دانشجوی رشته کارآفرینی:
در ادامه امیر علمی درخصوص چالش‌ها و دغدغه‌های دانشجویان این رشته در دانشگاه‌ها بیان کرد: «مهم‌ترین چالشی که دانشجویان این رشته با آن مواجهند، این است که به‌دلیل شرایط محیط کسب‌وکار در کشور ما رنج پایینی دارند و موفقیت کسب‌وکارهایی که ایجاد می‌شوند، به همین ترتیب پایین است و امیدواری برای اینکه کار جدیدی را با حمایت‌ها و منابع لازم پیش ببرند، بسیارکم است و این جریان بالطبع در شرایطی که با محدودیت‌هایی مواجه هستیم، امیدواری دانشجویان این رشته را نیز کم و کمتر می‌کند.»
وی ادامه داد: «تحقیقات نشان داده است که آموزش، نرخ شکست کسب‌وکارها را کم می‌کند و کارآفرینانی که پیش از شروع کسب‌وکارشان یا حین فعالیت از آموزش برخوردار بوده‌اند، نرخ شکست‌شان پایین بوده، یعنی اکثرا با فعالیت‌های موفق‌تری نسبت به دیگر تیم‌هایی که بی‌هیچ آموزش مناسبی کاری را شروع کردند، مواجه بودند. حال سیاستگذاران نهادهای ذی‌ربط باید تلاش کنند تا کارآفرینان و افرادی را تربیت کنند که در نقش منتور بتوانند کارآفرینان دیگری را که کار می‌کنند، تحت مشاوره و پوشش خود بگیرند؛ چراکه این جریان موجب می‌شود کسب‌وکارهای دیگری که شکل می‌گیرند، بتوانند براساس دانش روز ضریب موفقیت خود را افزایش بدهند.»
کاهش تعامل دانشجویان اصلی‌ترین آسیب کرونا به دانشجویان بود
این دانشجوی رشته کارآفرینی در ادامه عنوان کرد: «یکی از مهم‌ترین اتفاقاتی که در دانشگاه شکل می‌گیرد، این است که در دانشگاه‌ها امکان ارتباط مشخص و مناسب وجود دارد که این افراد می‌توانند با یکدیگر یک تیمی تشکیل داده و کسب‌وکار خود مشخص و تاثیرگذار را راه‌اندازی کنند. این افراد ضمن آگاهی از قابلیت‌های یکدیگر می‌توانند از تجربیات هم بهره‌مند شوند تا روند فعالیتی‌شان را بهبود ببخشند.» او گفت: «بزرگ‌ترین اتفاقی که به‌دلیل شرایط مجازی شدن افتاد، این بود که ارتباطات دانشجویان در محیط کسب‌وکاری و فعالیت‌های فناورانه کم شد، عدم ارتباط فیزیکی و زمانی که این ارتباط را کم کرد، موجب شد فرصت اینکه افراد و علاقه‌مندان حوزه کارآفرینی بخواهند ارتباطات بلندمدت و نتیجه‌بخشی ایجاد کنند، به‌نوعی از دست برود. بزرگ‌ترین چالش برای من و هم‌رشته‌هایم این بود که فرصت ایجاد تیم تخصصی کارآفرینی را از ما برای فعالیت بیشتر و بهتر گرفته شد.»
حضور مشاوران کسب‌وکار، نقش بزرگی در بهبود وضعیت دانشجویان دارد
وی همچنین با اشاره به راهکارهای حمایتی از ورود دانشجویان به بازار کسب‌وکار فناورانه عنوان کرد: «در منتور (مشاور کسب‌وکار) نقش بزرگی در بحث فعالیت کارآفرینان در کشور و البته فعالیت دانشجویان این رشته دارد و می‌تواند به آنها در بهبود یا حل بحران‌های کسب‌وکار فناورانه و خلاقانه در کشور کمک کند. در کشور ما افراد زیادی هستند که خودشان را منتور می‌شناسند و اتفاقی که می‌تواند بیفتد، این است از افرادی که به‌صورت آکادمیک کارآفرینی می‌خوانند، استفاده‌های مفید و جامعی داشته باشند و به مناطق مختلف برای آموزش و مشاوره فرستاده شوند.» این دانشجو در پایان گفت: «سیاستگذاری‌ها می‌تواند این‌گونه باشد که از حضور و تجربه این افراد استفاده و مراکزی ایجاد شود که در این حوزه و این کسب‌وکار عارضه‌یابی کنند. مورد دیگر این است که خود نهاد دانشگاه و سازمان‌های ذی‌ربط چون معاونت علمی و فناوری ریاست‌جمهوری از دانشجویان این رشته حمایت‌های درخور توجهی داشته باشند، به این معنا که حمایت‌ها و پشتیبانی‌های مالی، تخصیص وام و فراهم‌آوری فضای آسان برای کار را در اولویت خود قرار دهند تا دانشجویان کارآفرین بتوانند کسب‌وکار خودشان را تحت جریان شتاب‌دهنده‌ها و فعالیت‌های دانشجویی راه‌اندازی کنند و بتوانیم جامعه کارآفرینان کشور را از حضور دانشجویان فعال گسترده‌تر کنیم.»
مطالب پیشنهادی
