ندا اظهری، مترجم:در گزارشی که به تازگی از سوی شرکت مشاور پژوهش و آموزش عالی sirisacademic منتشر شده، به بررسی تعیین وابستگیها و اولویت محققان در موسسات پژوهشی و آموزش عالی عربستان سعودی پرداخته شده است. این گزارش به نوعی، وضعیت رو به بهبود محققان پراستناد را نسبت به تعیین اولویتهای دانشگاه محل تدریس خود نشان میدهد. فهرستی از این محققان بین سالهای 2022- 2014 از سوی پایگاه clarivate منتشر شده است. این گزارش با پرداختن به تغییر اولویت محققان برتر و پراستناد دنیا در انتخاب دانشگاه نخست برای تدریس، به افزایش تغییر این اولویتها اشاره دارد و درمجموع به بررسی 7 کشور شامل چین، اسپانیا، آمریکا، ترکیه، انگلیس، هند و آلمان و وضعیت تغییر اولویت محققان آنها پرداختهایم. در این میان، عربستان بالاترین میزان محققان پراستناد دنیا را در اختیار دارد و با توجه به رشد علمی عربستان در سالهای اخیر و کاهش رتبههای دانشگاهی این کشور در سالهای اخیر، این گزارش به بررسی تلاش این کشور برای جذب هرچه بیشتر محققان برتر دنیا و بهبود رتبه دانشگاههای خود در پایگاههای دنیا پرداختهاست. پیشرفتهای علمی عربستان در سالهای اخیر بیشتر وامدار جذب استادان تراز اول دنیا و به عبارتی، استادان و محققان پراستنادی است که به هر بهایی پیشنهاد تدریس در دانشگاههای این کشور را پذیرفته و بهرغم تبعاتی که برای آنها از نظر دانشگاههای محل تدریس داشته، کشور اصلی خود را برای فعالیت در آموزش عالی تغییر دادهاند. آمارها حکایت از آن دارد که در سالهای اخیر تعداد محققانی که در ازای دریافت مبالغ بالا از دولت عربستان، ترجیح دادهاند اولویت کشور خود را به عربستان بفروشند و در قبال آن اولویت دوم را به کشور خود بدهند، بهطور قابل ملاحظهای در حال افزایش است.
تقویت علم یا دستکاری شاخص و پرستش رتبه؟
به گزارش nature، موسسات پژوهشی در عربستانسعودی در راستای برنامهریزیهایی که برای پیشرفت و توسعه علمی کشور انجام دادهاند، با ایجاد انگیزه در محققان برتر دنیا نسبت به تغییر وابستگیها، سعی کردهاند حتی در قبال پرداخت پول، آنها را به استخدام درآورند و به این ترتیب رتبهبندیهای جهانی را به بازی بگیرند. گزارشها حکایت از آن دارد که طی یک دهه گذشته، دهها پژوهشگر پراستناد جهان، اولویتهای خود را برای حضور در دانشگاههای وطنی نادیده گرفته و راهی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی عربستان شدهاند. ماحصل این تغییر رویکرد برترین استادان دنیا، بالا رفتن جایگاه موسسات عربستانسعودی در جدول رتبهبندیهای دانشگاهی است که براساس اثرات استنادها بر محققان موسسات آموزشی مشخص میشوند. درست است که عربستان از این شیوه برای بالا بردن رتبه علمی خود در دنیا استفاده کرده اما شماری از کارشناسان و اعضای انجمن بنیاد علمی اروپا معتقدند بهبود جایگاه یک کشور از نظر رتبهبندی با به خدمت گرفتن استادان و محققان برتر کشورهای دیگر به لحاظ علمی ارزش بالایی ندارد. این کار تنها دستکاری عدد و رقم و رتبه است، نوعی پرستش رتبه و شاخص است که به هیچ عنوان ملاکی بر بالا رفتن شاخصهای علمی آن کشور تلقی نمیشود.
تعلیق از دانشگاه تا افزایش رتبههای دانشگاهی
به گزارش nature، SIRI در افشاگریهای خود در رسانههای مکتوب اسپانیا که در ماه آوریل منتشر 2022 شد، مطرح کرده است که یکی از محققان شیمی دانشگاه «کوردوبا» در اسپانیا که بهطور تماموقت در این مرکز تدریس میکرد، پس از قبول پیشنهاد دانشگاه ملک سعود در ریاض، از تدریس و پرداخت حقوق به مدت 13 سال تعلیق شد. همین تغییر به ظاهر کوچک که در این مرکز آموزشی ایجاد شد، جایگاه دانشگاه «کوردوبا» را در رتبهبندی شانگهای تا بیش از 140 کاهش داد. این تصمیم دانشگاه نهتنها بر سیستم آموزش عالی اسپانیا بلکه بر تمام دنیا تاثیر گذاشت چراکه دانشگاهها را مجاب کرد تا حقوق و قوانین اعضای هیاتعلمی خود را بهمنظور رشد رقابتی جهانی مورد توجه قرار دهند. این استاد دانشگاه اسپانیا عنوان کرده که غیر از تامین مالی پژوهشها و سفر و اقامت در هتل، پولی را بهطور مستقیم از موسسات سعودی دریافت نکرده است. در این میان، سایر محققان اسپانیایی اعلام کردند که از عربستان پول دریافت کردهاند. برخی نیز از سوی دانشگاههای اسپانیا مجبور به لغو جایگاه خود در دانشگاههای عربستان شدند.
رشد 300 درصدی محققان پراستناد عربستان در 8 سال
تجزیه و تحلیل فهرست محققان پراستنادی که عربستان برای تدریس در دانشگاههای مطرح خود به خدمت گرفته و از سوی پایگاه تحلیلی Clarivate منتشر شده، نشان میدهد که مهمترین ویژگی انتخاب محققان برتر دنیا از سوی عربستان، این است که مقالات آنها در رده یک درصد مقالات برتری باشد که از سوی پایگاه داده Web of Science در یک رشته یا سال معین منتشر شده باشد. تعداد محققان حاضر در این فهرست که مورد توجه دولت عربستان برای حضور در دانشگاههای این کشور قرار گرفتهاند، از 27 محقق در سال 2014 به 109 محقق در سال 2022 افزایش یافت که با توجه به افزایش 82 محقق، رشد 304 درصدی را نشان میدهد. بررسیها بیانگر آن است که این محققان برتر در طیفی از رشتهها مشغول به کار هستند و بسیاری از آنها با کشورهای دیگری چون اسپانیا، چین، انگلیس، آلمان و هند هم همکاری میکنند. این رویکرد به این معناست که در سال 2022 قریب 0.44 درصد از محققان دانشگاههای عربستانسعودی جزء محققان پراستناد بودهاند؛ درحالیکه شمار محققان پراستناد آمریکایی 0.18درصد، چینی0.06 درصد، انگلیسی 0.19 درصد، آلمانی و ایتالیایی 0.08 درصد، هلندی 0.22 درصد، اسپانیایی 0.07درصد، هندی 0.01 درصد و ترکیه 0.005درصد از کل محققان بوده است. یکی از ریاضیدانان دانشگاه «ویگو» اسپانیا عنوان کرده است که شمار بالای محققان پراستناد مهمترین دلیلی است که نشان میدهد چرا برخی دانشگاههای سعودی در جمع 150 دانشگاه برتر جهان قرار گرفتهاند اما در شاخص ارزیابی SIRI که شاخص آمادگی صنعت هوشمند است، نامی از آنها برده نشده است. در مقالهای که در سال 2013 منتشر شد، این ریاضیدان از دادههای عمومی شامل وابستگی به محققان برای بازتولید نتایج ردهبندیهای آکادمیک دانشگاههای دنیا موسوم به رتبهبندی شانگهای استفاده کرد. پایگاه Clarivate عنوان کرده است که از کل جمعیت دانشمندان و محققان اجتماعی، محققان پراستناد یک در 1000 نفر هستند که بین سالهای 2014 تا 2022 در مجموع 0.1 درصد از کل آنها را شامل میشود.

عربستان چند برابر فرانسه و آلمان محقق پراستناد دارد؟
به گزارش webflow، بررسیها نشان میدهد که عربستانسعودی با 109 محقق پراستناد در سال 2022، بین 5 تا 10 برابر بیشتر از محققان پراستناد در کشورهایی چون اسپانیا، آلمان یا فرانسه و دو برابر بیشتر از سوئیس و هلند در اختیار دارند. قریببه 75 درصد از محققان پراستناد عربستانسعودی در 2022 یک وابستگی دوم هم داشتند که تعداد آنها بسیار بالاتر از سایر کشورهاست و تقریبا صفر تا 13 درصد را به خود اختصاص دادهاند. 81 درصد از محققان پراستناد دانشگاه ملک عبدالعزیز و 82 درصد محققان دانشگاه ملک سعود در کنار تدریس در این دانشگاهها، وابستگی دومی هم دارند و در دانشگاهی دیگر هم تدریس میکنند. این درحالی است که این تعداد محقق پراستناد در دانشگاه علم و فناوری ملک عبدالله به نصف میرسد و تنها 41 محقق را در بر میگیرد. از 274 محقق پراستناد وابسته به موسسات عربستانسعودی بین سالهای 2014تا 2022، تنها 64 محقق پراستناد بودهاند که تنها موسسات عربستانسعودی را جزء اولویتهای خود برای تدریس قرار میدهند. 8 کشوری که بین سالهای 2014 تا 2022 اغلب عربستان را اولویت دوم خود برای تدریس مشخص کرده بودند، شامل چین با 44 محقق پراستناد، اسپانیا با 19 محقق، آمریکا با 16 محقق، ترکیه با 14 محقق، هند با 13 محقق، انگلیس با 12 محقق و ایتالیا و آلمان هر دو با 11 محقق پراستناد میشوند. این کشورها 139 محقق پراستناد را از مجموع 210 محقق پراستناد (77 درصد) شامل میشدند که بین سالهای 2014 تا 2022 از 41 کشور دنیا در عربستان حضور داشتند که دانشگاههای عربستانسعودی را بهعنوان اولویت اول خود برای تدریس و یک موسسه خارجی را بهعنوان اولویت دوم در نظر گرفته بودند. بهطور نسبی، در مقایسه با تعداد کل محققان پراستناد در کشور، این اعداد بهویژه برای ترکیه در سال 2022، حدود 7 درصد، هند 13 و اسپانیا 11 درصد بوده است. آمریکا در سال 2022 حدود 2764 محقق پراستناد داشت که 38.3 درصد از سهم جهان را در اختیار دارد. پس از آن، چین با 1169 محقق پراستناد، 16.2 درصد از سهم دنیا، انگلیس با 579 محقق پراستناد سهم 8 درصدی، آلمان با 369 محقق پراستناد سهم 5.1 درصدی و استرالیا با 337 محقق پراستناد سهم 4.7 درصدی از کل دنیا در اختیار دارد.
تعلیق از دانشگاه تا افزایش رتبههای دانشگاهی
به گزارش nature، SIRI در افشاگریهای خود در رسانههای مکتوب اسپانیا که در ماه آوریل منتشر 2022 شد، مطرح کرده است که یکی از محققان شیمی دانشگاه «کوردوبا» در اسپانیا که بهطور تماموقت در این مرکز تدریس میکرد، پس از قبول پیشنهاد دانشگاه ملک سعود در ریاض، از تدریس و پرداخت حقوق به مدت 13 سال تعلیق شد. همین تغییر به ظاهر کوچک که در این مرکز آموزشی ایجاد شد، جایگاه دانشگاه «کوردوبا» را در رتبهبندی شانگهای تا بیش از 140 کاهش داد. این تصمیم دانشگاه نهتنها بر سیستم آموزش عالی اسپانیا بلکه بر تمام دنیا تاثیر گذاشت چراکه دانشگاهها را مجاب کرد تا حقوق و قوانین اعضای هیاتعلمی خود را بهمنظور رشد رقابتی جهانی مورد توجه قرار دهند. این استاد دانشگاه اسپانیا عنوان کرده که غیر از تامین مالی پژوهشها و سفر و اقامت در هتل، پولی را بهطور مستقیم از موسسات سعودی دریافت نکرده است. در این میان، سایر محققان اسپانیایی اعلام کردند که از عربستان پول دریافت کردهاند. برخی نیز از سوی دانشگاههای اسپانیا مجبور به لغو جایگاه خود در دانشگاههای عربستان شدند.
70 هزار یورو در ازای قبول پیشنهاد سعودیها
Nature در ادامه گزارش به این موضوع میپردازد که گزارشهای ارائه شده از سوی SIRI حاوی جزئیاتی از ترتیبات مالی میان موسسات و محققان نیست اما از اوایل دهه 2010 میلادی، محققان برتر دنیا مورد هدف دانشگاههای سعودی قرار گرفتهاند تا این مراکز آموزشی عربی در ازای پرداخت پول بتوانند آنها را به دانشگاههای خود بکشانند و از تخصص و دانش آنها در توسعه علمی خود بهره ببرند. مجله Science در سال 2011 اعلام کرد که 61 محقق چنین قراردادهایی را با دانشگاه ملک عبدالعزیز در جده امضا کردهاند که هر کدام از آنها طبق شرایط مالی و سطوح مشارکت متفاوتی جذب این دانشگاه شدهاند. در آن زمان، دانشگاه ملک عبدالعزیز و دانشگاه ملک سعود نیز برنامههایی برای جذب و به خدمت گرفتن دانشمندان برتر بینالمللی داشتند و بهترین اقدامات را برای همکاریهای بینالمللی مورد استفاده قرار دادند. در سال 2014، ظاهرا با این ایده که موسسات آموزشی میتوانند با به خدمت گرفتن شماری از محققان و استادان برتر دنیا رتبه خود را در جدول ردهبندی بهبود بخشند، رتبهبندی شانگهای دست به کار شد و تنها حضور اولیه محققان را در دانشگاهها در فهرست استادان پراستناد ثبت کردند. به دنبال این اقدام رتبهبندی شانگهای، در سالهای بعد، شمار محققانی که وابستگی اول خود را دانشگاههای سعودی در نظر گرفته بودند، افزایش یافت و تعداد دانشگاهیانی که دانشگاههای این کشور را وابستگی دوم خود اعلام کرده بودند، در همان بازه زمانی از 129 به 10 کاهش یافت. به گزارش SIRI، دانشگاه ملک عبدالعزیز اصلیترین دانشگاه سعودی است که در گذشته محققان پراستناد متعددی داشته که این دانشگاه را بهعنوان وابستگی ثانویه اعلام کرده بودند بهطوری که شمار آنها در سال 2014 حدود 125 محقق بوده است. این درحالی است که سایر موسسات آموزشی این کشور با وابستگی ثانویه از چهار محقق پراستناد هم فراتر نرفته بود. آمارها حکایت از آن دارد که دانشگاه ملک سعود در سال 2022 با 39 محقق پراستناد، دانشگاه ملک عبدالعزیز با 31 محقق و دانشگاه علم و فناوری ملک عبدالله با 17 محقق پراستناد، بالاترین شمار محققان پراستناد را در اختیار داشتهاند. بهطورکلی، بین سالهای 2014 تا 2022، دانشگاه ملک عبدالعزیز بالاترین تعداد محققان پراستناد را در اختیار داشته است.
مدت کوتاهی پس از آن در سال 2019، یکی از استادان و محققان شیمی مشغول در موسسه پژوهشهای آب «کاتالان» در اسپانیا که در سال 2018 در فهرست استادان پراستناد قرار گرفته بود، ایمیلی از دانشگاه ملک سعود مبنیبر دعوت بر همکاری با این دانشگاه دریافت کرد. او در ابتدا تصور میکرد این نامه پیشنهاد یک همکاری واقعی است اما بعد از تبادلاتی که با عربستان داشت، ایمیلی دریافت کرد مبنیبر اینکه در ازای دریافت مبلغی، وابستگی خود را به دانشگاه اول تغییر داده و در دانشگاه عربستانی مشغول به فعالیت شود و حتی لینک دانشگاه ملک سعود در همین ایمیل برای او ارسال شده بود تا موافقت خود را از این طریق اعلام کند. مقامات این دانشگاه عربی در ایمیل ارسالی تاکید کرده بودند که به محض تغییر دانشگاه نخست، 70 هزار یورو دریافت خواهد کرد و این مبلغ به حساب او واریز میشود.
رتبهبندی براساس اولویت دانشگاهی چگونه صورت میگیرد؟
از دیدگاه دانشگاهها، استخدام محققان پراستناد شاخص کیفیتی برای اکوسیستم پژوهشی به حساب میآید که جذابیت این فضا را افزایش میدهد. باوجود اینکه برخی از 109 استاد پراستناد دنیا در فهرست 2022، دانشگاههای سعودی را بهعنوان اولویت همکاری معرفی کرده و در دانشگاههای این کشور مشغول فعالیت هستند، بسیاری از آنها از مزیتهایی که بهعنوان شغل رسمی دانشگاهی در یک موسسه سعودی باید داشته باشند، برخوردار نیستند. دستکم 44 نفر از این استادان برتر که 40 درصد را به خود اختصاص میدهند، دارای بورسیه پژوهشی بوده یا محققان میهمان هستند؛ پایگاه Clarivate آنها را در فهرست آنلاین خود با یک ستاره علامتگذاری کرده است. این در حالی است که در فهرست سال 2022، حدود 46 ستاره وجود داشت که دو مورد از آنها مربوط به حضور استادان در دانشگاههای چین و بقیه مربوط به دانشگاههای سعودی بوده است. این در حالی است که بیشتر محققان طبق معمول، دانشگاههای سعودی را بهعنوان دانشگاه و وابستگی دوم اعلام میکنند و شکاف وابستگی اولیه را برای کارفرمایان اصلی خود رزرو میکنند.
SIRIS گزارش میدهد بسیاری از تغییراتی که استادان و محققان پراستناد دنیا در انتخاب دانشگاه نخست محل فعالیت خود دادهاند، از یک الگوی خاص پیروی میکند؛ به این شکل که یک محقق با یک وابستگی اصلی یعنی دانشگاه اولیه محل تدریس وارد فهرست محققان پراستناد قرار میگیرد، سپس در سالهای بعد این اولویت را به یکی از دانشگاههای سعودی تغییر میدهد. در بعضی موارد، محققان بعد از یک یا دو سال بار دیگر به همان موسسه اولیه خود بازمیگردند. حدود سهچهارم محققان پراستنادی که اولویت نخست آنها دانشگاههای سعودی است، دانشگاه دومی را هم در کشوری دیگر در اختیار داشته و در آنجا نیز تدریس میکنند و این بهطور قابل توجهی بالاتر از کشورهای دیگر است. به عبارتی، تنها دو درصد از محققان پراستنادی که اولویت اول آنها دانشگاههای آمریکایی است، اولویت دوم دیگری داشتهاند و حدودا 13 درصد از آنها اولویت دوم تدریس را دانشگاههای اسپانیا قرار دادهاند. بسیاری از کارشناسان در جامعه پژوهشی دنیا از اتکای کشورها به نظام رتبهبندی انتقاد میکنند؛ چراکه اولویتهای دانشگاه با تکیه بر رتبهبندی، نادیده گرفته میشود و نمیتوان ارزشهای واقعی یک دانشگاه یا موسسه را در این امر مدنظر قرار داد.
چین و بیشترین تعداد موسسات وابستگی ثانویه
چین در سال 2022 دارای 1116 محقق پراستناد با وابستگی اولیه بود که این کشور را بهعنوان کشور اصلی تدریس انتخاب کرده بودند و بین سالهای 2014 تا 2022 نیز حدود 4426 محقق پراستناد تجمیع شده حضور داشتند. آمارها حکایت از آن دارد که بیشترین شمار تعداد موسسات بهعنوان وابستگی ثانویه در چین واقع شدهاند و بعد از آن آمریکا، عربستان سعودی و استرالیا قرار دارند. با جمعبندی تمام محققان پراستناد بین سالهای 2014 تا 2022، عربستان همراه با آمریکا، نخستین کشور غیرچینی با اولویت اول برای محققان پراستنادی است که یکی از موسسات چین را بهعنوان اولویت ثانویه انتخاب کردهاند.
چین در سال 2022 دارای 1116 محقق پراستنادی بود که این کشور را بهعنوان وابستگی اولیه انتخاب و در آن به تدریس پرداخته بودند و 12 محقق پراستناد هم یکی از دانشگاههای عربستان سعودی را بهعنوان وابستگی اول و یکی از موسسات چینی را بهعنوان وابستگی ثانویه اعلام کرده بودند.
عربستان مقصد نخست محققان اسپانیایی
در سال 2022، حدود 97 و درمجموع 704 محقق پراستناد بین 2014 تا 2022، موسسات آموزشی اسپانیا را بهعنوان وابستگی اولیه انتخاب کردند. معمولترین کشوری که این محققان اسپانیایی بهعنوان وابستگی ثانویه و تدریس در کشور دوم انتخاب کردند، عربستان با 32 محقق پراستناد بوده و پس از آن آمریکا و انگلیس قرار میگیرند. در این سالها، عربستان نخستین کشور خارجی بوده که محققان پراستناد، آن را بهعنوان کشور وابستگی ثانویه انتخاب کردند. مابقی محققان پراستناد هم کشورهای آمریکا، آلمان و انگلیس را بهعنوان وابستگی ثانویه انتخاب کردند. در سال 2022، حدود 97 محقق پراستناد در اسپانیا، کشور خود را برای تدریس برگزیدند و 11 محقق هم یکی از دانشگاههای عربستان را بهعنوان وابستگی اول و موسسات اسپانیایی را بهعنوان وابستگی دوم برگزیدند. درمورد محققانی که اسپانیا را به جای عربستان اولویت اول خود قرار داده بودند، شمار محققان پراستناد اسپانیایی در عربستان 11 درصد بیشتر گزارش شده است.

اساتید پراستناد آمریکا کجا را انتخاب میکنند؟
در سال 2022 حدود 2636 محقق پراستناد عمدتا به دانشگاههای آمریکا وابسته بودند. عربستان، چین، انگلیس و ژاپن از اصلیترین کشورهایی هستند که محققان پراستناد آمریکایی آنها را بهعنوان وابستگی دوم برگزیده بودند. در این میان، 472 محقق پراستناد عنوان کردهاند که در سال 2022 موسسات آمریکایی را اولویت دوم خود قرار دادند و این بین سالهای 2014 تا 2022 حدودا 3389 بار تکرار شد. کشورهای اصلی خارج از آمریکا که محققان پراستناد به آنها اعلام وابستگی کردهاند، چین، آلمان، استرالیا و انگلیس بودهاند. حدود 2636 محقق پراستناد آمریکایی در سال 2022 کشور خود را بهعنوان اولویت برای تدریس در دانشگاه برگزیدند و 3 محقق پراستناد عربستان را بهعنوان اولویت اول و آمریکا را بهعنوان اولویت دوم اعلام کردند. در مقایسه آمریکا با عربستان، تعداد محققان پراستناد آمریکایی با وابستگی به کشور خود 0.1 درصد بالاتر بوده است. 16 محقق پراستناد آمریکایی، بین 2014 تا 2022 عربستان را اولویت اول و آمریکا را اولویت دوم برای تدریس قرار دادهاند.

تغییر اولویت اساتید ترکیه چگونه بوده است؟
در سال 2022، حدود 6 محقق پراستناد ترکیهای عمدتا این کشور را بهعنوان اولویت اول برای خود انتخاب کردند و این کشور بین 2014 تا 2022، قریب 56 عضو اصلی در فهرست محققان پراستناد داشت. تنها کشورهایی که محققان پراستناد ترکیهای آنها را بهعنوان اولویت دوم برگزیدهاند، رومانی، استرالیا، آمریکا و چین هستند. در این میان، عربستان سعودی نخستین کشور خارجی برای آن دسته از محققان پراستنادی به شمار میرود که آن را بهعنوان وابستگی و اولویت نخست انتخاب کرده و موسسات ترکیهای را دومین اولویت خود برگزیدهاند که در 30 مورد از 55 مورد صدق میکند. در مورد باقی محققان پراستناد نیز تایوان کشوری است که بیشترین اولویت را برای آنها دارد و موسسات ترکیه اولویت دوم را پیدا میکنند. 6 محقق پراستناد ترکیهای در 2022، وابستگی به کشور خود را عنوان کرده و 4 محقق دانشگاههای عربستان سعودی را اولویت اول و موسسات ترکیهای را اولویت دوم برای تدریس معرفی کردند. با توجه به اینکه آمار محققان پراستنادی که اولویت آنها به جای عربستان، دانشگاههای ترکیه بوده، تعداد محققان پراستنادی که کشور خود را اولویت قرار دادهاند، 67 درصد بیشتر بوده است.
«انگلیس» وابستگی دوم 130 محقق انگلیسی در سال گذشته
در سال 2022، حدود 577 محقق پراستناد نسبت به انگلیس ابراز وابستگی کردند و این کشور بین سالهای 2014 تا 2022 حدود 3820 بار بهعنوان اولویت اولیه برای محققان پراستناد اعلام شد. مهمترین کشورهای خارجی که محققان پراستناد انگلیسی آنها را بهعنوان اولویت ثانویه برای تدریس معرفی کردند، شامل آمریکا، استرالیا، عربستان و چین میشود. در سال گذشته، 130 محقق پراستناد، یکی از موسسات انگلیسی را بهعنوان اولویت دوم برای تدریس در آن اعلام کردند و این اتفاق بین 2014 تا 2022 حدودا 747 بار رخ داده است. از جمله کشورهای اصلی که محققان پراستناد این کشور به آنها اظهار وابستگی کردهاند، شامل آمریکا، استرالیا، هلند و عربستان سعودی میشود. در سال 2022 حدود 577 محقق پراستناد در انگلیس به کشور خود اظهار وابستگی کردند و 6 محقق عربستان را بهعنوان اولویت نخست و انگلیس را بهعنوان اولویت دوم برگزیدند. محققان پراستناد انگلیس در مقایسه با عربستان، یک درصد محقق پراستناد بیشتر با وابستگی به این کشور را در اختیار دارند.
وضعیت اساتید هند در انتخاب وابستگیها
38 محقق پراستناد در سال 2022 در هند نسبت به کشور خود اظهار وابستگی کردند و به نظر میرسد بین سالهای 2014 تا 2022 محققان پراستناد این کشور 157 بار دانشگاههای این کشور را اولویت نخست خود برای تدریس انتخاب کردند. مهمترین کشورهای خارجی که محققان، آنها را اولویت ثانوی اعلام کردند، آمریکا، استرالیا و اتریش هستند. با مجموع محققان پراستناد در این سالها، به نظر میرسد عربستان سعودی نخستین کشور غیرهندی با اولویت نخست برای محققان پراستنادی است که موسسات هندی را اولویت دوم میدانند. برای باقی محققان پراستناد نیز آمریکا بهعنوان کشوری است که اغلب موسسات هندی در آن اولویت دوم برای آنها محسوب میشود. 38 محقق پراستناد هندی در 2022 به کشور خود اظهار وابستگی کردند و 5 محقق پراستناد، عربستان را اولویت اول و هند را اولویت دوم اعلام کردند.














