آموزش عالی
با تصویب و ابلاغ بخش دوم قانون بودجه ۱۴۰۴، وضعیت مالی دستگاه‌های مختلف مشخص شد و نظام آموزش عالی با افزایش ۴ همتی اعتبار، بیشترین بهره را از تغییرات بودجه برد. این اصلاحات نشان‌دهنده تأثیر مستقیم مجلس بر تخصیص منابع و اولویت‌های آموزشی کشور است.
عضو شورای‌عالی انقلاب فرهنگی از موانع اجرای طرح آمایش آموزش عالی روایت کرد: نماینده‌ای می‌گفت مرا بکشید؛ اما دانشگاه‌ استان را ادغام نکنید.
مشاور وزیر علوم در سفر به خوزستان از پرداخت بدهی‌های انباشته مراکز علمی خبر داد و وعده داد مشکلات باقی‌مانده با همکاری دولت حل خواهد شد. او همچنین به بهبود وضعیت مالی دانشگاه‌ها و تأمین ۱۱۵ درصد اعتبارات مصوب برای نخستین‌بار اشاره کرد.
تغییرات متعدد در نحوه اعمال سابقه تحصیلی در کنکور، همراه با اختلافات میان نهادهای مسئول، فضایی از سردرگمی و اضطراب را برای داوطلبان کنکور ۱۴۰۴ ایجاد کرده است.
بلاتکلیفی در مدیریت دانشگاه‌های بزرگ کشور، در کنار افت شتاب علمی و جایگاه جهانی، چالشی جدی برای نظام آموزش عالی ایران ایجاد کرده و نیازمند تصمیم‌گیری فوری و مؤثر است.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از تلاش خود برای پرداخت تمامی بدهی دانشگاه‌ها به بخش‌های مختلف اعم از پیمانکاران و همچنین تخصیص ۱۱۰ درصدی بودجه خبر داد.
مهمترین اتفاقات آموزش عالی در سال ۱۴۰۳؛ از میزبانی المپیاد جهانی فیزیک تا امضای برنامه اجرایی همکاری های علمی ایران با کشور عراق و سایر اتفاقات را در صفحه دانشگاه روزنامه فرهیختگان بخوانید.
ماده واحده اصلاح و تکمیل مصوبه سیاست‌ها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش ­عالی (پس از پایان متوسطه) از سوی رئیس جمهور ابلاغ شد.
در دیدار اتحادیه‌های دانشجویی با وزیر علوم؛ هر مجموعه از زاویه نگاه خود به مسائل دانشگاه و دانشجویان پرداخت اما آن‌گونه که از گفته‌های دانشجویان مشخص است، جان باختن دانشجوی دانشگاه تهران و حواشی بعد از آن، وجه اشتراک صحبت‌های وزیر و تعدادی از دانشجویان بوده است.
معاون هزینه‌ای امور آموزش عالی سازمان برنامه‌وبودجه گفت: «لایحه بودجه سال ۱۴۰۴ اولین برش از برنامه پنج‌ساله هفتم پیشرفت است که پس از تصویب در مجلس و تأیید شورای نگهبان، به زودی به دولت ابلاغ خواهد شد تا در حوزه‌های مختلف به کار گرفته شود و ما برنامه هفتم را بر این اساس دنبال خواهیم کرد.»
نگاهی کلی به بخش دوم لایحه بودجه ۱۴۰۴ نشان می‌دهد اعتبارات وزارت علوم با رشد ۳۸ درصدی سال آینده به ۱۰۶ همت می‌رسد. حدود ۸۶ همت، یعنی ۸۱ درصد از کل اعتبارات وزارت علوم مربوط به دانشگاه‌ها است. مؤسسات و مراکز آموزش عالی و دانشگاه‌ها باید به صورت میانگین تنها ۱۰ درصد از بودجه‌شان را از طریق درآمدهای اختصاصی تأمین کنند.
اخبار جدید درباره اجرایی شدن طرح آمایش آموزش عالی، موضوعی است که نشان می‌دهد این سند قدیمی اما کاربردی بر سر میز کار مسئولان وزارتخانه قرار گرفته است.
لایحه بودجه ۱۴۰۴، نقشه کلی دخل و خرج کشور برای یک سال است. با بررسی جداول بودجه، برنامه‌ریزی‌های آموزش عالی و دیگر بخش‌ها مشخص می‌شود. کاهش سهم درآمدهای اختصاصی وزارت علوم، پیش‌بینی درآمد بالا برای وزارت بهداشت و چالش‌های تأمین مالی توسعه فناوری و آموزش‌های مهارتی، از نکات برجسته این لایحه است.
همایش ملی «چالش‌های آموزش عالی در برنامه هفتم توسعه کشور، از دغدغه تا بهبود» ۲۹ و ۳۰ بهمن ماه در دانشگاه شهید بهشتی برگزار خواهد شد.
شیوه کنکور طی چند دهه اخیر باعث شده تا نه تنها دانش‌آموزان تمایلی به یادگیری مطالب درسی به ویژه دروسی مانند ریاضی نداشته باشند، بلکه گویی معلمان هم تمایلی به شیوه‌های آموزش عمیق نداشته و ترجیح می‌دادند بیشتر مسیر‌های کوتاه برای رسیدن به پاسخ درست را به آن‌ها آموزش دهند. اتفاقی که نتیجه آن پایین آمدن کیفیت دانش‌آموزان در درس ریاضی است.
1 2 3 4... 19
یادداشت