نقصان علمی و آموزشی دوران کرونا، در دوره جدید وزارت علوم رفع شود

رسول اقبالیان، مسئول هیات دانشجویی الزهرا دانشگاه شریف: طبیعتا وزیر علوم باید از بدنه دانشگاهی باشد، اما اگر ما بخواهیم به‌سمت آرمان‌هایمان حرکت کنیم و به دانشگاه تاپ و ممتاز برسیم، نیازمند وجود مدیرهای توانمند و آگاه به فضا و محیط، آشنا با دانشجو و مسلط به فضای دانشگاه هستیم. یعنی وقتی از وزارت علوم صحبت می‌کنیم، منظور وزارتی صرفا برای دانشجویان نیست، بلکه این سازمان به دانشگاهیان، اساتید و کارمندهای دانشگاه نیز تعلق دارد و باید برای تمام این اقشار مفید و سازنده باشد. فردی که در این منصب قرار می‌گیرد باید جهادی باشد و تمام وقت خود را برای حل مسائل دانشگاهیان صرف کند، نه‌اینکه وقت کمی را به دانشگاه اختصاص دهد و خسته‌تر از آن باشد که به دغدغه‌ها رسیدگی کند و یا درگیر فضای بروکراتیک باشد، در این صورت دانشگاه رخوت بیش از پیش را درپی خواهد داشت و این برای فضای دانشگاه بعد از تعطیلات طولانی‌مدت به‌هیچ‌وجه، مفید نیست.  یکی از شاخصه‌های مهم وزیر علوم جدید این است که ارتباط تنگاتنگی با جامعه دانشگاهی و دانشجویان داشته باشد. از نظر من وزارت علوم وزارتخانه‌‌ای است که جامعه هدف و مخاطب مشخصی دارد و وزیر علوم به‌راحتی می‌داند که با کدام قشر و طیف سروکار دارد از این‌رو تاکنون و پیش از این نشانه بارزی از ارتباط تنگاتنگی بین وزیر علوم و دانشجویان دیده نشده و من نمی‌دانم که وزیر علوم بازخوردهای فضای دانشگاهی را تاکنون چگونه می‌گرفته؛ چراکه از دیدگاه ما، ارتباطی وجود نداشته و اگر وجود داشته بسیار کمرنگ بوده است. شاید وزیر علوم باید یک‌سری حلقه‌های واسط بین وزیر و دانشجویان ایجاد کند تا این مشکلات حل شود و ارتباط بین وزیر علوم و دانشجویان همواره برقرار بماند.  واقعیت این است که با توجه به شیوع کرونا در کشور محیط دانشجویی و دانشگاهی با یک رخوت عظیمی روبه‌رو شد. به همین دلیل، بعد از کرونا و بازگشایی دانشگاه‌ها نیازمند به یک کنش عظیم هستیم تا دانشگاه را از رخوت بیرون بیاوریم. متاسفانه امروز شاهد این هستیم که دانشجو از رشد واقعی خود در تمام ابعاد فاصله گرفته و وزارت علوم باید تلاش کند تا دانشجویان را به فضای پویا و فعالانه دانشگاه بازگرداند و دوباره بتواند دانشجو را در معرض رشد حداکثری در تمام ابعاد اجتماعی، معنوی، اقتصادی سیاسی، دینی، علمی و... قرار بدهد. وظیفه وزارتخانه دربرابر دانشگاه پویاسازی و شاداب‌سازی محیط است. وزیر علوم جدید باید برای موانعی که برسرراه فعالیت دانشجویان قرار دارد، فکری کند و دقت داشته باشد تا بستری مناسب برای فعالیت دانشجویان دغدغه‌مند، تشکل‌ها، کانون‌ها و... در دانشگاه‌ها ایجاد شود. درواقع تسهیل‌گری برای فعالیت دانشجویان نیز یکی از وظایف مهم وزیر علوم در آینده است. از نظر من آموزش مجازی ضربه بزرگی به تخصصی‌بودن دانشجویان وارد کرده و وزارت علوم در دوره جدید باید برای جبران نقصان‌های آموزشی که در دوران کرونا به‌وجود آمده است، برنامه داشته باشد تا فضای علمی دانشگاه را یکدست کند و ارتقا بخشد.