دانشگاه ملی
پرسش از «دانشگاه ملی»، از پرسش‌های پرتکراری است که در چند سال اخیر مطرح شده است. در مقام پاسخ به این پرسش اما برخی اهل فکر، شیوه خاصی از حکمرانی بر دانشگاه را ملی بودن معرفی کردند.
آیا می‌شود به شکل معناداری از چیزی به‌عنوان دانشگاه ملی صحبت کرد؟
تا جایی که مساله دانشمند علوم فرهنگی/ اجتماعی برمی‌گردد، هنوز می‌توان از سطح دیگری از تاثیرگذاری قضاوت‌های ارزشی شخص دانشمند، در جریان پژوهش‌های علمی صحبت کرد. درحالی‌که در سطح انتخاب موضوع، وابستگی‌های‌فرهنگی دانشمند ضمن معنادار کردن مساله‌ای که از ارزش شناختن برخوردار شده، به مبنایی برای موضوع‌شناسی در مطالعات علمی تبدیل شده است. در سطح دوم از این تاثیرگذاری قضاوت‌های ارزشی محدوده‌های امکانی یک پژوهش علمی در علوم فرهنگی/ اجتماعی را فراهم می‌‌آورند.
دانشگاه ملی چه شکلی است؟ از دهه ۸۰ به این سمت و با پیروزی محمود احمدی‌نژاد در انتخابات بحثی شروع شد با این مضمون که دیگر با دانشگاه ملی روبه‌رو نیستیم و در آینده دانشگاه ملی با خطر مواجه خواهد شد. اما پرسش اساسی- که پاسخ آن به‌دلیل حجاب، سیاست‌زدگی و اشکال مختلف رادیکالیسم این سال‌ها به‌تاخیر افتاده- این است که واقعا دانشگاه ملی چه شکلی است؟
شاید دانشگاه‌های اروپایی و آمریکایی برترین رتبه‌های جهان را از آن خود دارند اما این دلیل نمی‌شود که از کشورهای آسیایی غافل شد و آنها را نادیده گرفت.
رئیس جمهور کشورمان در جمع دانشگاهیان دانشگاه ملی مسکو با بیان اینکه اکنون در نطقه عطفی از تاریخ روابط دو کشور قرار داریم، گفت: از اساتید دانشگاه، اندیشمندان و مراکز مطالعاتی و پژوهشی دو کشور، انتظار می‌رود که نقش مهم و تاریخی خود را در این زمینه ایفا کنند تا ملت‌های همسایه ایران و روسیه، با بیشترین تعامل و همکاری در زمینه‌های مختلف علمی، فرهنگی و اقتصادی، در رفاه و عزت زندگی کنند.
رئیس جمهور تصریح کرد: در دوره جدید توسعه روابط با کشورهای دوست و همسایه مثل تاجیکستان در اولویت دیپلماسی ایران قرار دارد. این روابط به نفع دو ملت و کشور و به نفع آینده بسیار روشن منطقه می دانیم و آن را با قوت ادامه خواهیم داد.
طی مراسمی دکترای افتخاری دانشگاه ملی تاجیکستان در میان تشویق های دانشجویان و اساتید دانشگاه به رئیس جمهور کشورمان اهدا و وی به عنوان عضو افتخاری هیئت علمی این دانشگاه انتخاب شد.
بیشتر دانشگاه‌ها برای راحتی حال دانشجویان خارجی امکان آموزش از راه دور را حتی برای کلاس‌های حضوری فراهم کردند تا آنها با مشکل آمد‌ورفت مواجه نباشند و کلاس‌ها را هم از دست ندهند. اما با آغاز موج دوم و سوم در دنیا، دوباره نگرانی‌ها جان گرفته و دانشگاه‌ها تمهیداتی در نظر گرفته‌اند.
، تاثیر کووید-۱۹ روی تمام بخش‌های جامعه پنجره جدیدی را روی تغییرات ایجادشده در تحقیقات باز کرده تا محققان از این فرصت برای حل چالش‌های اجتماعی و حل نیاز افراد جامعه استفاده کنند.
شبیه‌شدن «آبان» به آثار دیگر اهمیت ندارد
بازخوانی پیام رهبر انقلاب به پاپ فرانسیس
دلایل آمریکا برای کاهش نیرو در سوریه
درویش: طارمی را می‌آورم!
هوادار متموّل؛ اسم رمز سقوط پرسپولیس
چه خبر از براندازان؟
بازگشت بابک زنجانی با ۲۵ شرکت جدید!
حمله ارتش یمن به اهداف نظامی اسرائیل و آمریکا
امید علیه استقلال!
چهچهه لاکچری مصی علینژاد و یک سوال مهم
مورایس گزینه پنهان استقلال؟
آخرین جزئیات از برگزاری فستیوال کوچه
جریمه ۱۰ درصدی بازیکنان و اعضای کادرفنی استقلال
آغاز انتخاب رشته دکتری دانشگاه آزاد اسلامی
پسماندها سالانه به کشور ۱۰۷ همت ضرر می‌زنند
عراقچی: برنامه ایران ساخت ۱۹ رآکتور دیگر است
نقش روسیه در مذاکره ایران و آمریکا چیست؟
دانشگاه هاروارد از ترامپ شکایت کرد!
مذاکرات هسته‌ای ایران و آمریکا به سرعت پیش می‌رود
رمضان‌نژاد، رئیس جدید ساترا شد
نمایندگان مجلس درباره «برنامه هفتم» چه گفتند؟
مهاجرانی : از مذاکرات فرسایشی استقبال نمی‌کنیم
اژه‌ای: همه جهانیان در قبال جنایات جنگ غزه مسئولیت دارند
یادداشت
