فرهیختگان: امروزه استفاده از هوش مصنوعی در فرایند تولید محصولات امری الزامی است. هر کشوری نیز برای پیشرفت و حرکت در تولید علم این عرصه قدمهایی برداشته است. یکی از راهکارهایی که باعث میشود بتوانیم از اقتصاد دیجیتال سهمی داشته باشیم، تقویت این مفهوم در زیرساختهای دانشگاهی کشور و بهرهگیری از توان دانشگاههاست. دانشگاه آزاد در این راستا شبکهای از فناوران این حوزه ایجاد کرده که چندی پیش در رویداد عصر امید گردهم آمده بودند و محصولات متنوعی را در حوزههای مختلف مانند کسب و کار، اقتصاد و سرمایهگذاری و آموزش به نمایش گذاشتند. قصد داریم در این گزارش به معرفی 4 پلتفرم فناوران دانشگاه آزاد بپردازیم که با استفاده از هوش مصنوعی فرایند کارها را تسهیل میبخشند.
«شیوانگار» تصحیحگر نوین پایاننامهها
محمدعلی صارمینائینی، بنیانگذار نرمافزار «شیوانگار» محصولی از شرکت فناور «ویرا پژوهان بهین فرتاک» گفت: «در حال حاضر شرکت ویرا پژوهان بهین فرتاک بهعنوان یک شرکت فناور با مرکز رشد دانشگاه آزاد واحد یزد درحال همکاری است. یکی از محصولات ما که در این نمایشگاه عرضهشده تحتعنوان «شیوانگار» است که درحقیقت این نرمافزار به صورت یک افزونه داخل ورد اضافه میشود و به کاربر این قابلیت را میدهد که بتواند کارهای پژوهشی یا فعالیتهایی مثل نوشتن پایاننامه یا رساله را به بهترین شکل انجام دهد و تعامل بسیار بهتری با استاد راهنما یا همکارهای علمی خود داشته باشد.»
او درباره ویژگی این نرمافزار توضیح داد: «استفاده از قالب و چهارچوب مشخص پژوهشی برای پایاننامهها و رسالهها یکی از ویژگیهای این نرمافزار است. درنظر گرفتن این قالب باعث میشود دانشجو بهجای اینکه روی قالب و فرم کار تمرکز کند، بر محتوای علمی اثر خود تمرکز کند. همچنین با توجه به ابزارهایی که در اختیار او قرار گرفته سرعت تولید محصول و دستاوردهای علمی شخص را بیشتر میشود. این محصول سبب تعامل بهتر با استاد راهنما خواهد شد. به شکلی که همزمان روی فایلی که درحال کار است میتواند بازخوردهای استاد راهنما را داشته باشد بدون اینکه به صورت رفت وبرگشت، فایلی بین دانشجو و استاد راهنما ردوبدل شود.»
صارمینائینی، نقش دانشگاه در رسیدن به هدف برنامه هفتم در حوزه اقتصاد دیجیتال را به این صورت بیان کرد: «دانشگاه تربیتکننده نیروی انسانی است و یکی از ارزشمندترین بخشهای حوزه اقتصاد دیجیتال سرمایه انسانی آن است که دانشگاه میتواند رسالت خود را در این زمینه ایفا کند. البته بخشهای دیگری نیز وجود دارد که در اختیار دانشگاه نیست مانند سیاستگذاریهایی که در دولت باید انجام شود یا زیرساختهایی که باید در کشور آماده شود که بتوانیم از این نیروی انسانی توانمندی که دانشگاه آموزش داده به صورت مطلوب و بهنحو احسن بهرهبرداری شود. اگر آن زیرساخت شکل نگیرد از نیروی انسانی نیز نمیتوان بهنحو مطلوب استفاده کرد.»
او درخصوص زیرساختهای لازم برای افزایش تأثیر دانشگاه در بستر اقتصاد دیجیتال افزود: «بخشی از این زیرساختها به سیاستگذاریها، شفاف بودن آییننامهها و ارتباط بین ارگانهای مختلف و تسهیل روند مجوزهای لازم در این زمینه اشاره دارد یا حتی زیرساختهایی مانند بحث اینترنت که برای اقتصاد دیجیتال نیاز و بستری برای تعامل با دنیاست که شاید در اختیار دانشگاه نباشد اما در صورت وجود آنها دستاورهای ارائهشده دانشگاه در این زمینه میتواند در سطح جهانی بهتر نمود پیدا کند و دیده شود.»
متن کامل این گزارش را در روزنامه فرهیختگان بخوانید.