عدالت آموزشی
علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در قسمت بیستوپنجم «فرهیختگانگپ» اوضاع عدالت آموزشی در مدارس ایران را تشریح میکند.
میانگین تعداد دانشآموزان هر کلاس پایه ششم در کشور ۲۶ نفر است؛ اما در برخی استانها مثل سیستان و بلوچستان و خوزستان به ۳۵ نفر هم میرسد.
رئیسجمهور با تأکید بر اینکه توسعه عدالت آموزشی یک مأموریت فرابخشی و ملی است، گفت: تحقق این هدف نیازمند همراهی همه دستگاهها و مشارکت مردم است.
هدف عدالت در آموزشوپرورش، اطمینان از این است که تا جای ممکن مهارتهای پایهای لازم کسب شده و بر تأثیرات سوء مرتبط با شرایط شخصی و پیشینه خانوادگی غلبه شود. در زمینه عدالت آموزشی، شاخصهایی در نظر گرفته میشوند که رابطه میان دو متغیر را اندازهگیری میکنند.
مسعود پرشکیان تاکید کرد: باید بستر برای رقابت در جهت خدمت و ارتقای کیفیت را باز کنیم؛ به جای اینکه به هم گیر دهیم در عمل نشان دهیم بهتر هستیم چراکه عمل گویاتر از هر پیامی است.
این روزها بار دیگر مجلس با طرحی تازه، موضوع «اجباری شدن پیشدبستانی با ماهیت دولتی و غیردولتی» را به صدر اخبار آورده است؛ طرحی که به اعتقاد کارشناسان آموزشی، میتواند سرنوشت نظام تعلیموتربیت ایران را دگرگون کند.
رهبر انقلاب در دیدار با معلمان بر رد خصوصیسازی آموزشوپرورش و حمایت از عدالت آموزشی تأکید کردند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه حقوق دریافتی معلمان در مقایسه با پرداختی ۸۵ دستگاه دیگر، پایینترین رقم است، گفت: این مسئله به یک آسیب جدی برای نظام تعلیم و تربیت تبدشل شده و بر پیکره این نظام مهم خدشه وارد کرده است.
ایده کلی پزشکیان در حوزه آموزشوپرورش، توسعه عدالت آموزشی است و این ایده بارها و در محافل مختلف، حتی پیش از انتخاب او بهعنوان منتخب ملت نیز مطرح شد. علیرغم تأکید رهبر انقلاب بر توسعه و اهمیت به مدارس دولتی در راستای عدالت آموزشی اما درطول دو دهه اخیر، همراه با رشد قارچگونه مدارس غیردولتی، مدارس دولتی در سطح کشور تضعیف شدند.
رئیس جمهور با بیان اینکه باید کاری کنیم دانش آموزان بمانند و کشور را بسازند گفت:جریان آموزشی باید از معلممحوری به سمت آموزش ساختارمند و کارگروهی هدایت شود؛ بر این اساس ضرورت دارد که ارائه و آموزش دروس با به کارگیری فناوریهای نوین ساختارمند شود.
شیوه دولت در توزیع بودجه براساس شمار دانشجویان است، یعنی تمامی هزینههای دانشگاه و حقوق و دستمزدهای کارکنان با این بودجه تأمین شده و هیچ پرداخت مستقیمی به دانشجو صورت نمیگیرد، روشی که به صورت کامل سمت عرضه را مدنظر قرار میدهد و همین مؤلفه هم ناکارایی در تخصیص منابع و بیعدالتی را به همراه داشته است.
در سیستانوبلوچستان با نرخ ۴۷.۶ درصد نیمی از جمعیت دانشآموزی، اساسا مدرک متوسطه دوم را دریافت نمیکنند.
نتایج کنکور و آمارهایی که درباره وضعیت تحصیلی دانشآموزان و رشد ترک تحصیل دانشآموزان در گزارشهای نهادهای رسمی و بعضا رسانهها منتشر میشود، نشان میدهد سیستم آموزشی ایران اوضاع مناسبی ندارد.
قصه این است که قرار بود با حذف کنکور و افزایش سهم امتحانات نهایی در گزینش دانشجو برای دانشگاهها، تبعیض و بیعدالتی را در کنکور کاهش دهیم و امکان قبولی را به برابری نزدیک کنیم، اما نتیجهای که عاید شده خلاف اینهاست.
«تحقق عدالت آموزشی در کشور» و «پاسخ به تقاضای خیل عظیم داوطلبان تحصیل در دانشگاه» را شاید بتوان دو دلیل عمده تاسیس دانشگاه آزاد در ۳۱ اردیبهشت سال ۱۳۶۱ دانست. دو هدفی که بعد از مدت کوتاهی محقق شدند.
حربه اردنیها برای پر کردن ورزشگاه مقابل استقلال
بِرَد کوپر و قمار بزرگ در خلیج فارس
چرا شهیدیفرد انقدر دیر به سیما بازگشت؟
مشروح سخنان رهبر انقلاب در دیدار با مردم آذربایجان شرقی
نه میبخشیم، نه فراموش میکنیم
یارانه فرزندان در خانوار دهک ۱ تا ۴ سه برابر شد
درخشش کشتی گیران دانشگاه آزاد در رقابتهای انتخابی دانشجویان جهان
رهبر انقلاب: خطرناکتر از ناو، سلاحی است که میتواند آن را به قعر دریا بفرستد
امروز مراسم چهلم شهدای دیماه در مصلای تهران برگزار میشود
حضور رئیسجمهور در مراسم دانش آموختگی دانشجویان دانشگاه افسری و تربیت پلیس
چالش بزرگ ربیعی در تبریز
خداحافظی با آسیا و شاید خداحافظی با ساپینتو
تفاهمنامه توسعه همکاری وزارت علوم و بانک صادرات ایران امضا شد
اجرایی شدن قرارداد خرید گاز از روسیه
بغض دانشگاه شکست
گزارش یک جنایت
واکنش کاربران آلمانی به ادعای دروغ تجمع ۲۰۰ هزار نفری در مونیخ
دیگر خبری از یک تقابل تمام ایرانی در آسیا نیست
سفر غیر منتظره مربی پرسپولیس به اسپانیا
واکنش وزیر کار به تذکر قالیباف
رسیدگی به خسارات دی ماه در دستور کار قرار گرفت
قهرمانی ۱۶ کشتی گیر دانشگاه آزاد در انتخابی تیم دانشجویان
استقلال امروز استراحت میکند
یادداشت
