به گزارش «فرهیختگان»، روز گذشته دکتر محمدمهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی طی بخشنامهای، آییننامه حمایت از فعالیت فناورانه اعضای هیاتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی را به روسای دانشگاه آزاد اسلامی استانها ابلاغ کرد.
دکتر طهرانچی در این بخشنامه تاکید کرده است: «آییننامه حمایت از فعالیت فناورانه اعضای هیاتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی در راستای تحقق رهنمودهای مقام معظم رهبری، ترویج و توسعه فرهنگ نوآوری و کارآفرینی مبتنیبر فناوری و لزوم زمینهسازی برای تحقق اهداف دانشگاه آزاد اسلامی بهعنوان دانشگاه حل مساله، زمینهسازی تجاریسازی و تدوین سیستمهای انگیزشی برای کاربردی شدن دستاوردهای علمی اعضای هیاتعلمی در پاسخ به نیازهای اقتصادی و صنعتی کشور ابلاغ شد. آییننامه حمایت از فعالیت فناورانه اعضای هیاتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی با اهدافی ازجمله افزایش تاثیر اجتماعی دانشگاه و نقش آن در حل مسائل و مشکلات کشور تقویت فعالیتهای آموزشی، پژوهشی و فناوری واحدهای دانشگاهی در موضوع تخصصی سراهای استانی و متناسبسازی آنها با نیازهای واقعی جامعه و ایجاد انگیزه و سازوکار تشویق برای همکاری اعضای هیاتعلمی فناور و متخصص در زیستبوم فناوری ابلاغ شده و براساس این آییننامه، اعضای هیاتعلمی متقاضی برای استفاده از مزایای آییننامه حمایت از فعالیت فناورانه اعضای هیاتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی باید مستندات خود را ازطریق سامانه ساجد به شورای مدیریت فعالیتهای دانشبنیان ارائه کنند تا پس از بررسی و تایید توسط روسای استانها به معاونت تحقیقات، فناوری و نوآوری معرفی شود.»
مدیران دانشگاه آزاد اسلامی در سالهای اخیر تلاش کردند با احیای ظرفیتهای مختلف علمی و پژوهشی که بیش از این مغفول مانده بود، روح تازهای به فعالیتهای تحقیقاتی بدمند و ریلگذاری جدیدی برای بخش و پتانسیلهای پژوهشی دانشگاه صورت دهند. آییننامه حمایت از فعالیت فناورانه اعضای هیاتعلمی را هم میتوان در تکمیل پازل تحول علمی این دانشگاه قلمداد کرد.
قائممقام معاونت تحقیقات، فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد معتقد است با ابلاغ آییننامه حمایت از فعالیت فناورانه اعضای هیاتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی تغییر ریل ترفیع اعضای هیاتعلمی از رویکرد مقالهمحوری به فناوری و نوآوریمحوری میسر شد.
وحید ضرغامی، قائممقام معاونت تحقیقات، فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد اسلامی در گفتوگو با «فرهیختگان» با تاکید بر نقش اعضای هیاتعلمی در پیشبرد اهداف برنامه جامع تحول فناوری-نوآوری در دانشگاه آزاد اسلامی اظهار داشت: «در آییننامه حمایت از فعالیت فناورانه اعضای هیاتعلمی تلاش بر این بوده تا سطح علمی ایشان با محوریت حمایت از طرحهای نوآورانه به شکل حقیقی ارتقا یابد تا بهدنبال آن شاهد افزایش سطح کیفی مبانی علمی در کشور باشیم و موتور محرک علم و دانش کشور، مزیتهایی بیش از پیش برای اقتصاد و صنعت کشور به ارمغان آورد.»
مدیرکل سیاستگذاری و نظارت راهبردی معاونت تحقیقات، فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه به تشریح بخشی از مختصات این آییننامه پرداخت و گفت: «اعضای هیاتعلمی برای ارتقای رتبه و جایگاه خود باید یا در اندیشه نگارش مقالههای غیرکاربردی و صرفا برای کسب امتیاز علمی باشند یا باید با اکراه مسیر تدریس غیرمطلوب را درپیش گیرند که همین مهم عاملی برای آموزش غیرکاربردی، با ضریب کیفی پایین و غیرموثر را رقم میزد. اما امروز با تدوین این آییننامه اعضای هیاتعلمی میتوانند درراستای تخصص خود فعالیتهای فناورانه با خروجی نوآورانه و مفید برای اقتصاد کشور را در دستورکار خود قرار دهند.»
وی ایجاد شرکتهای دانشبنیان را بخشی از فعالیتهای فناورانه اعضای هیاتعلمی دانست و افزود: «اعضای هیاتعلمی میتوانند ایدههای خود را در قالب ایجاد شرکت دانشبنیان اجرایی کنند تا زمینه ایجاد بستری برای رشد نوآوری در کشور باشند.» همچنین ایشان خاطرنشان کرد: «متاسفانه آییننامه ارتقای اساتید کشور، تا به امروز تضمینکننده نقشآفرینی تخصصی آنها در جامعه و صنعت نبوده که امیدواریم اجرایی شدن این آییننامه، گامی موثر در تغییر مسیر دانشگاه آزاد اسلامی و انشاءالله سایر دانشگاههای کشور در راستای نیازهای کشور باشد تا شاهد ساری و جاری شدن علم و فناوری در جایجای جامعه و صنعت باشیم.»
قائممقام معاونت تحقیقات، فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه اعضای هیاتعلمی با اقدامات محصولمحور و مفید میتوانند امتیازات پژوهشی و اجرایی برای ترفیع جایگاه خود را دریافت کنند، خاطرنشان کرد: «دانشگاه آزاد اسلامی این آمادگی را دارد تا فضای آزمایشگاهی و زیرساختهای خود را برای فعالیتهای فناورانه اساتید دراختیار ایشان قرار دهد که این مکانیسم رفتاری گامی موثر در جهت تسهیل فرآیند رشد فناورانه کشور خواهد بود.»
ضرغامی دانشگاه آزاد اسلامی را پیشرو در تغییر موثر و مفید مسیر جامعه دانشگاهی خواند و تاکید کرد: «دانشگاه آزاد اسلامی با دراختیار داشتن بیش از 40 درصد از ظرفیت آموزشعالی کشور تلاش میکند فرآیند آموزش را بهسوی گزارههای نوآورانه و فناورانه هدایت کند و در این مسیر روی اساتید و دانشجویان فرهیخته خود حساب ویژهای باز کرده است.»