شغلی‌شان است، بیان کرد: «گا‌هی نیاز است یک بحث بازتحریفی هویتی صورت بگیرد و نقش اصلی زنان مشخص شود تا علاوه‌بر اینکه نقش اصلی‌شان به‌عنوان مادر در منزل را ایفا می‌کنند در جامعه نیز اثرگذاری را داشته باشند. این امر در صورتی محقق می‌شود که شرایط مهیا باشد و موانع برداشته شوند. ضمن اینکه خود شخص هم متوجه جایگاه و اثرگذاری‌اش در جامعه شود تا فضا برای انجام فعالیت‌ها مشخص‌تر و ملموس‌تر شود.»
او درخصوص ظرفیت‌های تشکل‌ها و اتحادیه‌ها افزود: «درواقع ظرفیت‌هایی وجود دارند که نقش دانشجو و دانشگاه در آن حائز اهمیت است. همانطور که مستحضرید کنش‌های ضدفرهنگی در دانشگاه انجام می‌شوند که سعی دارند دانشگاه و دانشجو را بی‌اثر نشان دهند اما جنبش دانشجویی تلاش خود را کرده که این نگاه را تغییر دهد. مهم است که این روایت چگونه مطرح می‌شود و بازیگران این عرصه چه کسانی‌اند.»
زارعی با بیان اینکه شاید یک مقدار کم‌کاری‌هایی در تشکل‌ها صورت گرفته است، اضافه کرد: «در این انفعالات تشکل‌ها، شاید عدم شناخت میدان و نداشتن راهبرد وجود داشته باشد. باید در دل دانشگاه حضور داشت و فعالیت‌هایی را انجام داد تا جلوی این انفعالات گرفته شود. اما عدم شناخت مسئله، نداشتن نگاه کلان و درگیری با حواشی‌ها موجب شده مسئله خیلی بزرگی توسط جنبش‌های دانشجویی و تشکل‌ها حل نشود و از آن ظرفیتی که در دانشگاه وجود دارد استفاده چندانی نداشته باشند.» او در ادامه با بیان اینکه صرف داشتن محدودیت‌ها و نداشتن راهبرد نیز موجب شده مسئله‌ای را به‌صورت کلان پیگیری کنند، افزود: «درواقع تشکل‌ها همیشه پیگیر مسائل روتین و برنامه‌هایی‌اند و آن‌ها را انجام می‌دهند. اما تابه‌حال مسئله بسیار کلیدی و کلانی مطرح نشده و اگر پیگیری شده نیز نتیجه چندانی نداشته است. از طرفی نیز رسانه‌ها ظرفیت‌های بزرگی‌اند که در اختیار تشکل‌ها قراردارند و چه‌بسا یک‌سری از کار‌ها انجام شده‌اند اما به دلیل اینکه رسانه‌ای قوی وجود نداشته، این اقدامات بازتاب نداشته‌اند.»
زارعی در ادامه بیان کرد: «ما می‌توانیم ظرفیت‌های بیشتری را ایجاد کنیم تا فعالیت‌هایمان را بیشتر رسانه‌ای کنیم و بازتاب دهیم. همچنین اگر بخواهیم فعالیت‌های دانشجویی را در بعد مسائل زنان بررسی کنیم؛ این مطلب حائز اهمیت بوده که چه میزان به زنان ظرفیت داده می‌شود و دختران نیز چه مقدار این ظرفیت‌ها را می‌شناسند تا آن‌ها را به کار گیرند.»
مسئول خواهران اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان اشاره کرد: «مسئله هویتی مهم‌ترین موضوع است، زیرا دانشجویان ما غالباً نقش و هویت دانشجویی‌شان را نمی‌دانند. تلاش ما این است که این موضوع را در کارگروه‌های اتحادیه روایت کنیم. همچنین الگوی سومی را که مطرح شده در دانشگاه‌ها و سطح کشور مطالبه کنیم تا بعد از فراهم شدن نقششان، ظرفیت‌هایی نیز ایجاد شود.»
#زنان_زمان راهی برای حفظ هویت زنان
زهرا عاشوری، دبیر واحد زنان و خانواده اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه‌های کشور، با بیان اینکه تزلزل در هویت مهم‌ترین مسئله کنونی دانشجویان دختر دانشگاه‌ها است، گفت: «بدون وجود این هویت، مسئله‌ای وجود ندارد و درواقع، تمام مسائل از درون این هویت نشأت می‌گیرند. در شرایطی که با چنین تزلزل و شکاف هویتی مواجه‌ایم، به دشواری به شناخت درستی از مسائل دست پیدا می‌کنیم که این امر منجر به بروز مشکلات حباب‌گونه برای زنان می‌شود.»
او در ادامه افزود: «دانشگاه بخشی از جامعه است و درنتیجه، درگیرشدن با مسائل فرعی در دانشگاه، به طرز مشابهی در جامعه نیز پیاده‌سازی می‌شود. در این میان، بی‌مسئله بودن به مسئله اصلی در دانشگاه‌های ما تبدیل شده است. دانشجویان میان تمدن ولنگار غربی و سنت تحجرگرای شرقی سردرگم شده‌اند. اگر سطحی‌تر نگاه کنیم، مشکلاتی مانند افسردگی، اضطراب، اعتیاد، ناامنی شغلی و مشکلات اقتصادی نیز وجود دارند که خسارت‌های زیادی به دنبال دارند و نیاز به حل و فصل دارند. اما مهم‌ترین مسئله، همچنان هویت است، چراکه در برابر غول مدرنیته، در جنگی هویتی قرار داریم.»
دبیر واحد زنان و خانواده اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه‌های کشور با اشاره به اینکه نظام مسائل برای پیگیری، از همین ماهیت فکری نشأت می‌گیرد، گفت: «در راستای هویت، که نه باید در ظلم تحجر باشد و نه در فریب مدرنیته، جمهوری اسلامی الگوی سومی را پیشنهاد کرده که تحت عنوان الگوی سوم زن انقلاب اسلامی، شناخته می‌شود. یکی از جلوه‌های اصلی این الگو، حضور اجتماعی زنان است و به وضوح مشاهده می‌شود که دختران و زنان جامعه نسبت به این موضوع (حضور اجتماعی) اهمیت قائل‌اند. همچنین مسائل اساسی مانند اشتغال، تحصیل و ظهور و بروز در کلان عرصه‌های سیاسی ازجمله محورهای اصلی برای این قشر به شمار می‌روند.»
او ادامه داد: «با این حال، گفتمان این حضور اجتماعی و «الگوی ایرانیزه سوم» هنوز شکل نگرفته و نیاز به یک گفتمان حقیقی و متناسب با جامعه دارد، نه صرفاً مختص یک قشر خاص. به منظور تحقق این هدف، پروژه‌ای به نام #زنانِ_زمان طراحی شده که در آن از جریانات فکری مختلف و از برهه‌های زمانی متفاوت، زنان دعوت می‌شوند تا درباره تجربیات و موانعشان صحبت کنند و راه‌حل‌هایی که به ذهنشان می‌رسد را مطرح کنند. این پروژه در پی ارائه راه‌حل‌های واقعی و میدانی است که متناسب با کل جامعه باشند. برای دستیابی به این هدف، لازم است صدای همه را بشنویم تا به یک درک مشترک و مناسب برسیم و راه‌حل متناسبی ارائه دهیم.»
عاشوری درخصوص این برنامه افزود: «این برنامه پس از آسیب‌شناسی‌های متعدد طراحی شده و با این علامت سوال مواجه است که چرا هنوز نتوانسته‌ایم پرتره‌ای واقعی از زن ایرانی اسلامی ترسیم کنیم. ویژگی‌های الگوی سوم زن انقلاب همچنان به وضوح قابل نام‌بردن نیستند. بنابراین، ضروری است که دور از تصورات انتزاعی، تعریفی واقعی و ایرانیزه از این موضوع ارائه کنیم.»
او درباره اهداف پروژه «زنان زمان» بیان کرد: «این برنامه با هدف رسیدن به راه‌حل پیش خواهد رفت و از زنان برجسته در عرصه‌های مختلف مانند سیاستمداران، فعالان اجتماعی، چهره‌های دانشگاهی و فرهنگی و رسانه‌ای دعوت می‌شود تا درباره تجربیات، موانع و چالش‌های خود صحبت کنند و الگوهای ناشناخته‌ای را نیز کشف کنند.»
دبیر واحد زنان و خانواده اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه‌های کشور درباره شرایط شکل‌گیری این گفتمان توضیح داد: «برنامه‌ریزی‌های لازم در حال انجام است و تحقق این گفتمان به مطالبه‌گری نیاز دارد. جنبش دانشجویی همواره در نقش قشر دغدغه‌مند و بستر مؤثری عمل کرده است. به همین منظور، مطالبات مکرر و جلسات متعدد با مسئولان مربوطه تا حصول نتیجه، همواره در دستور کار جنبش دانشجویی قرار دارد. ماهیت جنبش دانشجویی به روحیه مطالبه‌گری، عدالت‌خواهی و آرمان‌خواهی آن وابسته است.»
او درخصوص پیگیری‌های اتحادیه برای نظام مسائل موجود گفت: «تا چندی پیش، لایحه منع خشونت علیه زنان در دستور کار قرار داشت که به دلایلی نامشخص متوقف شد. این لایحه حتی مورد تأیید رهبری قرار گرفت و ایشان خواستار پیگیری درست و اصولی آن شدند، اما با این حال، همچنان در حالت تعلیق باقی مانده است. ما تاکنون با کارشناسان و افراد مطلع زیادی در این‌باره گفت‌وگو کرده‌ایم و مطالبه‌گری برای شفاف‌سازی علل توقف این لایحه را در دستورکار قرار داده‌ایم. در حال حاضر در نیمه‌راه این مسیر قرار داریم و با توجه به زمان‌بر بودن آن، که دور از ذهن نیست، تا حصول نتیجه نهایی به مطالبه خود ادامه خواهیم داد.»
عاشوری در ادامه اشاره کرد: «درخصوص قانون عفاف و حجاب، تعابیر مختلفی از پایان گشت ارشاد تا «تیر آخر بر پیکر جامعه ایرانی» وجود دارد. هدف ما در وهله اول، تبیین و شفاف‌سازی درست و حقیقی از این قانون است تا اذهان مردم روشن و شبهات آنان رفع شود. مهم‌ترین موضع ما حمایت تمام‌قد از فرآیند قانون‌گذاری در خصوص حجاب و پوشش به عنوان یک امر اجتماعی، اخلاقی و دینی است. آرمان‌های ما بر اساس ولایت فقیه و قانون اساسی شکل گرفته است. در این مسیر، با هرگونه افراط و تفریط مقابله خواهیم کرد و اجازه نخواهیم داد یک امر اجتماعی و فرهنگی به چالش امنیتی تبدیل شود. همچنین در برابر تبدیل این موضوع به میدان منازعات جناحی و گروکشی‌های سیاسی ایستادگی می‌کنیم.»
او با بیان این مطلب که حضرت آقا در دیدار اخیر خود با بانوان بر روی مسائل منطقه تأکید کردند، گفت: «اینکه ایشان در این نشست به این موضوع پرداخته‌اند، حائز اهمیت است. انفعال غیرقابل توجیه است، اما باید هوشمندانه بازی دشمن را به هم زد. بر اساس هشدار رهبری در خصوص شرایط حساس منطقه که تعیین‌کننده آینده سیاسی و ژئوپلتیک آن است، نکاتی را بیان می‌کنم. ایران عزیز اسلامی ما اکنون در چنگال جنگی چند لایه و چند بعدی قرار دارد که خوشبختانه یا متأسفانه در بطن مردم به خوبی درک نمی‌شود. این جنگ پیش از ۷ اکتبر آغاز شده و ریشه‌ای کهن و تاریخی دارد، اما ۷ اکتبر به نقطه عطفی در بستر منطقه بدل شد که بسیاری از معادلات قبلی را دگرگون کرد.»
عاشوری در ادامه بیان کرد: «اکنون زمان تعیین سهم و آینده ما از آینده منطقه است، دورانی که دشمن به‌طور علنی به دنبال شکل‌دهی خاورمیانه جدیدی است و هر یک از بازیگران منطقه به دنباله سهم خود از آینده خواهند بود. در این جنگ، هر کنشی باید بر اساس تحلیل درست، واقع‌نگرانه و آینده‌نگرانه باشد. لازمه تحلیل و کنش صحیح در عرصه‌های بین‌الملل، آرامش و ثبات داخلی است. نباید مسائل غیرضروری که اولویت کشور نیستند، مسئله شوند و به چالش تبدیل گردند.»
دبیر واحد زنان و خانواده اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاه‌های کشور افزود: دشمن با شناخت از این شرایط، به‌طور علنی به دنبال بروز حوادث اجتماعی و ایجاد آشوب و بلواست تا سرمایه اجتماعی حاکمیت را تحلیل ببرد و فاصله بین مردم و حکومت را افزایش دهد. بنابراین، لازم است همگان شرایط خطیر و تاریخی موجود را درک کنند و در هر جایگاهی که قرار دارند، نسبت به انجام وظایف خود با آینده‌نگری کامل اقدام نمایند. زیرا رویای شوم آنان برای ایران کهن، به‌مراتب از سوریه و لیبی خطرناک‌تر است.»
عاشوری در پایان توضیح داد: «درواقع این مطالب را بیان کردم تا به فقدان دیگری هم اشاره کنم که در بین دختران و زنان عزیز و غیور و موفق کشور دیده می‌شود، آن هم عدم شناخت از صحنه و داشتن تحلیل بوده که به مراتب خطرناک‌تر از هر پژوهش دیگری است. این است که زنان ما درگیر با موضوعات دست چندم باشند و در متن و مرکز، حضور و کنش مؤثر نداشته باشند. درباره اثرگذاری هم باید بگویم، هر جا که اقناع صورت گرفت و زاویه دید آن فرد تغییر کرد، به وضوح و درصد قابل توجه شاهد اثرگذاری بوده‌ایم. درواقع مسئله همان جنگی تمام عیار به نام جنگ هویتی است.»
معرفی زنان موفق به جامعه
زینب سیستانی، مسئول خواهران بسیج دانشگاه شهید بهشتی گفت: «یک از دغدغه‌های همیشگی ما الگوی سوم زنی بوده که در تعریف امام انقلاب حضورداشته و در جامعه ما مغفول مانده است؛ دغدغه‌ای که هیچ‌گاه تفاوت آن با زنان شرقی و غربی به جامعه معرفی نشده است. این امر باعث شده تا در آداب و رسوم پذیرش درستی از یک‌سری مسائل و کنش‌های زنانه موجود در جامعه نداشته باشیم.» او در ادامه بیان کرد: «درواقع اولین اقدام ما مقابله کردن با مغفول ماندن زن‌های موفق بود تا بتوانیم آن‌ها را به جامعه معرفی کنیم. این دغدغه موجب شد تا در سال ۱۴۰۰ برنامه افرا توسط معاونت زنان به وجود بیاید تا به مسائل تخصصی حوزه زنان و ارائه الگوهای عرصه مختلف آن‌ها بپردازد.»
سیستانی درخصوص اقدامات بسیج این دانشگاه برای مسائل حوزه زنان افزود: «علاوه‌بر اقدامات صورت‌گرفته موضوع مغفول ماندن زنان موفق، تلاش ما در تشکل‌ها این بوده تا ادبیات زنانه و دخترانه را برای اعضای تشکیلات معرفی کرده تا حامل این دغدغه باشیم که الگوی سوم زن باید در فعالیت‌ها و کنش‌هایی که در تشکل‌ها رخ می‌دهد، بروز و ظهور جدی داشته باشد.»
مسئول خواهران بسیج دانشگاه شهید بهشتی بیان کرد: «دانشجویان دختر به تبع تعداد جمعیتشان، مسائل و دغدغه‌های متفاوت‌تری دارند که باید به آن توجه داشت. آخرین مسئله‌ای که برای دانشجویان دختر اتفاق افتاد، موضوع نشتی گاز در خوابگاه خواهران کوی بود که بسیج دانشجویی سعی کرد با حضور جدی در صحنه و مطالبه موضوع ازمسئولان خصوصاً هنگام حضور رئیس دانشگاه و وزارت علوم و صادرکردن بیانیه‌ای موضوع را به صورت دقیق شفاف کند. همچنین از طریق این بیانیه مسائل معیشتی دیگر دانشجویان دختر خوابگاهی را انتقال داد.» او در خصوص مسائل دیگر دانشجویان دختر ادامه داد: «دانشجویان دختر با توجه به داشتن یک‌سری تفاوت‌ها، بعضاً دچار مسائل و چالش‌های فرهنگی بیشتری می‌شوند که باید با آن مبارزه کنند زیرا ما هنوز نتوانسته‌ایم ادبیات الگوی سوم را به جامعه معرفی کنیم. از طرفی تکنولوژی رسانه‌های ارتباط جمعی موجب می‌شود تا این موضوع مغفول بماند و یا اینکه با الگو‌هایی ادغام شود که در تضاد با مسئله ازدواج، مادری و.... بوده که به تبیین نیاز دارد. به عبارتی باید شبهاتی که برای دانشجویان دختر وجود دارد رفع شود.» سیستانی در ادامه بیان کرد: «عملیات طوفان الاقصی به صراحت نشان داد که زنان مقاومت زندگی متفاوت‌تری نسبت به بقیه دارند و همه، مادران شهیدپروری‌اند که حضرت زهرا را الگو خودشان قرار می‌دهند؛ به همین دلیل اقداماتی انجام دادیم که نتیجه آن ام‌المقاومت شد. درواقع طی یک نامه‌ای به همه زن‌های جهان تلاش شد تا زن جبهه مقاومت معرفی شده و بروز او در دفاع مقدس ذکر شود.» او درخصوص مسائل دامان‌گیر تشکلات توضیح داد: «تشکل‌ها برای اینکه بتوانند بروز و ظهور پرسروصداتری داشته باشند، بعضاً از مسائل داخلی دانشگاه عقب می‌افتند درحالی‌که طبق سخنان رهبری که در دیدار دانشجویی سال ۱۴۰۳ بیان شد؛ تشکل‌های دانشجویی ابتدا باید مسائل و مشکلات موجود در دانشگاه خودشان را حل کنند.» مسئول خواهران بسیج دانشگاه شهید بهشتی با بیان این مطلب که مسائل دانشجویان صرفاً محدود به مشکلات معیشتی و امکانات رفاهی نیست، افزود: «در دانشگاه‌ها کنش‌های سیاسی یا کنش‌های دیگری نیز وجود دارد که تشکل‌ها باید با آن‌ها مقابله کنند. درواقع به دلیل پرداختن به مسائل سیاسی، از مشکلات داخلی دانشگاه غافل می‌شوند که روندی اشتباه بوده؛ هرچند که تشکلات یک‌سری از اتفاقات داخل دانشگاه‌ها را پیگیری کرده‌اند اما به صورت کلی مقداری جا مانده‌اند و باید برای اجرای سخنان رهبری بیشتر تلاش کنند.» او درباره مهم‌ترین مسائل کنونی دانشجویان دختر این دانشگاه تصریح کرد: «به نظر من دانشجویان دختر به دلیل مسائل مختلف دچار مشکلاتی مانند تعریف درست از زنانند که بعضاً مانعی برسر راه آنان قرار داشته و باید با آن مقابله کنند؛ هیچ‌کس هم مانند خودشان نمی‌تواند این چالش‌ها را برطرف کند.»
الگوی سوم زن نماد انقلاب اسلامی است
مبینا شجاعی، مسئول خواهران بسیج دانشگاه علم و صنعت بیان کرد: «گفتمان حاکم بر بسیج علم و صنعت، امسال به تأسی از آیه شریفه إِنَّ الَّذِینَ قَالُوا رَبُّنَا اللَّهُ ثُمَّ اسْتَقَامُوا تَتَنَزَّلُ عَلَیهِمُ الْمَلَائِکَةُ أَلَّا تَخَافُوا وَلَا تَحْزَنُوا وَأَبْشِرُوا بِالْجَنَّةِ الَّتِی کُنْتُمْ تُوعَدُونَ، گفتمان استقامت و مبارزه با استکبار تعریف شده است و در عرصه‌های مختلف و معاونت‌های مختلف بسیج (سیاسی، علمی، فرهنگی، رسانه و...) و پایگاه‌های دانشکده‌ای بسیج، فعالیت‌هایی که پیگیری می‌شوند تحت قالب این گفتمان انجام شده و ان‌شاءالله ادامه خواهد داشت.»
او درباره مسائل ویژه واحد خواهران این دانشگاه گفت: «مسئله ما الگوی سوم زن بوده، زنی که نه متحجر است و نه غرب‌زده، بلکه تراز انقلاب اسلامی است و در ساحت‌های مختلف اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، علمی و... فعال است. در عین حال در خانواده که کانون و بستر انسان‌سازی است نقش جدی و به شدت حائز اهمیت مادری و همسری را ایفا می‌کند و با شاکله وجودی انسان‌سازش، کانون خانواده را پرفروغ می‌کند.» شجاعی درخصوص اقدامات صورت گرفته برای ارائه الگوی سوم زن تصریح کرد: «قدم اول تحت قالب اکران مستند و کرسی‌های آزاد اندیشی من باب مسئله زن و مقابله با فمینیسم شروع شد. در قدم بعد سلسله نشست‌های دردانه خلقت با موضوع الگوگیری از حضرت زهرا(س) در جامعه کنونی و بررسی زندگی حضرت در سه ساحت علمی، اجتماعی و خانوادگی بود که امروز جلسه آخر این سلسله نشست برگزار خواهد شد. به علاوه سعی بر این بود که در هر ساحت، الگو‌هایی معرفی شوند تا هرکس متناسب با شخصیت و علایق خود بتواند الگو‌برداری کند.»
مسئول خواهران بسیج دانشگاه علم و صنعت در ادامه توضیح داد: «علاوه برفضای زنان مسئله پررنگی که از ابتدای سال در بسیج علم و صنعت به طور ویژه به آن پرداخته شد، مسئله جبهه مقاومت است. دوستان ما در بسیج شبانه‌روز دغدغه محور مقاومت را داشته‌اند و اقداماتی مانند برگزاری جلسات تحلیلی حضوری و مجازی با اساتید مختلف، غرفه‌های فرهنگی‌هنری با رویکرد مقاومت، جمع‌آوری کمک‌های نقدی و نذر طلا برای جبهه مقاومت و سیر نمایشگاهی و... صورت گرفت. همچنین مسئله تقابل ایران با دنیای غرب موضوعی است که به عنوان یک نقطه هدف از ابتدای سال به آن پرداخته شده و در این راستا جلسات تحلیلی با اساتید، مناظره و... تشکیل شده است.» او درخصوص متناسب بودن نظام مسائل موجود با فضای دانشجویی دانشگاه بیان کرد: «با توجه به اینکه بسیج مجموعه‌ای است که در هرلحظه آماده برآوردن نیاز‌های انقلاب بوده و گوش به فرمان امامین انقلاب دارد، مسائلی که انتخاب می‌شود مبتلابه جامعه بوده و نیاز است که مرتفع شوند.» شجاعی در ادامه افزود: «امام خمینی(ره) به واسطه اقدامات خود نشان دادند، قیام الله مرد و زن نمی‌شناسد و بر همه تکلیف است. در آن زمان شاهد حضور پرشور بانوان در پیروزی انقلاب اسلامی بودیم و بعد از آن نیز به برکت انقلاب در زمینه‌های مختلف حضور پرشور و سازنده‌ای داشته‌اند. امروز فضای تحصیل دختران به خوبی فراهم شده، دانشگاه علم و صنعت دانشگاهی صنعتی است و شاید لطافت‌ها و ظرافت‌های کمتری داشته باشد. اینکه دختران در بستر‌های رشته‌های مهندسی امکان تحصیل دارند بسیار ستودنی است اما باید لبه باریک شاکله وجودی زن حفظ شود و دختر با همان شخصیت دخترانه‌اش تحصیل کرده و مهندس شود. درواقع انتظاراتی که نسبت به او وجود دارد، او را مجبور به مردانه رفتارکردن نکند. مسیر پیش رویش چه صنعتی چه پژوهشی برایش روشن شده و نیاز‌هایش برطرف گردد.» او درباره اقدامات صورت‌گرفته برای حل مسائل دانشجویان دختر بیان کرد: «در این زمینه‌ها مطالبات جدی را با ریاست دانشگاه مطرح و پیگیری کرده‌ایم تا در تصمیم‌گیری‌های امور زنانه، با صرف نگاه مردانه تصمیم‌گیری اتفاق نیفتد و فضا با حضور خود دختران، سنجیده و تصمیم اتخاذ شود. همچنین، سلسله نشست‌هایی تحت عنوان زنان در صنعت را با دعوت از خانم‌های موفق در حوزه صنعت برگزار کردیم. زنانی که توانسته‌اند هم شخصیت زنانه خود را مدیریت کنند و هم فضای صنعت، کار و مدیریت را برای روشن شدن مسیر دانشجو‌های دختر فراهم کنند.» شجاعی درخصوص استفاده تشکلات از ظرفیت‌هایشان برای پیگیری و مطالبه مسائل دانشجویان توضیح داد: «بسیج دانشجویی اساساً مشکلات دانشجو‌ها را مشکل خودش می‌داند و همواره نسبت به حل این مشکلات دغدغه‌مند است. این مطالبات و مشکلات چه در بستر صنفی و چه در بستر‌های نرم و گفتمانی و... صورت گیرد، بسیج همواره پرچمدار مطالبات است. از ابتدای سال چندین نامه در بستر مطالبات صنفی به ریاست دانشگاه و قسمت‌های مربوطه در خصوص هزینه زیاد دانشجو‌های شبانه، هزینه‌های سنوات، وضعیت نابسامانی تغذیه و بهداشت آن در دانشگاه، امکانات کم در بوفه‌های خوابگاه خواهران، ضعف تجهیزات دانشگاهی، ارتباط مؤثرتر با صنعت، هدفمند کردن پایان‌نامه‌ها و پروژه‌های کارشناسی و عقد قرارداد با شرکت‌ها جهت سودمند بودن این پروژه‌ها مطرح شده که دردست پیگیری است.»
مسئول خواهران بسیج دانشگاه علم و صنعت درباره یکی از مهم‌ترین مسائل فضای دختران تصریح کرد: «یکی از مسائلی که باید درباره آن از سمت مقامات دولتی و برنامه‌ریزی، نگاه بلندمدت و عمیقی شکل گیرد بحث هویت دخترانه بوده که نباید دچار خدشه شود. درواقع مدیران مربوطه باید نگاه عمیق و دقیق داشته باشند و صرفاً این مسئله که تعداد ورودی‌های دختر به دانشگاه خوب و قابل توجه است، افتخار محسوب نشود؛ بلکه فضای کاری آن‌ها در ادامه شرایطی که باید برای سهولت تحصیل آنان در کنار بستر خانواده فراهم شود، کاملاً تحت بررسی و برنامه‌ریزی قرار گیرد.»
