کمبود معلم
وقتی همخوانی چند دانشآموز در مدرسهای در یکی از شهرستانهای کشور اینطور میتواند تبدیل به مسئله شود و بعد از آن هم بهسرعت مورد پیگیری قرار گیرد، احتمالاً باقی موضوعات آموزشوپرورش که حتماً خیلی مهمترند و بارهاوبارها گوشزد شدهاند و به گوش مسئولان رسیده و کاری نکردهاند؛ شاید آواز خوشی نداشتند...
بسیاری منتقد کمتوجهی به فضای زیرساختی و ظرفیت بهکارگیری در دانشگاههای فرهنگیان برای جبران این کمبودها هستند. این دسته از افراد اذعان دارند در تمام این سالها فضای آموزشی دانشگاههای فرهنگیان توسعهای نداشته تا جذب معلمان از این طریق فرآیند بهتری را طی کند، بنابراین این کمتوجهی به ظرفیت دانشگاههای فرهنگیان و جذب تعداد کم معلمان، دقیقا بهدنبال کمتوجهی به ظرفیتهای این دانشگاه ازجمله ظرفیت عمرانی آن است.
معاون حقوقی و امور مجلس وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه باید در سن جذب معلمان دقت شود، گفت: از هیات عمومی دیوان عدالت اداری به علت در نظر گرفتن قانون خدمات کشوری برای جذب دانشجو معلمان گلایه داریم.
سخنگو و معاون برنامهریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش از بکارگیری ۲۵ هزار معلم از اول آبان ماه خبر داد.
صدور حکم استخدام پیمانی برای پذیرفته شدگان آزمون دبیری به صورت موقت و تا انتهای سال جاری یعنی سال ۱۴۰۲ است. تمدید استخدام پیمانی آنها برای سال ۱۴۰۳ و بهرهمندی از امتیازات نظام رتبه بندی معلمان برای آنها مشروط به موفقیت در گذراندن دوره مهارت آموزی و اخذ گواهینامه صلاحیت معلمی و سایر ضوابط است.
حاجی دلیگانی در جلسه علنی امروز در رابطه با وضعیت آموزش و پرورش تذکراتی را خطاب به رئیس مجلس داد.
دهم مهرماه یعنی دقیقا هفت روز گذشته، محمد وحیدی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات، در صحن علنی مجلس گفته است: «آغاز سال تحصیلی را شاهد هستیم؛ اما بیش از ۲۳ هزار کلاس درس فاقد معلم است. قانون اجازه استفاده از معلمان بازنشسته را داده است اما بازنشستگان استقبال نمیکنند.»
ما از لحاظ کمیت معلمان دچار مشکلیم. گزارشی که به من دادند، این است که الان حدود ۷۰ هزار معلم ما در شرف بازنشستگیاند، در حالی که حدود نصف این جمعیت را میتوانیم جذب کنیم. مشکل بزرگی است.
ما از دریافت جوابیه ابایی نداریم، مطلوب این بود که معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزیر آموزشوپرورش خودش و در گفتوگو با خبرنگار این روزنامه به این موارد اشاره کند نه اینکه بعد از حدود یک ماه با فکس و نامهنگاری موضع آن وزارتخانه را اعلام کند
سهم آموزشوپرورش از تولید ناخالص داخلی در سال امضای برجام به ۴.۳ رسید ولی پس از آن با برقراری تحریم و وقوع بحران ارزی دوم، در چند سال اخیر این نسبت روند کاهشی به خود گرفته و در سال ۹۸ به پایینترین مقدار خود در طول تاریخ یعنی ۲.۳درصد رسیده است.
درجریان بررسی وضعیت معلمان و دانشآموزان در نظام آموزشی کشور به آمار و ارقام جالبتوجهی دسترسی پیدا کردهایم که بازخوانی و توجه به آنها خالی از لطف نیست و بهخوبی نشان میدهد سالها پیادهسازی سیاستهای مختلف و متناقض توسط وزرا و دولتهایی با نگرشهای گوناگون چه بلایی بر سر آموزشوپرورش در کشور آورده است.
پرسپولیس با ترکیب متفاوت مقابل تراکتور
چرا درآمد کاربران ایرانی در یوتیوب کم شد؟
در جلسه سه ساعته پزشکیان با احزاب و فعالان سیاسی چه گذشت؟
ساپینتو نگران پنجره بسته؛ مدیران امیدوار!
۳۵ درصدِ خلیج گرگان خشک شده!
عثمان دمبله برنده جایزه «دِبِست» شد
تغییر نتیجه دیدار استقلال و خیبر منتفی است
نیمکت استقلال فعلا امن است!
راست و دروغ افشاگران سفارشی
چمن هیبریدی یادگار دوباره سبز شد!
آمار وینگر جوان سپاهان بهتر از بمبهای نقل و انتقالاتی
تراکتور-پرسپولیس؛ سومین تساوی بدون گل۲ دهه اخیر یا بازی هوادارپسند؟
حذف ۴ گروه پردرآمد از فهرست یارانهبگیران
فرآیند انتخابات شورای اسلامی شهرها آغاز شد
جشنواره نور در یلدای ایرانی
پزشکیان: زیر بار خواستههای ذلتبار آمریکا نمیرویم
دربارهٔ نمایندهٔ سینمای فلسطین در اسکار۲۰۲۶
اعتراف اسرائیل به قدرت حملات سایبری ایرانی
راستیآزمایی ادعاهای اخیر عبدالله شهبازی
جهش ۷۰ تا ۱۷۰ درصدی قیمتها در دوره نوریقزلجه
تشکلهای دانشجویی؛ اتاق فکر حل مسئله
ونزوئلا، نهمین جنگی که ترامپ آغاز کرد
معافیتهایی که عادلانه نیست
یادداشت
.gif?v=0)
