پاسخ به مدرسه

فاطمه بریمانی ورندی، خبرنگار گروه نقد روز: وقتی درباره دنیای مدرن و تغییر نسل‌ها صحبت می‌کنیم، دقیقا منظورمان چیست؟ دنیای مدرن با شتاب روزافزونی در‌حال تغییر و پیشرفت است. حالا نسل‌ها تغییر کرده و با نسلی مواجه هستیم که خواهان تصمیم‌گیری برای سرنوشت‌شان هستند. درست یک سال گذشته به بهانه جان باختن یک جوان ایرانی، جرقه شعله عمیق‌ترین اعتراضات فرهنگی اجتماعی در ایران خورده شد. ما با جریانی مواجه بودیم که اولین و مرکزی‌ترین هسته آن، نوجوانان و جوانان بودند؛ اعتراضاتی آزادی‌خواهانه، آزادی‌بیان، سبک زندگی، سرنوشت و به تعبیری آزادی برای تغییر دنیای اطراف. هر چه بیشتر می‌گذرد، اهمیت تغذیه ذهن نسل جدید بیشتر خودنمایی می‌کند. بحث اینکه حاکمیت برای این متاع ذهنی چه کرده را نمی‌توان پیش کشید؛ چراکه هنوز هم سیستم آموزشی از این نسل، تقلید و اطاعت طلب می‌کند. در این میان مدرسه تخصصی علوم انسانی شرف‌الدین نشستی سه جلسه‌ای برای بررسی سه مفهوم سرگردانی، بیگانگی و دیگری با حضور جبار رحمانی، استادیار انسانی‌شناسی فرهنگی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی، محمدجواد کاشی، هیات‌علمی علوم‌سیاسی دانشگاه علامه و عباس عبدی، روزنامه‌نگار پژوهشگر و فعال سیاسی برگزار کرد. سه‌گانه انسان ایرانی پس از پاییز سال 1401. محتوای این نشست از این حیث حائز اهمیت است که به زبان نوجوان دغدغه‌مند، درباره مهم‌ترین مسائل روز اجتماع سخن گفته شده است. هر یک از سخنرانان با ایده خاص خود دیدگاه خود را شرح داده و جلسات به‌صورت پرسش و پاسخ دوجانبه ادامه پیدا کرد. در فضایی که دانش‌آموز را با غول کنکور و امتحانات غل و زنجیر کرده و کمتر به قوه تصمیم‌‌گیر و آزادی‌خواه او در نظام آموزشی اهمیت می‌دهند، حالا ما با سلسله جلساتی به‌عنوان عصر علوم انسانی مواجهیم. در اینجا مشروحی از محتوای جلسات را می‌خوانید.