مرتضی طاهری، معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی با بیان اینکه ایده وزیر علوم هنوز آن‌طور که باید مشخص نیست، گفت: «با این حال یکی از اتفاقاتی که برای تحقق آن لازم است، کاهش برنامه‌های درسی است. یعنی حداقل باید 2 ترم از برنامه‌های درسی کاسته شود. نگاه کنید امروز 24 واحد دروس عمومی را در این مقطع داریم که عملاً ارتباطی هم با تکنولوژی‌های روز ندارد. یعنی عملاً یک ترم کامل ما به دروس عمومی اختصاص پیدا می‌کند. از سویی ما امروز 140 واحد برای دانشجویان کارشناسی در نظر گرفته‌ایم که برای تحقق کاهش زمان مدت تحصیل، باید حدود 40 واحد را کم کنیم که اگر دروس عمومی را در نظر نگیریم، عملاً 75 واحد درسی می‌شود.» 
او با بیان اینکه در مقطع کاردانی هم حدود 75 واحد درسی وجود دارد، گفت: «مسئله غیرقابل کتمان آن است که باید برنامه درسی مقطع کارشناسی را برای رسیدن به ایده کاهش زمان تحصیل، تغییر دهیم. اما آنچه در این میان اهمیت دارد، آن است که دانشگاه‌ها اجازه ندارند از دروس عمومی بزنند و به همین دلیل این اتفاق باید نسبت به دروس اختصاصی و اختیاری رخ دهد. از طرف دیگر فی‌نفسه کاهش مدت‌زمان ایده بدی نیست، اما سؤال این است که چنین کاری با چه هدفی قرار است رخ دهد؟» 
معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی افزود: «یک برهه همین اتفاق برای دوره‌های دکتری هم رخ داد و به جایی رسیدیم که بر اساس یک پروتکل مشخص، دروس همه این مقطع به 18 واحد درسی و 18 واحد رساله رسیده است. حتی در مقطع کارشناسی ارشد هم این مسئله را شاهد هستیم. قطعاً امروز هم نیازمند آنیم که برنامه‌های درسی مقطع کارشناسی بازنگری شود، اما سؤال این است که چگونه باید این مسئله دنبال شود؟ یعنی برای کاهش مدت زمان تحصیل در این مقطع، قرار است تنها واحد‌های درسی کاهش یابد؟ می‌خواهند تعداد واحد‌های درسی یک رشته را کاهش دهند؟ قرار است دروس یک رشته ادغام شوند؟ این‌ها موضوعی است که در گام اول باید به‌صورت شفاف مشخص شود. از طرف دیگر امروز با توجه به تغییرات شاهد اضافه شدن برخی از رشته‌های تحصیلی هستیم.» 
طاهری بیان داشت: «از طرف دیگر باید مشخص شود با دروس عمومی، اختیاری و اختصاصی می‌خواهیم چه‌کار کنیم؟ سقف دروس ارائه‌شده به دانشجو در یک ترم بر اساس چه معیار‌هایی خواهد بود؟ وضعیت برای مشروطی‌ها چطور دنبال می‌شود؟ همچنین باید مشخص شود که در این مقطع چند درصد دانشجویان ما درسشان را هفت ترم و چند درصد هشت ترم تمام می‌کنند؟ چند درصد دانشجویان مشمول سنوات می‌شوند؟ درحالی‌که در مقطع کارشناسی مشکل چندانی در حوزه سنوات نداریم. این‌ها موضوعاتی است که پاسخ به آن می‌تواند در روند اجرایی‌سازی ایده بسیار کمک‌کننده باشد.» 
او گفت: «تعداد واحد‌ها باید به‌گونه‌ای تنظیم شود که بتوان در طول 3 سال، 6 ترم تحصیلی را در آن دنبال کرد. البته باید مشخص شود اصلاً از کاهش مدت تحصیل، به دنبال چه هستیم؟ چراکه معتقدم با اگر به دنبال صرفه‌جویی هزینه‌ای هستیم این کار فایده‌ای نخواهد داشت. نگاه کنید کل بودجه آموزش عالی کشور ما یک میلیارد دلار است درحالی‌که وضعیت بودجه در کشور‌های پیشرفته به مراتب متفاوت است و اصلاً قابل قیاس نیست.» 
معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی ادامه داد: «ارتقای کیفیت را می‌توان با روش‌های دیگری هم دنبال کرد، مثلاً می‌توان در مقطع کارشناسی دوره‌های کواب، کهاد و امثال آن برگزار یا دوره‌های کارورزی را تقویت کرد. می‌خواهم بگویم این‌طور نیست که بگوییم صرف کم‌کردن زمان تحصیل در مقطع کارشناسی، حتماً به نفع آموزش عالی کشور تمام خواهد شد.» 
او بیان داشت: «امروز بخشی از مباحث آموزشی همان حوزه توسعه فردی است که در این میان داشتن زمان نقش مهمی در پیگیری حضور در چنین دوره‌هایی خواهد داشت. یعنی اینکه یک فرددانشگاهشش را ۳ساله تمام کند یا ۴ساله شرایط را بسیار متفاوت خواهد کرد. از سوی دیگر مدت‌زمان کاهش تحصیل در مقطع کارشناسی، به‌اصطلاح لباسی نیست که بتوان آن را بر تن همه رشته‌ها کرد. بااین‌حال باید منتظر ماند و دید که در صورت اجرایی‌سازی آن، چه اتفاقاتی رخ خواهد داد.» 
طاهری اظهار داشت: «همین امروز بازنگری برنامه‌های درسی صورت می‌گیرد؛ اما محافظه‌کارانه و متأسفانه امروز دانشگاه‌های ما به‌شدت از بین‌المللی شدن فاصله گرفته‌اند که این خود چالش‌هایی را ایجاد کرده است. درحالی‌که بین‌المللی بودن می‌تواند شرایط خوبی را پیش روی دانشگاه‌های کشور بگذارد و طبیعتاً در اجرای بسیاری از روند‌ها تأثیرگذار خواهد بود. از سوی دیگر در گام اول باید مشخص شود از اجرای چنین ایده‌ای به دنبال چه خواهیم بود؟» 
معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی خاطرنشان کرد: «به‌صورت کلی نظام آموزشی محل آزمون‌وخطا نیست، چه این حوزه مربوط به آموزش عالی باشد چه آموزش‌وپرورش. به همین دلیل باید بسیار مراقب این مسئله باشیم؛ چرا‌که هر کاری تأثیرات خود را می‌گذارد. ازاین‌رو اگر مطالعات به‌صورت دقیق صورت گرفته باشد قطعاً اینکه مدت‌زمان کاهش یابد می‌تواند اثرات مثبتی داشته باشد؛ چراکه بالاخره دانشجو یک سال زودتر در اختیار خودش خواهد بود، اما در این میان نحوه اجرا از اهمیت بالایی برخوردار است.»