المپیاد هر ساله در رشته‌های مختلف برگزار می‌شود و برگزیدگان آن در سطح کشوری به رقابت می‌پردازند. امسال قرار است دانشجویانی که در ورزش‌های دیجیتالی دستی بر آتش دارند هم به رقابت با یکدیگر بپردازند.

حمله حماس به رژیم‌صهیونیستی بازتاب گسترده‌ای در فضای دانشگاهی کشور هم داشت. دفتر تحکیم وحدت در نامه‌ای خطاب به مجاهدین فلسطینی نوشت: «غرش سهمگین مجاهدان فلسطینی در عملیات «طوفان الاقصی» بار دیگر به جهانیان و علی‌الخصوص خائنان و سران اسماً مسلمان برخی کشورها نشان داد که دست برتر با نیروهای مقاومت است و ریشه‌های شجره‌طیبه مبارزه با صهیونیسم، استوار‌تر از قبل در حال حرکت به سمت آزاد‌سازی تمامی سرزمین فلسطین است.»

جزئیات ثبت‌نام ورودی‌های دکتری دانشگاه علم و صنعت اعلام شد.

 در جمع برترین دانشگاه‌های رتبه‌بندی شانگهای، ایران با ۱۰ دانشگاه حضور پیدا کرده است که یک دانشگاه نسبت به رده‌بندی سال قبل کمتر است. اما آمارها حکایت از آن دارد که پنج دانشگاه مطرح و صاحب نام ایرانی در مقایسه با رده‌بندی سال گذشته شانگهای، تنزل رتبه داشته و جایگاه قبلی خود را از دست داده‌اند.

سردار «امیرعلی حاجی زاده» در جمع دانشجویان دانشگاه علم و صنعت گفت: آزمایش‌های موشک هایپرسونیک انجام شده و به زودی رونمایی می شود.

بانوان به‌عنوان بخش قابل‌توجهی از جمعیت ایران، نقش مهمی را در پیشبرد فعالیت‌های اجتماعی برعهده دارند. به‌طوری که هم‌اکنون ۳۵ درصد اعضای هیات‌علمی دانشگاه‌ها و ۵۵ درصد دانشجویان کشور را بانوان تشکیل می‌دهند.

در سالی که تولید دانش‌بنیان نام گرفته است؛ قطعا باید انتظار داشته باشیم صنایع به کمک دانش و علم دانشگاه‌ها روزبه‌روز و بیش‌ازپیش پیشرفت کنند و بتوانند تولیدات خود را بهینه سازند، اما در کشور ما اینطور نیست.

شاخص جهانی نوآوری یا همان GII یکی از شاخص‌هایی است که در دهه اخیر در کشور مورد توجه قرار دارد و برنامه‌ریزی‌های مختلفی در راستای ارتقای جایگاه ایران در سطح دنیا در این حوزه صورت گرفته است.

تقویت پژوهش به معنی ضمانت مسیر حرکت کشور در علم و فناوری و لمس و تجربه پیشرفت به معنای واقعی کلمه است. حوزه‌ای که چند سالی است مورد توجه سیاست‌گذاران قرار گرفته و الزامات قانونی قابل توجهی برای سرازیر شدن بودجه و حمایت‌های مختلف دیگر برای آن فراهم شده است. 

موضوعات تحقیق و توسعه، باید به‌صورت کلی به بخش خصوصی واگذار شوند. ازسوی دیگر قطعا از تاسیس دانشگاه‌ها دو هدف را می‌توان دنبال کرد؛ مساله اول بحث پژوهش و تحقیق و توسعه است که باید به بخش خصوصی واگذار شود.

امروز دانشجویان منعی برای حضور در دانشگاه و رفتن به آزمایشگاه و کارگاه‌ها ندارند، اساتید نیز باید به‌طور دائم در دانشگاه حضور داشته باشند و طبیعی است که در چنین شرایطی مشکلی از بابت انجام فعالیت‌های پژوهشی وجود نداشته باشد. البته آن دسته از دانشجویان که پروپوزال آنها به تصویب رسیده، حتی می‌توانند از خوابگاه هم استفاده کنند و این مهم کار را برای پیشبرد برنامه‌ها آسان می‌کند.

اول بحث حقوقی و قانونی است که در این زمینه ستاد ملی مقابله با کرونا باید درباره آن تصمیم‌گیری کند، اما مولفه دیگر بحث اثرات عدم‌حضور دانشجویان در فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی است. قطعا غیرحضوری‌بودن صرف به صلاح نظام آموزش عالی کشور نخواهد بود و لازم است تمهیداتی اندیشیده شود که براساس آن به‌مرور زمان شاهد حضور مجدد دانشجویان در فضای دانشگاه‌ها باشیم.

باید در اولین گام در آیین‌نامه ارتقای اساتید، موضوع پژوهش‌های مساله‌محور تقویت و ضریب بالایی به پایان‌نامه‌هایی داده شود که در این مسیر حرکت می‌کنند، همچنین باید وزن فعالیت‌های صنعتی افزایش پیدا کند و این پارامترها چون باعث تغییر در خط‌کش‌های موجود در عرصه پژوهش دانشگاهی می‌شود، درنهایت اساتید ناخواسته به‌سمت این فعالیت‌ها حرکت می‌کنند.

متاسفانه هنوز مبنای جذب اساتید در دانشگاه‌های کشور براساس تعداد مقالات به‌چاپ‌رسیده آنهاست و توجهی به پتنت یا شرکت‌های دانش‌بنیانی که توسط اساتید اداره می‌شود، صورت نمی‌گیرد. قطعا چنین بستری نمی‌تواند زمینه‌ساز ایجاد تحول در دانشگاه شود.

دانشگاه‌ها باید برای بازگشت دانشجویان آماده شوند؛ چراکه درنهایت این مهم با چند ماه تاخیر محقق خواهد شد. آمادگی مراکز آکادمیک که بخش مهمی از آن به حوزه رفاهی و دانشجویی برمی‌گردد. در اصل غیرحضوری شدن دانشگاه‌ها، باعث شد تا در تمام این مدت، عملا سلف‌ها و خوابگاه‌ها به حالت نیمه تعطیل و حتی تعطیل درآیند و حالا درصورت تحقق واکسیناسیون اساتید و دانشجویان، دانشگاه‌ها هم باید همانند گذشته به فعالیت بپردازند.