اولین کارگاه طرح پویش با حضور محمد بطحایی، معاون آموزشهای عمومی و مهارتی و رئیس سازمان سما به میزبانی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان آغاز بهکار کرد.
بطحایی معاون آموزشهای عمومی و مهارتی و رئیس سازمان سما، اجرای طرح مهارتآموزی و اشتغال همزمان با تحصیل دانشجویان (پویش) را حلقه واسط و راهکار رفع فاصله بین آموزش عالی کشور و بخش صنعت و اقتصاد دانست.
وی با اشاره به عوامل موثر در فرآیند تولید و چرخه خدمات گفت: «در میان عوامل تولید، سرمایه انسانی حرف اول را میزند. اگر ما نیروی انسانی شایسته در اختیار نداشته باشیم علیرغم در اختیار داشتن سایر مولفهها، موفق نخواهیم بود.»
بطحایی از توجه عمیق مقاممعظمرهبری (مدظلهالعالی) به موضوع اشتغال و تولید یاد کرد و گفت: «ایشان در انتخاب شعار سال در سنوات گذشته به این موضوع توجه ویژهای داشتهاند و این بحران را گوشزد کردهاند.»
وی ادامه داد: «باید مهارتمحوری در بدنه نیروی انسانی کشور بالاخص فارغالتحصیلان دانشگاهها نهادینه شده و رسوخ پیدا کند و توجه داشته باشیم که همه تلاشهایی که در این زمینه در دانشگاه آزاد اسلامی آغاز شده است نه درجهت رونق دانشگاه، بلکه برای پیشرفت و ترسیم آینده صنعت و اقتصاد کشور است. طرح پویش تنها منوط به دانشگاه آزاد اسلامی نیست، بلکه یک طرح ملی است.»
معاون آموزشهای عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی یادآور شد: «بخش خدمات و صنایع ما امروزه بهدنبال نیروی کار شایسته است و منظور از این شایستگی، دانش، مهارت و توانایی افراد است و طرحهایی همانند طرح پویش اشتغال که راهی برای برقراری ارتباط بیشتر و ملموستر دانشگاه و صنعت است، حلقه مفقوده زنجیره ارتباط مبادی آموزشی ما اعم از مدرسه و دانشگاه و مبادی تولیدی و صنعتی است که باید مورد توجه و تمرکز بیش از پیش قرار گیرد.»
وی با اشاره به مدل اجرایی تلفیق دروس تئوری و مهارتآموزی تجربی در کشورهای توسعهیافته و صنعتی و لزوم الگوبرداری صنعتی و اقتصادی توسط مجریان این طرح و سایر محققان و پژوهشگران داخلی بیان داشت: «در کشورهای صنعتی و پیشرفته دنیا به این خاطر که در مدارس و مراکز آموزش عالی این کشورها، آموزشها دقیقا مماس و براساس نیاز بخش تولید است شاهد رشد اقتصادی، تولیدی و صنعتی هستیم.»
معاون آموزشهای عمومی و مهارتی با اشاره به طرحهایی مثل طرح کاد، کاج و... که در گذشته در مراکز آموزشی اجرا میشد و بعد از گذشت مدت زمانی به علل مختلف ادامه پیدا نکردند، خاطرنشان کرد: «تهدیداتی که سبب شد طرحهای مشابه گذشته نیمهکاره بماند، طرح پویش را نیز تهدید میکند و ما متولیان امر باید از این نهال تازه جوانهزده بهخوبی مراقبت و رسیدگی کنیم.»
وی مقاومت درونسازمانی دربرابر تغییرات را یکی دیگر از آفتهای طرح پویش برشمرد و گفت: «باید با اتخاذ راهکارهایی چون ثبات مدیران اجرایی و آگاهیبخشی درونسازمانی، همه نیروها را برای به سرانجام رساندن این طرح با خود همسو و همراه کنیم و بعد از پیادهسازی موفق، این طرح را بهعنوان الگو به سایر نهادهای آموزشی و دانشگاهی نیز ارائه دهیم.»
بطحایی طرح پویش و دانشکدههای مهارت و کارآفرینی را بهدنبال ایجاد نقشی نو در آموزش عالی دانست و ضرورت فراهم کردن زیرساختهای این طرح را مورد تاکید قرار داد.
وی از ضرورت همراه کردن صاحبان صنایع با این طرح سخن گفت و افزود: «اصلیترین وظیفه اعضای اجرایی این طرح، آسیبشناسی اجرای طرح و یافتن پاسخ این سوال است که چه کنیم تا حامیان اصلی طرح و صاحبان صنایع و بنگاههای اقتصادی نسبت به اجرای طرح پویش انگیزه داشته باشند و از ادامه راه باز نمانند و این ایجاد انگیزه دائما و بهطور مستمر باید تقویت شود.»
راهاندازی و تاسیس کمیته دائمی و منظم رصد و پایش طرح پویش با حضور دائمی اعضا و اشتراک تجربیات واحدهای موفق و ثبات مدیریتی مدیران اجرایی طرح در واحدها از تاکیدات بطحایی در خاتمه این جلسه بود.
در این جلسه پیام نجفی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان نیز از طرح پویش بهعنوان زیرساخت اصلی ارتباط با صنعت و دانشگاه یاد کرد و گفت: «پویش راهکاری برای قرارگیری آموزش درجهت حل نیاز تامین نیروی متخصص مسلط به کار است و این طرح رسالت دانشگاه آزاد اسلامی است.» وی توانمندسازی و ارتقای مهارت کاری، آشنا شدن دانشجویان با محیط کار همزمان با تحصیلشان، ظهور ایدههای جدید کارآفرینی و دانشبنیان و ایجاد انگیزه تحصیلی را از مزایای این طرح برشمرد.
نجفی گفت: «برای اجرای موفق این طرح باید سرفصلهای آموزشی متناسب با نیاز روز بازارکار تعریف شود و از استادکاران صنعتی و خبره در آموزشهای دروس عملی استفاده شود.»
نمایندگان آذربایجانشرقی و زنجان بهعنوان واحدهای موفق اجرای طرح پویش، از تجربیات موفق و موانع پیش روی کار خود برای حضار سخنرانی کردند.
گفتنی است این کارگاه آموزشی در روزهای هشتم و نهم آذرماه به میزبانی دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان برگزار میشود.