پرداخت وام اربعین به ۱۰۴ دانشجوی علوم پزشکی
حمید رئیسی، معاون تسهیلات صندوق رفاه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در گفتوگو با ایسکانیوز، درباره آمار پرداخت وام اربعین به دانشجویان اظهار کرد: «سهمیه صندوق رفاه دانشجویان برای دانشگاههای علوم پزشکی ۳ هزار و ۵۰۰ نفر است و برای هر دانشجو هم ۴ میلیون تومان درنظر گرفتهایم. این درحالی است که سال گذشته سرانه وام اربعین برای هر دانشجو ۳ میلیون تومان بود.» وی ادامه داد: «توزیع وام دانشجویی برعهده معاونت فرهنگی- دانشجویی وزارت بهداشت و دانشگاههای علوم پزشکی است. سهمیهبندی دانشگاهها نیز براساس عملکرد سال گذشته و جمعیت آنها بوده است.» رئیسی درباره آمار پرداخت وام اربعین به دانشجویان عنوان کرد: «تاکنون چهار دانشگاه البرز، قم، یزد و بوشهر بهصورت کامل وام اربعین را به دانشجویان پرداخت کردهاند. بنابراین ۱۰۴ دانشجو وام دریافت کردهاند که مبلغ آن حدود ۴۰۰ میلیون تومان است.» رئیسی عنوان کرد: «براساس آییننامه صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت بعد از انجام سفر و رویت مهر در پاسپورت یا گذرنامه نیز وام به دانشجویان پرداخت شود.»
تربیت دستیار پژوهشی نیازمحور
رضا نقیزاده، مدیرکل دفتر برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم در گفتوگو با مهر با اشاره به ساماندهی پذیرش دانشجویان کارشناسیارشد و دکتری در موسسات پژوهشی گفت: «در جلسه 964 شورای عالی برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم، مصوبهای برای ساماندهی پذیرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی در مقطع کارشناسیارشد و دکتری توسط موسسات پژوهشی ارائه شد.»
وی ادامه داد: «براساس این مصوبه مقرر شد در دورههای دکتری تخصصی دانشجویان صرفا براساس سامانه نان در موسسات پژوهشی جذب شوند و این پذیرش با شیوههای مختلفی صورت گیرد. با توجه به اینکه این کار در سامانه نان انجام خواهد شد و این پذیرش نیازمحور بوده و در پاسخ به نیاز سامانه نان است، پیشبینی شد تمام این دورهها بهصورت استادمحور و برنامهمحور پذیرش شوند.» نقیزاده هدف از دادن مجوز به موسسات پژوهشی برای پذیرش دانشجوی دکتری را تربیت دستیار پژوهشی برای موسسات و کمک به انجام طرحهای پژوهشی کاربردی اعلام کرد.»
ایجاد منابع مالی پایدار برای دانشگاهها با توسعه زیستبوم نوآوری
محمدصادق خیاطیان، رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی گفت: «امروز شرکتهای دانشبنیانی را میشناسیم که در قالب یک هسته دانشجویی با یک میلیارد تومان وامی که از صندوق دریافت کردهاند، اکنون به فروش بیشتر از هزار میلیارد تومان محصولات خود رسیدهاند. این نشان میدهد زیستبوم نوآوری در دانشگاههای ما میتواند منشأ رشد و بالندگی باشد و ضرورت و نیاز امروز فناوری و اقتصاد کشور است.»
او افزود: «دانشگاهها با توسعه زیستبوم نوآوری خود و نقشآفرینی در ایجاد شرکتهای دانشبنیان میتوانند منابع مالی پایداری را نیز برای خود ایجاد کنند. توسعه کارآفرینی تنها نیازمند پول و منابع مالی یا ساختار نیست. فرهنگ هم مهم است. ما باید فرهنگ حاکم بر دانشگاهها را بهسمت توسعه فناوری، نوآوری و کارآفرینی ببریم. باید نمونههای موفق را به اعضای هیاتعلمی و دانشجویان نشان داده و همچنین راه و چاه ایجاد کسبوکار و حمایتهای دولتی را به آنها نشان دهیم.»
۴۰۰ اقدام حمایتی دانشبنیانها تدوین و به دستگاهها ابلاغ شد
رضا اسدیفر، معاون توسعه شرکتهای دانشبنیان معاونت علمی ریاستجمهوری گفت: «از زمان نامگذاری سال گذشته تحت عنوان «تولید، دانشبنیان و اشتغالآفرین» از سوی رهبر معظم انقلاب، بیش از ۴۰۰ اقدام بهمنظور حمایت از شرکتهای دانشبنیان و رشد تولید دانشپایه برای وزارتخانهها و دستگاههای اجرایی کشور تدوین شده و به این مراکز ابلاغ شد.»
وی درباره ارتباط صنعت و دانشگاه و نقش دانشبنیانها گفت: «ماهیت دانشبنیانها مانند چسب دوطرفهای است که صنعت و دانشگاه را به یکدیگر وصل میکنند. دانشبنیانها غالبا توسط اساتید دانشگاهها یا افراد تازه فارغالتحصیل از دانشگاهها ایجاد میشوند که بخشی از فعالیت آنها در دانشگاهها است و میتوانند از مخزن منابع انسانی دانشگاهها استفاده کنند.»
اسدیفر افزود: «از طرف دیگر شرکتهای آنها درگیر صنعت هستند؛ بنابراین بهترین راه وصل کردن دانشگاه به صنعت توسعه شرکتهای دانشبنیان است. دانشگاه و صنعت مستقیما بههم وصل نمیشوند و به یک واسط نیاز دارند که شرکتهای دانشبنیان واسط این ارتباط هستند.»
تعیین فوقالعاده جهش علمی مبتنیبر عملکرد استادان
علی خطیبی، معاون اداری مالی وزارت علوم گفت: «فوقالعاده جهش علمی مبتنیبر عملکرد در راستای رفاه اعضای هیاتعلمی برقرار بود. هر استادی که پایه سالانه را دریافت کند ۱۰ درصد به میانگین پایه حقوق او اضافه شده و اگر از میانگین امتیاز دانشکده بیشتر باشد ۱۵ درصد به پایه حقوقش اضافه میشود.» او ادامه داد: «اقدام دوم حمایت از استادان جدیدالاستخدام در قالب پژوهانه به دستور وزیر علوم بود. بر این اساس بیش از چهار هزار عضو هیاتعلمی که در پنج سال اخیر جذب شدند، مشمول این حمایت میشوند. برای استادانی که تحقیقات آزمایشگاهی و عملی دارند، مبلغ ۱۰۰ میلیون تومان و برای کسانی که کار تئوری و نظری میکنند مبلغ ۴۰ میلیون تومان اعتبار پژوهانه تخصیص داده شد.» خطیبی گفت: «در سال ۱۴۰۲ تعهد ۳۰۰ واحد داشتیم که ۱۵۰ واحد در اصفهان، اردبیل، سمنان و تبریز تحویل داده شد. ۱۵۰ واحد هم تا دهه فجر تحویل میدهیم البته در تلاش هستیم تعداد بیشتری را بسازیم.»
تاسیس سازمان حمایت از همکاریهای بینالمللی علمی
منصور کبگانیان، دبیر ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور در گفتوگو با ایسکانیوز درباره چالشهای امنیتی بینالمللیسازی دانشگاهها، اظهار کرد: «ایران در زمانی که در اوج تمدن جهان قرار داشت بدون ایجاد فضای امنیتی برای دنیا، علم را به اکثر کشورهای جهان صادر کرد.»
دبیر ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور تصریح کرد: «در زمینه بینالمللیسازی آموزش عالی، سندی در شورای عالی انقلاب فرهنگی تدوین شده است. هدف از این سند، تسهیل ارتباطات بینالمللی علمی است تا فشارهای امنیتیای که دانشمندان ایرانی در ارتباطات تجربه میکنند، کم شود.» وی تاکید کرد: «قرار است معاونت علم و فناوری رئیسجمهور هم بودجه و حمایت خوبی از این سند داشته باشد؛ چراکه بدون حمایت مالی محقق نخواهد شد. این سند ابلاغ شده و نقشه راه آن هم تصویب شده است. تاسیس سازمان حمایت از همکاریهای بینالملل یکی از مواردی است که در این سند ذکر شده.»