ندا اظهری، مترجم: آموزش همواره از اولویت‌های کلیدی برای دولت هند بوده است و با چشم‌انداز تبدیل این کشور به یک مرکز آموزش جهانی، بودجه اتحادیه 2026- 2025 ابتکارات نوآورانه را معرفی می‌کند. این اقدامات با تمرکز بر افزایش تعداد ظرفیت‌های پذیرش رشته پزشکی، تقویت زیرساخت‌های مهارتی و رشد مؤسسه‌های معتبر فناوری هند (IIT)، با هدف ارائه فرصت‌های بیشتر و مجهز کردن جوانان به مهارت‌های ضروری برای آینده است. هند ازجمله کشور‌هایی است که دانشجویان آن تمایل بالایی به تحصیل در رشته‌های پزشکی دارند اما به نظر می‌رسد ظرفیت‌های پذیرش در این رشته در مقایسه با تعداد داوطلبان پایین است؛ از این رو، دولت این کشور در برنامه‌ریزی‌هایی که انجام داده، درنظر دارد با اختصاص افزایش بودجه، بخش آموزش پزشکی را در دانشگاه‌ها توسعه دهد.

   تعهد به افزایش 5 درصدی هزینه‌های آموزش عالی
طبق برآورد‌های صورت‌گرفته، دولت هند به‌دنبال آن است که هزینه‌های آموزش عالی را در سال مالی آینده 5 درصد افزایش دهد و پول بیشتری را به مؤسسه‌های معتبر فناوری هند (IIT) اعطا کند. حدود پنج‌میلیارد و 882 میلیون دلار به وزارت آموزش عالی این کشور برای سال مالی آینده اختصاص داده شده که از حدود پنج‌میلیارد و 400 میلیون دلار در سال 2025- 2024 افزایش یافته است. به گزارش تایمز، بودجه این وزارتخانه در سال گذشته به حدود پنج‌میلیارد و 366 میلیون دلار کاهش یافت. در این زمینه طرح‌هایی که بودجه بیشتری دریافت خواهند کرد، شامل کمک‌های مالی، آموزش الکترونیکی و حمایت از دانشگاه‌های مرکزی می‌شوند. در بودجه‌ای که به‌تازگی اعلام شده، وزیر دارایی هند نیز گفت قرار است یک مرکز جدید هوش مصنوعی با بودجه‌ای حدود 57 میلیون و 700 هزار دلاری به منظور آموزش با تمرکز بر تحقیق و مهارت‌آموزی، اختصاص داده شود. در حالی که اکنون جزئیات محدودی از این مرکز داده شده اما به‌نظر می‌رسد این مرکز جدید به سه مرکز تازه‌تأسیس در سال 2023 ملحق خواهد شد که روی سه حوزه کشاورزی، بهداشت و شهر‌های پایدار متمرکز خواهند بود.
بودجه مؤسسه‌های معتبر فناوری هند (IIT) در مقایسه با بودجه سال گذشته تقریباً 10 درصد افزایش یافته و از حدود یک میلیارد و 189 میلیون دلار به حدود یک‌میلیارد و 304 میلیون دلار رسیده است. افزایش بودجه آموزش عالی در بودجه ملی هند که در اوایل فوریه رونمایی شد به‌دلیل تأکید بر تقویت مهارت‌ها و تحقیقات در حوزه هوش مصنوعی، توسعه آموزش فنی و افزایش تعداد کرسی‌های پزشکی و مهندسی مورد استقبال کارشناسان دانشگاهی و صنعتی قرار گرفت. با وجود این، کارشناسان تأکید کرده‌اند کیفیت باید بر گسترش صرف، اولویت داشته باشد.

   پیشگامی در پژوهش و نوآوری هوش مصنوعی
هند گام‌های مهمی در راستای توسعه آموزش پزشکی برداشته است اما مسیر رو به جلو، به‌ویژه در آموزش پزشکی پس از فارغ‌التحصیلی، چالش‌های منحصر به فردی را ارائه می‌دهد. دولت هند قرار است به واسطه این طرح ابتکاری، با استفاده از هوش مصنوعی، با نابرابری‌ها و ناکارآمدی‌ها مقابله و آموزش عادلانه و باکیفیت را در سراسر کشور ترویج کند. خلق یک مرکز جدید هوش مصنوعی، گام مهمی برای هند به شمار می‌رود. همان‌طور که هوش مصنوعی، صنایع جهانی را متحول می‌کند، این طرح جدید، هند را به‌عنوان یک کشور پیشگام در پژوهش و نوآوری هوش مصنوعی قرار می‌دهد. توسعه اکوسیستمی که استعداد‌های هوش مصنوعی را پرورش می‌دهد برای اقتصاد دیجیتال حیاتی است و همکاری با نهاد‌های جهانی، تلاش‌ها را در حوزه اخلاق هوش مصنوعی، امنیت سایبری و اتوماسیون افزایش می‌دهد. طی پنج‌سال آینده، در راستای چشم‌انداز دولت برای تبدیل هند به قطب جهانی دانش و نوآوری، حدود دومیلیارد و 300 میلیون دلار برای تحقیق، توسعه و نوآوری مبتنی‌بر بخش خصوصی نیز اعلام شد.

   بودجه مؤسسه‌های معتبر فناوری هند (IIT) 10 درصد رشد کرد
بودجه کلی برای مؤسسات معتبر فناوری هند در بودجه جدید تقریباً 10 درصد افزایش یافت. این شامل ارائه 10 هزار بورسیه برای تقویت پژوهش‌های فناوری در مراکز IIT و مؤسسه علوم هند (IISc)، بنگالورو، با افزایش حمایت مالی به‌عنوان بخشی از طرح کمک هزینه پژوهشی نخست‌وزیر است. طبق برنامه‌ریزی‌هایی که صورت‌گرفته، دولت هند طی پنج‌سال آینده شاهد پیشرفت‌های قابل‌توجهی در پژوهش‌های فناورانه در مؤسسات برتری چون IIT و IISc خواهد بود که فرهنگ نوآوری و تعالی پژوهشی را تقویت می‌کند. گسترش مراکز IIT به ویژه پشتیبانی از پنج مرکز IIT نسل سوم و توسعه زیرساخت Patna مرکز IIT گام مثبتی به‌شمار می‌رود. افزایش پذیرش دانشجویان، دسترسی به آموزش باکیفیت در حوزه‌های STEM را افزایش داده و با افزایش آموزش‌های فناورانه هند همسو می‌شود. تقویت همکاری‌های جهانی همچنین خروجی‌های پژوهشی را افزایش می‌دهد، قابلیت اشتغال فارغ‌التحصیلان را بهبود بخشیده و آن‌ها را برای تقاضا‌های نسل‌های چهارم و پنجم صنعتی آماده می‌کند.
توسعه مهارت یکی از اولویت‌های کلیدی در بودجه سال 2025 هند به‌شمار می‌رود؛ از این رو قرار است پنج مرکز ملی مخصوص مهارت‌آموزی نیز در هند ایجاد شود که از تخصص و مشارکت جهانی برای تجهیز جوانان به مهارت‌های لازم برای گسترش طرح تولیدی «ساخت برای هند، ساخت برای جهان» استفاده می‌کند. این مشارکت‌ها بر طراحی برنامه درسی، آموزش مربیان، چهارچوب‌های صدور گواهینامه‌های مهارتی و بررسی‌های منظم متمرکز خواهند بود. این مؤسسات با تجهیز دانشجویان به مهارت‌های مرتبط با صنعت، تخصص‌های جهانی را ارائه می‌دهند و مشارکت‌هایی را با هدف بهبود چشم‌انداز شغلی برای جوانان ایجاد می‌کنند. علاوه بر این، دولت در نظر دارد طی پنج‌سال آینده 50 هزار آزمایشگاه Atal Tinkering را در مدارس دولتی راه‌اندازی کند تا ذهنیت علمی را بین نسل جوان ترویج کند.
تعداد دانشجویانی که در مراکز IIT تحصیل کرده‌اند طی 10 سال گذشته تقریباً دوبرابر شده و از 65 هزار نفر به 135 هزار نفر رسیده است. زیرساخت‌های جدید نیز ازجمله خوابگاه‌ها، در پنج مرکز IIT که پس از سال 2014 افتتاح شده‌اند، برای آموزش 6500 دانشجوی دیگر هم ایجاد خواهد شد. در مقابل پولی که برای برنامه دانشگاه‌های کلاس جهانی، در قالب مؤسسه‌های برجسته این کشور هزینه می‌شود، 74 درصد از 208 میلیون دلار به 54 میلیون و 807 هزار دلار در سال‌های 2026- 2025 کاهش یافته است. این طرح برای نخستین‌بار در سال 2016 معرفی شد و هدف آن حمایت از 20 مؤسسه برای تبدیل شدن به کلاس جهانی بود. با وجود اینکه مقرر شده بود این بودجه به 20 دانشگاه به‌عنوان مؤسسه عالی اعطا شود، اما تاکنون تنها 12 دانشگاه از آن برخوردار شده‌اند. وزیر آموزش هند، از بودجه جدید استقبال کرد و معتقد است این میزان بودجه بیانگر جهش بزرگ دیگری به سوی توانمندسازی مردم هند به واسطه ایجاد فرصت‌های بیشتر برای آموزش در سطح جهانی و ایجاد ظرفیت‌های سرمایه انسانی است.

   رشد 75 هزار ظرفیت پزشکی در 5 سال آینده
به‌رغم افزایش 82 درصدی تعداد کالج‌های پزشکی از 387 در سال 2014 به 706 در سال 2023 رسیده و با افزایش 112 درصدی در کرسی‌های MBBS (کارشناسی پزشکی و کارشناسی جراحی) روبه‌رو خواهد بود که این شکاف همچنان آشکار است.
نخست‌وزیر هند اعلام کرده به‌طور تخمینی، هرساله حدود 25 هزار دانشجوی هندی برای تحصیل در رشته پزشکی از کشور خارج می‌شوند، از این رو دولت متعهد شده در سال آینده 10 هزار ظرفیت پزشکی را افزایش دهد و هدف آن افزایش 75 هزار ظرفیتی در پنج‌سال آینده است. تحصیلات پزشکی در هند به‌طور چشمگیری بیش از حد مجاز بالا رفته است و بسیاری از دانشجویان مجبور به خروج از کشور برای دریافت مدرک تحصیلی خود می‌شوند؛ روندی که نخست‌وزیر این کشور متعهد شده بود که باید تغییرش داد و قرار است با برنامه‌ریزی‌هایی که صورت گرفته، به کاهش جریان مهاجرت دانشجویان پزشکی به سایر کشور‌ها مانند روسیه، اوکراین، چین، فیلیپین، بنگلادش، قرقیزستان و قزاقستان کمک کنند.
یکی از دانشجویان پزشکی گفت: «با توجه به رقابت تعداد زیادی از دانشجویان برای کسب کرسی‌های محدود، این افزایش می‌تواند به پذیرش دانشجویان پزشکی مشتاق بیشتری کمک کند و آمار دانشجویانی را کاهش دهد که به‌دنبال تحصیل در خارج از کشورند.» به گفته او، افزایش ظرفیت آموزش‌های پزشکی دانشگاهی نه‌تنها برای برآوردن نیاز‌های مراقبت‌های بهداشتی محلی، بلکه برای حفظ استعداد‌ها در داخل کشور الزامی است و به محکم‌تر شدن بدنه سیستم مراقبت‌های بهداشتی منجر می‌شود تا خدمات بهتری را به مردم ارائه دهد. با وجود این، یکی از پزشکان برجسته فعال در مؤسسه علوم پزشکی هند در دهلی اعلام کرده دولت باید از آموزش باکیفیت در مؤسسات پزشکی اطمینان حاصل کند. او عنوان کرد: «ما سال‌ها شاهد بوده‌ایم دولت تلاش خود را برای افزایش کرسی‌های پزشکی کرده در حالی که مؤسسات، فاقد زیرساخت‌های لازمند. از این رو، دولت باید آموزش باکیفیت بالا را برای رشته‌های پزشکی تضمین کند.» به گزارش universityworldnews، در حال حاضر، حدود دومیلیون و 300 هزار دانشجو در آزمون ورودی سراسری شرکت کرده و واجد شرایط پذیرش در دوره‌های کارشناسی پزشکی در تمام مؤسسات مختلف پزشکی‌اند اما تنها 110 هزار ظرفیت در این رشته قابل‌دسترس است، به طوری که از هر 11 کاندیدای موفق، تنها یک نفر می‌تواند روی کرسی پزشکی مؤسسات دولتی یا خصوصی هند بنشیند. افزودن 10 هزار ظرفیت در سال آینده، گامی حیاتی برای توسعه این حوزه به‌شمار می‌رود و دانشجویان به کسب ظرفیت بالاتر امیدوار می‌شوند.
دولت هند به‌دنبال تأسیس 6 مؤسسه علوم پزشکی جدید در مناطقی است که نمایندگی کمتری دارند. این اقدام گام مثبت دیگری در جهت دستیابی به مراقبت‌های بهداشتی و حذف نابرابری‌های منطقه‌ای است. توزیع مکانی و جغرافیایی مؤسسات پزشکی همچنان در مرکز دسترسی متناسب به مراقبت‌های بهداشتی در سراسر کشور قرار دارد.

   کالج‌هایی با استاندارد جهانی
کمیسیون ملی پزشکی، آموزش مهارت‌ها را با استفاده از شبیه‌سازی در دوره کارشناسی الزامی و استفاده از آن را در دوره‌های تحصیلات تکمیلی پیشنهاد کرده است. این انقلاب در آموزش پزشکی به دانشجویان امکان می‌دهد در شرایط کنترل‌شده و واقع‌بینانه تمرین کند و خطر آسیب به بیماران را کاهش دهد. علاوه بر اینها افزایش استراتژی‌های یادگیری مجازی و بازی‌سازی‌ها باعث افزایش تعامل میان دانشجویان می‌شود. با تکیه‌بر اصلاحات بین‌المللی، شورای پزشکی هند، برنامه درسی جدیدی را در آموزش پزشکی مبتنی‌بر شایستگی (CBME) در سال 2019 معرفی کرد. CBME برای آموزش محتوای پزشکی و تجهیز فارغ‌التحصیلان به مهارت‌های مهم در زمینه اخلاق، ارتباطات و مراقبت بیمارمحور طراحی شده است. آموزش در مقطع کارشناسی، نگرش‌ها، اخلاقیات و ارتباطات، جهشی بزرگ به‌سوی تربیت متخصصان پزشکی بااخلاق محسوب می‌شود. طبق این برنامه‌ریزی‌ها، فارغ‌التحصیلان پزشکی هند می‌توانند آموزش و تمرین دوره‌های تحصیلات تکمیلی را پس از آن در کشور‌هایی چون آمریکا، کانادا، استرالیا و نیوزیلند دنبال کنند. مهم‌تر از همه این که این اعتبار تضمین می‌کند که تمام 706 کالج پزشکی موجود در هند و هر کالج جدیدی که در دهه آینده تأسیس شود از استاندارد‌های بین‌المللی برخوردار شود.

   نیمی از ظرفیت رشته‌های پزشکی از آن دانشگاه‌های خصوصی
یکی دیگر از دغدغه‌های دانشجویان پزشکی در هند، شهریه‌های غیرقابل‌پرداخت دانشگاه‌های خصوصی است، به طوری که متوسط شهریه آن‌ها حدود 120 هزار دلار خواهد بود. از آنجا که کالج‌ها و دانشگاه‌های خصوصی حدود 48 درصد از کل صندلی‌های رشته پزشکی موجود در هند را تشکیل می‌دهند، بالا بودن شهریه‌ها و قادر نبودن دانشجویان به پرداخت آن، می‌تواند پذیرش دانشگاه‌ها را با چالش روبه‌رو و دانشجویان را وادار به خروج از کشور کند. هند تقریباً با کسری 80 درصدی پزشکان متخصص در حدود 6000 مرکز بهداشت مواجه است که می‌تواند حوزه‌های جراحی، زنان، اطفال و پزشکی عمومی را با کمبود روبه‌رو کند، بنابراین افزایش ظرفیت پذیرش دانشجویان پزشکی می‌تواند در راستای جبران این کمبود‌ها نیز حرکت کند.