رشته‌های علوم پایه
در دوران دبیرستان باید اهمیت رشته‌های علوم پایه برای دانش آموزان تشریح و جایگاه این رشته‌ها برای آنها بازگو شود. این درحالی است که علاقه‌مندی در دوران دبیرستان ایجاد نشده و جایگاه رشته‌های علوم پایه برای دانش آموزان تشریح نمی‌شود.
«پیشرفت علوم پایه، اساس ارتقای علمی و توسعه کشورهاست و کشورهای پیشرفته منابع زیادی را در علوم پایه هزینه می‌کنند اما در کشور ما سهم علوم بنیادی نسبت به فرآیند توسعه علمی بسیار ناچیز است.
ما تلاش کردیم دانشجویان را با اساتیدی که در حوزه علوم پایه مطرح هستند، آشنا کنیم تا از مشاوره آنها برای ورود به بازار کار استفاده کنند. برخی از این استادان حتی به بخش صنعتی کشور آموزش می‌دهند، بنابراین نزدیک شدن دانشجویان به این اساتید می‌تواند کمک زیادی به آنها کند.
دانشجویان تمایل دارند بعد از فارغ‌التحصیلی عنوان مهندسی داشته باشند و از آنجا که بسیاری از رشته‌ها بدون کنکور شده بیشتر به‌سمت رشته‌های فنی و مهندسی گرایش پیدا می‌کنند. در دانشکده علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی تلاش کردیم رشته‌های علوم پایه را به دانش‌آموزان دبیرستانی معرفی و بازار کار آنها را تشریح کنیم.
دانشجویان رشته‌های علوم پایه بیش از بقیه دانشجویان تلاش می‌کنند اما در حوزه اشتغال آینده مبهمی در انتظار آنهاست. به همین دلیل اقبال دانش‌آموزان به رشته‌های علوم پایه کاهش پیدا کرده است.
وزیر علوم تحقیقات و فناوری ضمن نگران کننده توصیف کردن کاهش تعداد دانشجویان در رشته‌های علوم پایه، گفت: خانواده‌ها فرزندان خود را به تحصیل در رشته تجربی ملزم می‌کنند که این امر اشتباه بوده و سرابی پیش پای دانش آموزان قرار می‌گیرد.
یادداشت