• تقویم روزنامه فرهیختگان ۱۴۰۰-۰۷-۲۵ - ۰۲:۱۵
  • نظرات روزنامه فرهیختگان۰
  • 0
  • 0
مسئول دبیرخانه تدوین برنامه پنج‌ساله راهبردی عملیاتی دانشگاه آزاد اسلامی:

دانشگاه آزاد شبکه علمی تحول‌آفرین در کشور را ایجاد می‌کند

دانشگاه آزاد نیز یک بخش و اساس مهم در نظام علم‌وفناوری کشور است و درواقع بخش خصوصی آموزش عالی را پیش ‌برده و پوشش می‌دهد، به همین دلیل نیاز بود این برنامه تدوین شود و در راستای اجرای این برنامه نقش‌آفرینی دانشگاه متحول شده و باید به دانشگاه کارآفرین و دانشگاه متعالی که در جهت حل مسائل گام برمی‌دارد، تبدیل شود.

دانشگاه آزاد شبکه علمی تحول‌آفرین در کشور را ایجاد می‌کند

هادی افراسیابی، مسئول دبیرخانه تدوین برنامه پنج‌ساله راهبردی عملیاتی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به نظام تدوین سند پنج‌ساله راهبردی عملیاتی دانشگاه آزاد اسلامی و نقش استان‌ها در اجرای این سند، بیان کرد: «ذاتا هر سازمانی نیازمند برنامه و چارچوبی برای عملکرد بهتر، تحول و تعادل برای پیشبرد عملکردش است، بنابراین یک سازمان بزرگ و شبکه علمی وسیع حتما نیازمند برنامه‌ای مشخص است که روند فعالیتی خود را به‌خوبی انجام داده و بتواند به اهدافش دست پیدا کند؛ به این معنا که این سازمان خودش تحول پیدا کند تا بتواند تحول‌‌آفرینی کند و این جریان، اصل و داستان کلی این برنامه است.»  او در ادامه افزود: «البته الزاماتی هم از سوی شورای‌عالی انقلاب فرهنگی، هیات‌امنای دانشگاه آزاد و به‌ویژه از سوی سند خود دانشگاه آزاد اسلامی که مصوبه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی است، وجود دارد و دانشگاه‌ها باید براساس آن به‌صورت تک‌به‌تک برای خودشان برنامه‌ریزی کرده و اهداف مشخص ایجاد کنند.»

مسئول دبیرخانه تدوین برنامه پنج‌ساله راهبردی عملیاتی دانشگاه آزاد اسلامی، اشاره کرد: «دانشگاه آزاد نیز یک بخش و اساس مهم در نظام علم‌وفناوری کشور است و درواقع بخش خصوصی آموزش عالی را پیش ‌برده و پوشش می‌دهد، به همین دلیل نیاز بود این برنامه تدوین شود و در راستای اجرای این برنامه نقش‌آفرینی دانشگاه متحول شده و باید به دانشگاه کارآفرین و دانشگاه متعالی که در جهت حل مسائل گام برمی‌دارد، تبدیل شود. دانشگاه آزاد باید تجربه تحول‌آفرین را در اختیار دانشجویان و استادان قرار بدهد و یک شبکه علمی تحول‌آفرین در کشور ایجاد کند.»  افراسیابی در ادامه درخصوص تحقق اهداف این سند راهبردی توضیح داد: «با هدف‌گذاری انجام‌شده و همت نهادهای ذی‌ربط و توجه جمعی پژوهشگران می‌توانیم به تحقق برنامه‌های این سند دست پیدا کنیم.»  او در پایان سخنانش اشاره کرد: «خاصیت این برنامه این است که نسخه واحد برای فعالیت تمام بخش‌های کشور مشخص نمی‌کند. هرکدام از استان‌ها و واحدها که در نظام تکیه حاکم قدم می‌زنند، یک جزء مستقل نیز هستند که باید در راستای اهداف‌شان گام بردارند.»

نظرات کاربران
تعداد نظرات کاربران : ۰

یادداشتهای روزنامه فرهیختگانیادداشت

دبیرکل انجمن علمی اقتصاد شهری ایران و عضو هیات‌علمی دانشگاه آزاد:

فساد مانع مشارکت مردم در اقتصاد خیزش مدیریتی لازمه جهش تولید

زینب کرد، مسئول واحد زنان و خانواده اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان مستقل:

قانون جوانی جمعیت نگاهی مردانه دارد

بحران آموزش‌وپرورش- بخش دوم؛

ایرادهای ساختاری و راهکارهای تحولی

رضا نقدبیشی، مدیرکل تحلیل و نظارت بر امور پژوهشی؛

تجویز سه‌گانه برای تقویت علم داده در دانشگاه

حادثه 16 آذر 1332 یادآور اعتراض علیه حضور آمریکایی‌ها در دانشگاه تهران بود؛

5 وظیفه دانشگاهیان برای ساخت آینده کشور

«فرهیختگان» نرخ انتشار مقالات علمی پژوهشگران ایران را بررسی می‌کند؛

شروط ارتقای علمی اساتید هیچ منطقی ندارد!

علی عربی، استادیار گروه جامعه‌شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز:

دانش محلی؛ دروازه ورود به کارآفرینی

حسین پناهی، فعال دانشجویی:

آیین‌نامه جدید کارورزان خوب اما ناکافی

7 نکته درباره آغاز سال ‌تحصیلی؛

مهر 1402، دانشگاه زنده است

درباره حواشی ماجرای دانشکده علوم اجتماعی که ادامه دارد؛

پای ایران و قانون بایستید

عباسعلی رهبر، عضو هیات‌علمی دانشگاه علامه طباطبایی:

6 ویٰژگی منظومه معرفتی جهاد تبیین امام حسن مجتبی

مهدی نوید‌ادهم، رئیس دبیرخانه هیات موسس دانشگاه آزاد:

۶ کارکرد ویژه راهپیمایی اربعین

خبرهای روزنامه فرهیختگانآخرین اخبار