پژوهش
در اقتصاد از مهم‌ترین شاخص‌ها میزان اختصاص تولید ناخالص داخلی به پژوهش و توسعه است. با این حال در ایران، در سال مالی ۱۴۰۵ فقط ۰.۲۳ برای این موضوع برآورد شده است.
️طبق بررسی فرهیختگان از آمار مرکز پژوهش‌های مجلس، نتیجه این وضعیت کسری حدود ۲ میلیارد دلاری در تراز فرآورده‌هاست که باید از سایر منابع بودجه‌ای تأمین شود.
مدیرکل شبکه پژوهشی و آزمایشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی، از مشارکت پنج حوزه تخصصی در امتیازدهی به واحد‌های دانشگاهی خبر داد و گفت: مبنای ما در این حوزه شاخص‌هایی مثل آزمایشگاه استاندارد، مرکز تحقیقات سطح یک، درآمدزایی از حوزه آزمایشگاه‌ها و تجهیزات بود و بر اساس همین شاخص‌ها امتیاز دادیم.
رئیس دانشگاه آزاد در همایش معاونان پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد با گرامیداشت حماسه ۹ دی‌ماه افزود: روز نهم دی‌ماه، یادآور حماسه بزرگ ملت ایران در سال ۱۳۸۸ و روز بصیرت است.
دکتر سید رسول موسوی، معاون امور بین‌الملل دانشگاه آزاد اسلامی در همایش «دانشگاه متعالی، عدالت پژوهشی و فناوری» به آپارتاید علمی اشاره کرد و گفت: آپارتاید علمی به مثابه تحریم نظام مند عمل می‌کند.
دانشگاه آزاد اسلامی در بیست‌وششمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش، فناوری و فن‌بازاربه عنوان غرفه برتر نمایشگاه انتخاب شد
دانشگاه آزاد اسلامی در بیست‌وششمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی، فناوری و فن‌بازار با ۱۰۸ محصول از ۵۸ واحد دانشگاهی حضور پیدا کرد.
رئیس مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه آنچه در پژوهش ها انجام می دهیم باید در حل نظام مسائل حکمرانی کشور اثرگذار شود، گفت: موفقیت در حکمرانی با توجه به نخبگان، مردم و اصول فرهنگ پایه محقق می‌شود.
قالیباف با تاکید بر این که حکمرانی عاقلانه یعنی نگاه عقلانیت عمومی در کشور که باید از دانشگاه برخیزد، تاکید کرد: اگر اندیشه‌ورزی و مسئولیت‌پذیری در دانشگاه شکل نگیرد، تصمیم‌سازی به‌درستی اتفاق نمی‌افتد و تصمیم‌ها بر اساس ملاحظات لحظه‌ای و مقطعی اتخاذ می‌شود و نتیجه چنین وضعیتی، آسیب دیدن مسائل مهمی است که مستقیماً با روح و روان یک نوجوان یا جوان، از پایه دهم و یازدهم آموزش‌وپرورش گرفته تا مراحل بعدی در دانشگاه، گره خورده است.
حسین سیمایی صراف وزیر علوم ،تحقیقات و فناوری همزمان با حضور در مراسم افتتاحیه بیست‌وششمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش و فناوری از بخش های مختلف این نمایشگاه بازدید کرد.
تمرکز نظام ارتقای اعضای هیئت‌علمی بر مقالات علمی، انگیزه برای پژوهش‌های نیازمحور و مسئله‌محور را کاهش داده و موجب ناترازی در تولید علم کشور شده است. برای اصلاح این روند، سه راهکار اصلی تنوع‌بخشی از سوی کارشناسان مرکز پژوهش‌های مجلس پیشنهاد شده است.
 مرکز پژوهش‌های مجلس، با وجود ارائه گزارشی مفصل درباره ضرورت اصلاحات، ظاهراً نقشی فراتر از تولید مستندات و تحلیل‌های کارشناسی ندارد. طرح‌های ارائه شده در این مرکز، بار‌ها به‌صورت دقیق و مستند، ایرادهای مواد مختلف را گوشزد کرده‌اند؛ اما در عمل، این توصیه‌ها به‌ندرت در تصمیم‌گیری نمایندگان موردتوجه قرار گرفته است.
از دید سرمایه‌گذار عام و غیرتخصصی، اکوسیستم دانش‌بنیان کشور با بازار‌های رقیبی روبه‌رو است که از جمله آن باید به طلا، ارز، خودرو و ملک اشاره کرد.
بینار «ترویج علم» روز سه‌شنبه ۲۹ مهرماه از ساعت ۱۸ تا ۱۹ به‌صورت مجازی برگزار می‌شود.
هزینه‌ای که در سطح دانشگاهی صرف تحقیق و توسعه می‌شود، محرک کلیدی رشد اقتصادی بلندمدت و رقابت‌پذیر است. مؤسسات آموزش عالی نقش محوری در تولید دانش و نوآوری دارند که باعث افزایش بهره وری، تحول صنعتی و پیشرفت فناوری می‌شود.
1 2 3 4... 16
یادداشت