عدالت آموزشی
علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در قسمت بیستوپنجم «فرهیختگانگپ» اوضاع عدالت آموزشی در مدارس ایران را تشریح میکند.
میانگین تعداد دانشآموزان هر کلاس پایه ششم در کشور ۲۶ نفر است؛ اما در برخی استانها مثل سیستان و بلوچستان و خوزستان به ۳۵ نفر هم میرسد.
رئیسجمهور با تأکید بر اینکه توسعه عدالت آموزشی یک مأموریت فرابخشی و ملی است، گفت: تحقق این هدف نیازمند همراهی همه دستگاهها و مشارکت مردم است.
هدف عدالت در آموزشوپرورش، اطمینان از این است که تا جای ممکن مهارتهای پایهای لازم کسب شده و بر تأثیرات سوء مرتبط با شرایط شخصی و پیشینه خانوادگی غلبه شود. در زمینه عدالت آموزشی، شاخصهایی در نظر گرفته میشوند که رابطه میان دو متغیر را اندازهگیری میکنند.
مسعود پرشکیان تاکید کرد: باید بستر برای رقابت در جهت خدمت و ارتقای کیفیت را باز کنیم؛ به جای اینکه به هم گیر دهیم در عمل نشان دهیم بهتر هستیم چراکه عمل گویاتر از هر پیامی است.
این روزها بار دیگر مجلس با طرحی تازه، موضوع «اجباری شدن پیشدبستانی با ماهیت دولتی و غیردولتی» را به صدر اخبار آورده است؛ طرحی که به اعتقاد کارشناسان آموزشی، میتواند سرنوشت نظام تعلیموتربیت ایران را دگرگون کند.
رهبر انقلاب در دیدار با معلمان بر رد خصوصیسازی آموزشوپرورش و حمایت از عدالت آموزشی تأکید کردند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه حقوق دریافتی معلمان در مقایسه با پرداختی ۸۵ دستگاه دیگر، پایینترین رقم است، گفت: این مسئله به یک آسیب جدی برای نظام تعلیم و تربیت تبدشل شده و بر پیکره این نظام مهم خدشه وارد کرده است.
ایده کلی پزشکیان در حوزه آموزشوپرورش، توسعه عدالت آموزشی است و این ایده بارها و در محافل مختلف، حتی پیش از انتخاب او بهعنوان منتخب ملت نیز مطرح شد. علیرغم تأکید رهبر انقلاب بر توسعه و اهمیت به مدارس دولتی در راستای عدالت آموزشی اما درطول دو دهه اخیر، همراه با رشد قارچگونه مدارس غیردولتی، مدارس دولتی در سطح کشور تضعیف شدند.
رئیس جمهور با بیان اینکه باید کاری کنیم دانش آموزان بمانند و کشور را بسازند گفت:جریان آموزشی باید از معلممحوری به سمت آموزش ساختارمند و کارگروهی هدایت شود؛ بر این اساس ضرورت دارد که ارائه و آموزش دروس با به کارگیری فناوریهای نوین ساختارمند شود.
شیوه دولت در توزیع بودجه براساس شمار دانشجویان است، یعنی تمامی هزینههای دانشگاه و حقوق و دستمزدهای کارکنان با این بودجه تأمین شده و هیچ پرداخت مستقیمی به دانشجو صورت نمیگیرد، روشی که به صورت کامل سمت عرضه را مدنظر قرار میدهد و همین مؤلفه هم ناکارایی در تخصیص منابع و بیعدالتی را به همراه داشته است.
در سیستانوبلوچستان با نرخ ۴۷.۶ درصد نیمی از جمعیت دانشآموزی، اساسا مدرک متوسطه دوم را دریافت نمیکنند.
نتایج کنکور و آمارهایی که درباره وضعیت تحصیلی دانشآموزان و رشد ترک تحصیل دانشآموزان در گزارشهای نهادهای رسمی و بعضا رسانهها منتشر میشود، نشان میدهد سیستم آموزشی ایران اوضاع مناسبی ندارد.
قصه این است که قرار بود با حذف کنکور و افزایش سهم امتحانات نهایی در گزینش دانشجو برای دانشگاهها، تبعیض و بیعدالتی را در کنکور کاهش دهیم و امکان قبولی را به برابری نزدیک کنیم، اما نتیجهای که عاید شده خلاف اینهاست.
«تحقق عدالت آموزشی در کشور» و «پاسخ به تقاضای خیل عظیم داوطلبان تحصیل در دانشگاه» را شاید بتوان دو دلیل عمده تاسیس دانشگاه آزاد در ۳۱ اردیبهشت سال ۱۳۶۱ دانست. دو هدفی که بعد از مدت کوتاهی محقق شدند.
گزینه ایتالیایی روی میز مدیران استقلال
حربه اردنیها برای پر کردن ورزشگاه مقابل استقلال
بِرَد کوپر و قمار بزرگ در خلیج فارس
ساپینتو: به اشتباهات خودمان باختیم
چالش بزرگ ربیعی در تبریز
چه وقتِ این ترکیب عجیب بود آقای ساپینتو؟!
خداحافظی با آسیا و شاید خداحافظی با ساپینتو
چرا سخنرانی امروز رهبر انقلاب از حیث تاریخی عمیق، مهم و شاید منحصر به فرد بود؟
قراردادهای دردسرساز پرسپولیس در تابستان
ساعت کار ادارات در ماه مبارک رمضان اعلام شد
عراقچی: پیشرفت خوبی در مسیر مذاکرات شکل گرفت
از سلاحهای ناوکُش ایرانی چه میدانیم
از ۲۸ اسفند تا ۱۵ فروردین ۱۴۰۵ طرح ترافیک در تهران اجرا نمیشود
ادعای رویترز: سفر وزیرخارجه آمریکا به اراضی اشغالی
ادعای والاستریت ژورنال: هزار سرباز آمریکایی از سوریه خارج میشوند
نماینده روسیه: تصمیمات غیرقانونی اسرائیل، منطقه را به خطرناکترین مرحله رساند
اسرائیل، آپارتمان اپستین را رصد میکرد
معاون دبیرکل سازمان ملل: با وجود آتش بس، غزه در صلح نیست
رایزنی تلفنی عراقچی و همتای سعودی درباره روند مذاکرات
دیکتاتوری به سبک ترامپ و گراهام
ماجرای فرود هواپیماهای روسی در ایران چیست؟
جلالی: پروژه رشت–آستارا تا پایان سال تکمیل میشود
تحریمهای جدید آمریکا علیه ایران
یادداشت
