علی قاسمی
در ایران می‌توانیم این تغییر را ایجاد کنیم، با بازنگری برنامه درسی، آموزش معلمان برای روش‌های نوین، ایجاد فضاهای عملی در مدارس مثل کارگاه‌های پروژه‌محور یا کلوب‌های بحث، و همکاری والدین برای تقویت این مهارت‌ها در خانه.
ناکامی در کنکور، همچنین می‌تواند موجی از تنش‌ها را به خانواده‌ها منتقل کند و روابط خانوادگی را مختل نماید. مخصوصاً برای والدینی که موفقیت فرزندشان در کنکور را معیار ارزش خود و آنها می‌دانند، اهمیت این موضوع صدچندان می‌شود.
آیا دانش‌آموزانی که در مدارس شکست می‌خورند، ممکن است این شکست را به روابطشان با والدین تعمیم دهند و مدارس را مقصر شکست ارتباط خودشان با والدینشان بدانند؟ بدیهی است که اگر این چرخه معیوب در ذهن و ضمیر فرد شکل بگیرد، نه‌تنها تنفر از مدرسه را افزایش می‌دهد، بلکه عزت نفس کودکان را هم نابود خواهد کرد.
یادداشت