کمبود معلم
وقتی همخوانی چند دانشآموز در مدرسهای در یکی از شهرستانهای کشور اینطور میتواند تبدیل به مسئله شود و بعد از آن هم بهسرعت مورد پیگیری قرار گیرد، احتمالاً باقی موضوعات آموزشوپرورش که حتماً خیلی مهمترند و بارهاوبارها گوشزد شدهاند و به گوش مسئولان رسیده و کاری نکردهاند؛ شاید آواز خوشی نداشتند...
بسیاری منتقد کمتوجهی به فضای زیرساختی و ظرفیت بهکارگیری در دانشگاههای فرهنگیان برای جبران این کمبودها هستند. این دسته از افراد اذعان دارند در تمام این سالها فضای آموزشی دانشگاههای فرهنگیان توسعهای نداشته تا جذب معلمان از این طریق فرآیند بهتری را طی کند، بنابراین این کمتوجهی به ظرفیت دانشگاههای فرهنگیان و جذب تعداد کم معلمان، دقیقا بهدنبال کمتوجهی به ظرفیتهای این دانشگاه ازجمله ظرفیت عمرانی آن است.
معاون حقوقی و امور مجلس وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه باید در سن جذب معلمان دقت شود، گفت: از هیات عمومی دیوان عدالت اداری به علت در نظر گرفتن قانون خدمات کشوری برای جذب دانشجو معلمان گلایه داریم.
سخنگو و معاون برنامهریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش از بکارگیری ۲۵ هزار معلم از اول آبان ماه خبر داد.
صدور حکم استخدام پیمانی برای پذیرفته شدگان آزمون دبیری به صورت موقت و تا انتهای سال جاری یعنی سال ۱۴۰۲ است. تمدید استخدام پیمانی آنها برای سال ۱۴۰۳ و بهرهمندی از امتیازات نظام رتبه بندی معلمان برای آنها مشروط به موفقیت در گذراندن دوره مهارت آموزی و اخذ گواهینامه صلاحیت معلمی و سایر ضوابط است.
حاجی دلیگانی در جلسه علنی امروز در رابطه با وضعیت آموزش و پرورش تذکراتی را خطاب به رئیس مجلس داد.
دهم مهرماه یعنی دقیقا هفت روز گذشته، محمد وحیدی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات، در صحن علنی مجلس گفته است: «آغاز سال تحصیلی را شاهد هستیم؛ اما بیش از ۲۳ هزار کلاس درس فاقد معلم است. قانون اجازه استفاده از معلمان بازنشسته را داده است اما بازنشستگان استقبال نمیکنند.»
ما از لحاظ کمیت معلمان دچار مشکلیم. گزارشی که به من دادند، این است که الان حدود ۷۰ هزار معلم ما در شرف بازنشستگیاند، در حالی که حدود نصف این جمعیت را میتوانیم جذب کنیم. مشکل بزرگی است.
ما از دریافت جوابیه ابایی نداریم، مطلوب این بود که معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزیر آموزشوپرورش خودش و در گفتوگو با خبرنگار این روزنامه به این موارد اشاره کند نه اینکه بعد از حدود یک ماه با فکس و نامهنگاری موضع آن وزارتخانه را اعلام کند
سهم آموزشوپرورش از تولید ناخالص داخلی در سال امضای برجام به ۴.۳ رسید ولی پس از آن با برقراری تحریم و وقوع بحران ارزی دوم، در چند سال اخیر این نسبت روند کاهشی به خود گرفته و در سال ۹۸ به پایینترین مقدار خود در طول تاریخ یعنی ۲.۳درصد رسیده است.
درجریان بررسی وضعیت معلمان و دانشآموزان در نظام آموزشی کشور به آمار و ارقام جالبتوجهی دسترسی پیدا کردهایم که بازخوانی و توجه به آنها خالی از لطف نیست و بهخوبی نشان میدهد سالها پیادهسازی سیاستهای مختلف و متناقض توسط وزرا و دولتهایی با نگرشهای گوناگون چه بلایی بر سر آموزشوپرورش در کشور آورده است.
حسینزاده بهترین گلزن تراکتور شد
خسروی: انتخاب ابوالقاسمپور قانونی است
وقتی پرسپولیس نه سراغ عسکری رفت و نه رزاقینیا
ریبرند مدیری و ورود به دهه هشتاد
زردپوشان همچنان امیدوار به صدرنشینی
استفاده از هوش مصنوعی در امتحانات دکتری ادامه خواهد داشت
تراکتور از روی الدحیل رد شد
حقوق های کمتر از ۴۰ میلیون تومان معاف ازمالیات میشوند؟
در ورزشگاه ثامن از گل گهر میزبانی کنید!
شکایت مدیربرنامههای اندونگ از مدیرعامل سابق استقلال
فهرست پژوهشگران پراستناد علوم انسانی منتشر شد
پارادوکس عجیب آمار قائمپناه در حوزه مسکن با کارنامه مالواجرد
بازاریابی راهبردی در عراق با نقشآفرینی دانشگاه آزاد
نقد فرید زکریا به سند راهبردی امنیت ملی آمریکا
در خدمت و خیانت به طبقهٔ متوسط
ترکیه چطور مخاطب را با سینما آشتی داد؟
توسعهٔ ظاهری بهمثابهٔ ابزار جنگی
آماده اجرای طرح کالابرگ الکترونیک با روش جدید هستیم
زلنسکی از تهیه پیش نویس اسنادی برای اتمام جنگ خبر داد
حمله به تأسیسات هستهای نقض منشور ملل متحد است
اعتراض استقلال رد شد: پنجره همچنان بسته است!
درباره الی؛ یک جاسوس کلاسیک
چشمی: با همه توان برای نام استقلال بازی میکنیم
یادداشت
.gif?v=0)
