اسدالله بیات، مدیرکل فرهنگی دانشگاه آزاد استان تهران و رئیس کمیته نظارت رویداد کرسی‌های آزاد‌اندیشی گفت: «این دوره، اولین دوره سراسری و ملی کرسی آزاد‌اندیشی بوده که به صورت حضوری برگزار می‌شود. شش محور داریم که در هر محور، 16 تیم به مرحله کشوری ورود پیدا کردند تا مجموعا 96 تیم در مرحله نهایی حاضر شوند. این تیم‌ها در مدت 10 روز رقابت‌های فشرده‌ای را با یکدیگر برگزار می‌کنند و درنهایت تیم‌های اول تا چهارم هر محور مشخص می‌شود. روز یکشنبه 29 مهرماه نیز مراسم اختتامیه این دوره برگزار می‌شود.»
او بیان کرد: «در جریان کمیته بر ابعاد مختلف کرسی‌ها مانند اسکان دانشجویان و مسائل مختلف دیگری که شاید لازم باشد نظارت می‌کنیم. وظیفه اصلی ما نظارت بر خود رویداد است، یعنی رقابتی سالم برگزار شود و سلامت رقابت و داوری‌ها را بررسی می‌کنیم. اگر دو تیمی که با یکدیگر رقابت می‌کنند به رای صادره توسط داورها اعتراض داشته باشند، به کمیته نظارت مراجعه و اطلاعات خود را ثبت می‌کنند و اعضای کمیته تا پایان همان روز با یکدیگر مشورت کرده و موارد اعتراضی را بررسی می‌کنند. اگر به این نتیجه برسند که اعتراض صحیح بوده نتیجه آن در آخر روز و در کنار تیم‌هایی که به مرحله بعد راه پیدا کردند اعلام می‌شود. درواقع این هدف اصلی کمیته نظارت در رویداد بوده که بر سلامت رقابت‌ها نظارت می‌کند تا اگر اشتباهی در داوری رخ داده باشد آن را اصلاح کند.»
بیات در خصوص تفاوت کرسی امسال با سال گذشته توضیح داد: «امسال چهارمین سالی است که دانشگاه آزاد، کرسی‌های آزاد‌اندیشی را برگزار می‌کند. سال‌های اول و دوم دوره ابهاماتی داشت که به مرور زمان برطرف شدند. اما امسال اولین دوره‌ای بوده که دانشجویان در آن به صورت ملی شرکت کردند. ما دانشجویانی از دانشگاه‌های وزارت علوم و وزارت بهداشت داریم که در این دوره شرکت کردند. حتی در بعضی از رقابت‌ها 3 تا از 4 تیم اول ما از دانشجویان دانشگاه دولتی‌اند و یک تیم‌شان متعلق به دانشگاه آزاد است. این نشان می‌دهد رقابت‌ها سالم برگزار شده و داوری‌ها خوب بودند تا جایی که در یکی از فینال‌های روز گذشته دانشجویان دانشگاه آزاد نبودند و دانشجویان وزارت علوم و وزارت بهداشت حضور داشتند.»
برخی از تیم‌ها مطالعات خود را از سال قبل آغاز کردند
او در ادامه افزود: «ما در این چهار سال پیشرفت‌هایی را داشتیم و دیگر اکنون نگرانی‌های سال‌های قبل را نداریم و احساس می‌کنیم که دانشجویان خیلی پیشرفت کرده‌اند و تیم‌ها به نسبت سال‌های قبل بسیار قوی شده‌اند. ابهامات سال‌های اول و دوم برطرف شده، بعضی از تیم‌ها که برای اعتراض به کمیته می‌آیند می‌گویند یک سال و نیم است که روی موضوعات مطالعه می‌کنیم تا خودمان را قوی کنیم. اطلاعات این دانشجویان خیلی قوی بوده تا جایی که روز گذشته یکی از اساتید می‌گفت از این دانشجویان مطلب یاد می‌گیرد.»
مدیرکل فرهنگی دانشگاه آزاد استان تهران خاطرنشان کرد: «در این 96 تیم و در 6 محورکه هر محور4 تیم دارد، درمجموع 24 مورد به‌عنوان تیم برنده و در رتبه‌های اول تا چهارم معرفی خواهند شد. همه 96 تیم از نظر علمی قوی و قابل احترامند و کاش می‌توانستیم از همه آنها تقدیر کنیم اما به‌هرحال مراتب امتیازبندی و رتبه‌بندی به ما اجازه انتخاب بیش از چهارتیم را نمی‌دهد.»
5 استاد عملکرد تیم‌ها را بررسی می‌کنند
رئیس کمیته نظارت بر کرسی‌های آزاد‌اندیشی در خصوص نحوه داوری امسال و بررسی سطح کیفی تیم‌ها گفت: «ما برای هر رقابت 5 داور داریم که متخصص آن رشته مربوطه‌‌اند. مثلا پنج داور در محور فرهنگی داریم که متخصص فرهنگی بوده و اکثرا هم هیئت‌علمی دانشگاه‌های مختلف وزارت علوم، وزارت بهداشت و دانشگاه آزادند. یعنی داوران را صرفا از دانشگاه آزاد انتخاب نکرده‌ایم؛ کمیته داوری زیر نظر کمیته علمی بوده و رئیس هیئت، داوران هر محور را مشخص کرده و داوران هم اعضای تیم را به صورت رندم از دانشگاه‌های مختلف انتخاب می‌کنند تا سلامت داوری زیر سؤال نرود و خدشه‌دار نشود.»
او در ادامه با بیان اینکه پنج نفر داور با فرم داوری که در اختیار دارند مسائلی که دانشجویان در باره آن صحبت و مباحثه کرده را در ابعاد مختلف بررسی می‌کنند، اظهار کرد: «یک مورد از محور‌های داوری این است که آیا اصول اخلاق را رعایت می‌کنند؟ مورد بعدی اینکه چون کرسی‌ها فرآیند علمی است آیا اصول فرآیند علمی بودن و مستقل بودن را رعایت می‌کنند و اینکه نتیجه‌گیری‌شان چگونه است و از مطالبی که ارائه می‌دهند نتیجه خوبی می‌گیرند؟»
بیات خاطرنشان کرد: «یکی از موارد مهم فن بیان و مهارت ارائه افراد و همچنین نتیجه‌گیری از سخنرانی‌ها است. استفاده از روش‌شناسی، ارائه راه‌حل در ست و استفاده از بیانیه گام دوم انقلاب که توسط رهبر‌معظم‌انقلاب مطرح شد آیتم‌های مختلفی‌اند که باعث امتیازآوری برای تیم‌ها می‌شوند. یعنی تیم با این 5 تا 6 شاخص اصلی و 20 تا 30 زیر‌شاخص ارزیابی می‌شوند و امتیازی از 100 به آن تیم داده می‌شود. در مجموع پنج داور هستند که 500 امتیاز در اختیار دارند و یک تیم ممکن است از هر پنج مجموعه 100 و به صورت کلی 500 امتیاز بگیرد. هرکدام ازتیم‌ها که امتیازشان بالاتر باشد به‌عنوان تیم برتر آن رقابت شناخته می‌شود و به مرحله بعد صعود می‌کند. 8 تا از 16 تیم حذف می‌شوند و 8 تیم به مرحله بعدی صعود می‌کنند و 8 تیم باقی‌مانده روز بعد با یکدیگر رقابت می‌کنند و 4 تیم به مرحله نیمه نهایی و 4 تیم هم برای مرحله رده‌بندی و فینال انتخاب می‌شوند.»
او درخصوص تفاوت تیم‌های دانشگاه آزاد با دانشگاه‌های دولتی گفت: «همه تیم‌ها قوی‌اند و فرقی بین این تیم‌ها نمی‌بینم. خوشحالم دانشگاه‌های دولتی که امسال و برای اولین بار در این پروسه شرکت کردند هم‌سطح دانشجویان دانشگاه آزادند که امسال چهارمین سالی بوده که در این رقابت‌ها شرکت می‌کنند و با تیم‌های قوی در این رویداد شرکت کردند. وقتی فردی یک ساعت یا حتی بیشتر در فضای کرسی می‌نشیند احساس می‌کند یک بار علمی به اطلاعاتش اضافه می‌شود. مطالب ارائه‌شده دسته‌بندی شده و مطالعه شده‌اند؛ یعنی درباره اطلاعات عمومی صحبت نمی‌کنند و همه دارای سندند. این افراد قبل از رویداد باید یک فرم چکیده را به مسئولان رویداد یا رقابت بدهند که من از این منبع، کتاب، مقاله و پژوهش استفاده می‌کنم که مورد ارزیابی قرار بگیرد تا کرسی‌ها از حالت عامیانه خارج شوند و بیشتر جنبه علمی، پژوهشی و تحقیقی داشته باشند.»
جریان داوری‌ها پویاست
مدیرکل فرهنگی دانشگاه آزاد استان تهران در باره مهم‌ترین چالش‌های بحث داوری توضیح داد: «معمولا بعد از هر رویداد آسیب‌شناسی می‌کنیم و عیب‌ها، اشکالات یا آسیب‌هایی که ممکن است در رویداد باشد را بازبینی و سعی می‌کنیم که برای آیین‌نامه سال بعد رفع ابهام یا ایراد کنیم. امسال وزارت علوم و بهداشت و همچنین دفتر نهاد نمایندگی مقام‌معظم‌رهبری در دانشگاه‌ها در تنظیم آیین‌نامه مشارکت کردند و آیین‌نامه اصلی ابلاغی به امضای وزارت بهداشت، علوم، دفترنهاد و دانشگاه آزاد رسید. به هر حال ما در تدوین و بازبینی اعتراضات دانشجویان را بررسی می‌کنیم و اگر موضوعی ابهام‌‌آور باشد تلاش‌مان را خواهیم کرد که برای سال آینده برطرف شود.»
او در پایان گفت: «جریان داوری‌ها پویاست. تاکید نمی‌کنیم که در‌ست داوری می‌کنیم و صد‌درصد بدون اشکال است. یکی از اهداف ما در کمیته نظارت این است که مطالب و انتقادات دانشجویان را بشنویم و آن نقاطی که دانشجویان اشاره می‌کنند که اگر اینگونه باشد داوری بهتر است را جمع‌بندی می‌کنیم و در آیین‌نامه دوره آینده مد نظر قرار می‌دهیم.»
