عدالت آموزشی
هدف عدالت در آموزشوپرورش، اطمینان از این است که تا جای ممکن مهارتهای پایهای لازم کسب شده و بر تأثیرات سوء مرتبط با شرایط شخصی و پیشینه خانوادگی غلبه شود. در زمینه عدالت آموزشی، شاخصهایی در نظر گرفته میشوند که رابطه میان دو متغیر را اندازهگیری میکنند.
مسعود پرشکیان تاکید کرد: باید بستر برای رقابت در جهت خدمت و ارتقای کیفیت را باز کنیم؛ به جای اینکه به هم گیر دهیم در عمل نشان دهیم بهتر هستیم چراکه عمل گویاتر از هر پیامی است.
این روزها بار دیگر مجلس با طرحی تازه، موضوع «اجباری شدن پیشدبستانی با ماهیت دولتی و غیردولتی» را به صدر اخبار آورده است؛ طرحی که به اعتقاد کارشناسان آموزشی، میتواند سرنوشت نظام تعلیموتربیت ایران را دگرگون کند.
رهبر انقلاب در دیدار با معلمان بر رد خصوصیسازی آموزشوپرورش و حمایت از عدالت آموزشی تأکید کردند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه حقوق دریافتی معلمان در مقایسه با پرداختی ۸۵ دستگاه دیگر، پایینترین رقم است، گفت: این مسئله به یک آسیب جدی برای نظام تعلیم و تربیت تبدشل شده و بر پیکره این نظام مهم خدشه وارد کرده است.
ایده کلی پزشکیان در حوزه آموزشوپرورش، توسعه عدالت آموزشی است و این ایده بارها و در محافل مختلف، حتی پیش از انتخاب او بهعنوان منتخب ملت نیز مطرح شد. علیرغم تأکید رهبر انقلاب بر توسعه و اهمیت به مدارس دولتی در راستای عدالت آموزشی اما درطول دو دهه اخیر، همراه با رشد قارچگونه مدارس غیردولتی، مدارس دولتی در سطح کشور تضعیف شدند.
رئیس جمهور با بیان اینکه باید کاری کنیم دانش آموزان بمانند و کشور را بسازند گفت:جریان آموزشی باید از معلممحوری به سمت آموزش ساختارمند و کارگروهی هدایت شود؛ بر این اساس ضرورت دارد که ارائه و آموزش دروس با به کارگیری فناوریهای نوین ساختارمند شود.
شیوه دولت در توزیع بودجه براساس شمار دانشجویان است، یعنی تمامی هزینههای دانشگاه و حقوق و دستمزدهای کارکنان با این بودجه تأمین شده و هیچ پرداخت مستقیمی به دانشجو صورت نمیگیرد، روشی که به صورت کامل سمت عرضه را مدنظر قرار میدهد و همین مؤلفه هم ناکارایی در تخصیص منابع و بیعدالتی را به همراه داشته است.
در سیستانوبلوچستان با نرخ ۴۷.۶ درصد نیمی از جمعیت دانشآموزی، اساسا مدرک متوسطه دوم را دریافت نمیکنند.
نتایج کنکور و آمارهایی که درباره وضعیت تحصیلی دانشآموزان و رشد ترک تحصیل دانشآموزان در گزارشهای نهادهای رسمی و بعضا رسانهها منتشر میشود، نشان میدهد سیستم آموزشی ایران اوضاع مناسبی ندارد.
قصه این است که قرار بود با حذف کنکور و افزایش سهم امتحانات نهایی در گزینش دانشجو برای دانشگاهها، تبعیض و بیعدالتی را در کنکور کاهش دهیم و امکان قبولی را به برابری نزدیک کنیم، اما نتیجهای که عاید شده خلاف اینهاست.
«تحقق عدالت آموزشی در کشور» و «پاسخ به تقاضای خیل عظیم داوطلبان تحصیل در دانشگاه» را شاید بتوان دو دلیل عمده تاسیس دانشگاه آزاد در ۳۱ اردیبهشت سال ۱۳۶۱ دانست. دو هدفی که بعد از مدت کوتاهی محقق شدند.
بحث عدالت آموزشی، بحث بسیار مهم و بحث روز آموزشوپرورش است. از زوایای مختلف میشود به این بحث پرداخت.
ماجرای ما و عدالت آموزشی سالهاست که جدیتر از قبل پیش میرود و حالا روزبهروز و دفعهبهدفعه، مراسم، نشستها، گزارشها و گفتارهای متنوعی در این باب فراگیر میشود. حضور در همه نشستها و هماندیشیها و گعدههایی که حول این مساله شکل میگیرد، حتما میسر نیست، اما هر گامی در مسیر عدالت آموزشی، شایسته تقدیر و پیگیری است.
میدان تحول در عرصه آموزش، در چنبره کلیشههایی از جنس حکمرانی است که مانع بروز، ظهور و موفقیت ایدههای مهم و موثر میشوند.
قاتل زیبا و اغواگر یا قاتل زشت حکومتی؟
باختر: استقلال از فیفا استعلام بگیرد؛ ماشاریپوف بازیکن آزاد نیست
اکران مردمی قسمت دهم سریال «بامداد خمار»
در مورد قیمت دلار«خودت» حرفی نداری آقا شجاع؟
عمری و باکیچ آماده بازگشت به ترکیب پرسپولیس
دوباره سپاهان، دوباره علی نعمتی!
پیام اندونگ به آبیها:هنوز استقلالی هستم!
حکم دوومیدانیکاران ایرانی در کرهجنوبی صادر شد
یک کوهنورد دیگر بر اثر عدم رعایت هشدارهای جوی جان باخت
از پشت پرده ماجرای سیدنی چه میدانیم؟
پرسپولیس همچنان به دنبال گزینههای ایدئال
تراکتور لج کرد!
عثمان دمبله برنده جایزه «دِبِست» شد
نمای برفی قله دماوند و پوشش برف در قله توچال
اهدای جایزه ویژه به مستند زندگی شهید طهرانچی
چرا طرح ساترای جدید عملی نیست؟
کار کثیف به اروپا هم خواهد رسید؟
تداوم سرپرستی تاجرنیا در استقلال تا نیمفصل
تاجرنیا: امیدوارم به زودی خبر باز شدن پنجره استقلال را بدهم
چطور مقالات کاربردی و پر تعداد داشته باشیم؟
رجاییان: مشکلی برای جذب یکی دو بازیکن نداریم
شکست یحیی و لشگر ۲۵ نفرهاش
چطور مقالات کاربردی و پر تعداد داشته باشیم؟
یادداشت
.gif?v=0)
