وحید ضرغامی، قائم‌مقام معاونت تحقیقات، فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد گفت: «متاسفانه برای ارتقای اساتید ما شاخصی مانند مقاله نداریم که قابل شمارش باشد و بتوان کیفیت آن را ارزیابی کرد. بنابراین شاخص ساده‌تری که می‌توان آن را ارزیابی کرد، مقاله است. البته می‌توان وزن ارتباطات صنعتی را ملاک قرار داد که این موضوع نیز جهان‌شمول نیست، چون افرادی که می‌توانند ارتباط صنعتی بگیرند تعداد کمی هستند.»

معاونت تحقیقات، فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد در سال جدید تلاش دارد حوزه فناوری را به فضایی واقعی برای کار تبدیل کند. وحید ضرغامی، مدیرکل اداره سیاستگذاری و نظارت راهبردی و قائم‌مقام معاونت تحقیقات، فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد در گفت‌وگو با «فرهیختگان» می‌گوید مهم‌ترین برنامه‌ای که در سال جدید در این معاونت دنبال می‌شود بحث ایده‌پردازی پلتفرم‌هاست، زیرا در این دانشگاه ظرفیت، تجهیزات و امکانات زیادی وجود دارد که در تمام کشور پراکنده هستند.

ریل‌گذاری دانشگاه آزاد اسلامی که از چند سال پیش آغاز شده بود حالا به‌‌تدریج نتایج خود را نشان می‌دهد.

قصه عصر امید در عسلویه هم به پایان رسید اما ماجرای عصر امید که خردادماه امسال از تهران آغاز شده کماکان ادامه دارد.

همان‌طور که مقام‌معظم‌رهبری تاکید دارند؛ توسعه علمی جمهوری اسلامی ایران تنها مربوط به کشور ما نیست و این پیشرفت علمی متعلق به کل جامعه مسلمین است و باید آن را به اشتراک گذاشت. ما علاقه‌مندیم در رتبه‌های علمی جهان با دوستان خود همراه باشیم.

معاونت تحقیقات فناوری و نوآوری برای حمایت از اعضای هیات‌علمی این دانشگاه، اقدام به تعریف شاخص فناوری کرده است. این اقدام مشابه آن چیزی خواهد بود که در h-index برای اعضای هیات‌علمی صورت می‌گیرد.

رئیس هیات‌موسس و هیات‌امنای دانشگاه آزاد اسلامی از دکتر طهرانچی برای برگزاری موفقیت‌آمیز رویداد ملی «عصر امید» قدردانی کرد.

سراهای نوآوری می‌توانند در مقیاس گسترده‌ای از طریق بسترهای مهیا شده در معاونت تحقیقات، فناوری و نوآوری پیشرفت‌های چشمگیری را عاید دانشگاه آزاد اسلامی کنند.

بالاخره شمارش‌ معکوس آغاز «رویداد ملی عصر امید» به پایان رسید و مصلای بزرگ امام‌خمینی(ره) از امروز تا چهارشنبه یازدهم خردادماه میزبان دانشگاه آزاد اسلامی برای نمایش دستاوردهای نوآورانه و فناورانه است.

ساعت موظفی تدریس اعضای هیات‌علمی فناور به موازات افزایش ظرفیت پایان‌نامه‌های مرتبط با حوزه فناوری، کاهش خواهد یافت. ا

تقریبا بر هیچ متفکری در عرصه سیاستگذاری علم‌وفناوری پوشیده نیست که راه میانبر تحقق اقتصاد مقاومتی، اقتصاد دانش‌بنیان است.

دکتر طهرانچی: آنچه در دانشگاه آموزش داده می‌شود، اگر مربوط به خلقت باشد، منجر به آگاهی و اگر مربوط به نیازهای بیرونی باشد، منجر به مهارت خواهد شد، بنابراین آموزش و فراگیری دانشگاه یا باید آگاهی‌افزا باشد یا مهارت‌افزا.

در دوره جدید تلاش کردیم بروکراسی‌ها را در آیین‌نامه‌های جدید مرتفع کنیم. البته ما ناگزیر از بروکراسی هستیم، ولی یک‌سری مقررات‌های حمایتی مانند آیین‌نامه حمایت از فعالیت‌های فناورانه اعضای هیات‌علمی و آیین‌نامه حمایت از فعالیت‌های فناورانه دانشجویان و فارغ‌التحصیلان ارائه شده است.

تلاش برای کارآفرینی دانشگاهی مسیری است که معاونت تازه‌تاسیس فناوری وزارت علوم می‌تواند به شکل شایسته‌ای در دستورکار خود قرار دهد. این همان مسیری است که ما در معاونت تحقیقات، فناوری و نوآوری دانشگاه آزاد اسلامی طی کرده و نتایج بسیار خوبی حاصل شده است.

نظام آموزش عالی کشور و زنجیره تبدیل ایده به ثروت نیازمند تحول و بازطراحی جدی است، نیازمند دانشگاهی هستیم که رشته‌های آموزشی آن متناسب با ظرفیت آمایشی مناطق مختلف کشور تعریف شده باشد، نه براساس عنوان رشته‌ها و محتواهای مربوط به چند10 سال پیش کشورهای غربی که خودشان هم درحال حاضر از آنها استفاده نمی‌کنند.