حکیمزاده
مرکزتحقیقاتنخلاستانبوشهربامشارکتواحدهایبوشهر،دلوارو دشتستاندرزمینهفرآوریوبستهبندیخرمافعالاست.
آنهایی که از قطار آموزش و بستر فناوری جا ماندهاند، حدود ۳.۵میلیون نفر هستند و چون آموزش در زمان کرونا باید براساس الگوی تعلیم و استفاده از ظرفیت بستر فناوری و غنیتر شدن منابع یادگیری باشد، از اینجا به بعد میتوان گفت برای آموزش پساکرونا آنهایی که دسترسی به گوشی هوشمند و فناوری ندارند میتوانند در تغییر تعداد بازماندگان از آموزش موثر باشند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: پیشبینی ما برای ثبتنام امسال ۱۵ میلیون و ۵۲۵ هزار و ۸۲۱ نفر بود که ۱۵ میلیون و ۳۷۵ هزار و ۶۷۷ نفر معادل ۹۹.۰۳ درصد دانشآموزان ثبتنام کردهاند.
نظام آموزشی ما یکی از متنوعترین تقسیمبندیهای رشتهای را دارد که شاید مشابه در دنیا را نداشته باشد و هیچ دلیل علمی پشت آن نیست. کشورها بحث تراکینگ و اینکه دانشآموزان چه رشتهای بخوانند را به تعویق میاندازند، چون معتقد هستند باید زمان بیشتری را به آموزشهای عمومی بدهیم ولی اگر این اتفاق میافتد معمولا به دو،سه شاخه تبدیل میشود.
برخی ابعاد نابرابری با مجازی شدن آموزشها بیشتر نمایان شد. عدم دسترسی تعداد قابلتوجهی از دانشآموزان مناطق کمتر برخوردار به زیرساختهای فناوری، پهنای باند مطلوب و همچنین گوشی هوشمند یا تبلت باعث شد کودکان زیادی پشت «دیوارهای ناپیدای مدرسه مجازی» جا بمانند.
نشست هماندیشی استادان دانشگاهها و مسئولان آموزش عالی کشور چندی پیش به همت نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها برگزار شد.
معاون ابتدایی وزارت آموزشوپرورش گفت: با توجه به اینکه مرجعهای متفاوتی ممکن است اظهارنظر کنند برای اینکه امور تصمیمگیریها در سطح کلان از یک هماهنگی و انسجامی برخوردار باشد، در این زمینه مرجعی که درگیر است ستاد ملی مقابله با کروناست و در این ستاد وزارت بهداشت نیز عضویت دارد.
مهمتر و بالاتر از شیوع ویروس کرونا در کشور نوع مواجهه و مدیریت سیستم حکمرانی کشور نسبت به این ویروس است. حکمرانی که در بالاترین سطح در ستاد ملی مقابله با کرونا صورت میگیرد و متاسفانه به کرات دیدهایم که در همین ستاد که متشکل از مسئولان مختلف در سطوح گوناگون و کمیتههای مختلف است چندصدایی وجود دارد و حتی دو وزارتخانه هم با یکدیگر کنار نمیآیند!
عدم پوشش سراسری اینترنت، عدم دسترسی تعداد بالایی از دانشآموزان به ابزار لازم، یعنی گوشی هوشمند تلفنهمراه یا تبلت و...، عدم آموزش لازم برای استفاده از این سامانه خصوصا در مناطق کمتربرخوردار و... همه مشکلات و مصائبی بود که به این سادگیها با دستی به سر و روی خود سامانه شاد کشیدن مرتفع نمیشد و نشده است.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: روش ما در آموزش دانشآموزان ترکیبی است و از همه بسترها استفاده میکنیم.
معاون آموزش ابتدایی زمان راه اندازی رسمی کلاس های مجازی در شبکه دانش آموزان (شاد) را اول اردیبهشت ماه عنوان کرد.
درباره بحث عدالت کیفی آموزش تقریبا در هر سه زمینه، یعنی زمان برابر برای آموزش، بحث کیفیت معلم در امر آموزش و کیفیت همسانان در امر آموزش، ما متاسفانه شرایط خیلی مطلوبی در مدارس دولتی خود نداریم
سیزدهمین صفحه از فصل سیزدهم مجله تصویری علوم انسانی «زاویه» با موضوع «عدالت آموزشی» ورق خورد.
هلاکت ابوشباب؛ شادی غزه و خشم رسانههای عبری
روزی که ایمون زاید جاودانه شد!
بنویسید بنیامین نتانیاهو بخوانید مناخیم بگین
تساوی بدون گل و پرحادثه خیبر و شمس آذر
باکیچ، فخریان و صادقی خط خوردند
تشییع پیکر همسر و فرزند معاون رئیسجمهور
امیدوار به تکرار دنیزلی، برانکو و قلعهنویی در دربی ۱۰۶
دربیهای آذرماه چند چند میشود؟
پزشکیان برای روز دانشجو به دانشگاه شهید بهشتی میرود
پرداخت ۲۷ همت تسهیلات ازدواج توسط بانک ملی ایران
گروسی با کالاس درباره ایران رایزنی کرد
ابوشباب؛ فرمانده مزدوران اسرائیل در رفح کشته شد
سیاستمداران و بستن دعا به دیوار فوتبال
تیم ملی ایران در جام جهانی ۲۰۲۶ در کدام شهرها به میدان میرود؟
بیانیه ۸ کشور عربی و اسلامی علیه توطئه تازه اسرائیل
تشکیل پرونده قضایی برای برگزارکنندگان رقابت دو ماراتن کیش
با بلژیک، مصر و نیوزیلند در گروه زندگی
اعتراض خاتمی به سخنان اردستانی
تصاویری عجیب از درگیری پایان بازی اوریه
فیفا برای ترامپ جایزه صلح ساخت!
تساوی استقلال و پرسپولیس در دربی صدوششم
قیمت تمامشده آب بیش از ۶۵۰۰ تومان است
مذاکرات آمریکا و اوکراین در میامی پایان یافت
یادداشت
.gif?v=0)
