آموزش‌ عالی
جهتی که در علوم‌انسانی و نهاد علم ما حاکم است چیزی نیست که مبتنی‌بر آرمان‌ها و ایده‌های خودمان باشد. این فضا ما را نگران کرده مثل همه دلسوزان و افرادی که در این عرصه هستند، در عوامل غیرمعرفتی احساس کمبود پیدا کرده‌ایم.
محققان به مطالعه دانشگاه بدون محدودیت تحقیقاتی درمورد انجمن دانشگاه‌های اروپا، درمورد فعالیت‌های تمام آکادمی‌های اروپایی یا پیرامون ارتقای نقش دانشمندان به‌عنوان فعالان اجتماعی شورای تحقیقات اروپایی می‌پردازند. ضروری است تمام دانشگاه‌ها از این موضوع مطلع باشند که باید نقش خود را در کمک به حل مشکلات قدیمی و جدید از سر گیرند و مأموریت محلی خود را با توجه به سلامت و بحران اجتماعی پیش‌رو بازنگری کنند و تنها جنبه اشتغال و منابع اقتصادی را در نظر نگیرند.
کیفیت آموزش‌ عالی یکی از مهم‌ترین دغدغه‌هایی است که در اغلب کشورها پیگیری می‌شود؛ شناسایی نیازها و اولویت‌های آموزش عالی و انتظارات دانشگاهیان برای رسیدن به این کیفیت نیز از مهم‌ترین مسائلی است که در تمام دولت‌ها پیگیری می‌شود. درواقع تبیین انتظارات دانشگاهیان از وزارت علوم، نه‌تنها حس مشارکت را در آنها تقویت کرده بلکه باعث رشد و توسعه علمی کشور نیز می‌شود.
اقداماتی که پیرامون توسعه آموزش عالی در آفریقای جنوبی با همکاری نروژ صورت می‌گیرد، روی توانایی آفریقای جنوبی در همکاری‌های تحقیقاتی با نروژ اثرگذار خواهد بود.
یادداشت