استاد دانشگاه تهران:
ده‌پهلوان گفت: «انتظار این است که به تمام اعضای هیات‌علمی رشته‌ها و گرایش‌های مختلف به یک چشم نگاه شود؛ گاهی برخی قوانین یا آیین‌نامه‌ها از سوی وزارت علوم تصویب و اعمال می‌شوند که هیچ‌گونه همخوانی با حوزه علوم انسانی ندارند و بیشتر با حوزه‌های علوم پایه و فنی و مهندسی همخوانند.
  • ۱۴۰۰-۰۲-۱۳ - ۱۵:۰۰
  • 00
استاد دانشگاه تهران:
به اعضای هیات‌علمی رشته‌ها و گرایش‌های مختلف به یک چشم نگاه شود
به اعضای هیات‌علمی رشته‌ها و گرایش‌های مختلف به یک چشم نگاه شود

مصطفی ده‌پهلوان، استاد باستان‌شناسی دانشگاه تهران در پاسخ به این سوال که انتظار استادان از وزارت علوم دولت آینده چیست، گفت: «انتظار این است که به تمام اعضای هیات‌علمی رشته‌ها و گرایش‌های مختلف به یک چشم نگاه شود؛ گاهی برخی قوانین یا آیین‌نامه‌ها از سوی وزارت علوم تصویب و اعمال می‌شوند که هیچ‌گونه همخوانی با حوزه علوم انسانی ندارند و بیشتر با حوزه‌های علوم پایه و فنی و مهندسی همخوانند.» 

او اضافه کرد: «در بحث تعداد مقالات نیز در فرآیند آزمایشگاهی نتایج سریع‌تر اتفاق می‌افتد و میزان مقالات و استقبال از آنها بیشتر است اما درحوزه علوم انسانی باید حتما یک پروژه میدانی توسط یک استاد انجام شود تا بتواند یک مقاله از آن استخراج کند یا به‌طور مثال برای تعیین سرفصل‌های درسی درطول تاریخ وزارت علوم کارگروه باستان‌شناسی وجود نداشت و تنها یک کارگروه تاریخ حضور داشت که برای حوزه باستان‌شناسی نیز تصمیم می‌گرفت.» 

استاد باستان‌شناسی دانشگاه تهران در ادامه تصریح کرد: «متاسفانه یکی از پاشنه‌آشیل‌های ساختار اداری و آموزشی کشور این است که یک قشر و تعداد اندکی از استادان تصمیم‌گیرنده هستند. درواقع این تعداد اندک، ضوابطی را برای سایر استادان یا گروه خاص درحوزه‌های ترفیع و سایر حوزه‌ها درنظر می‌گیرند. یکی از نقاط ضعف در وزارت علوم و دانشگاه‌ها این است که گروهی اندک تصمیم‌گیرنده‌‌اند و ساختار دانشگاه را تغییر می‌دهند.»

او گفت: «این درحالی است که برای تغییر ساختار اداری، آموزشی و علمی می‌توان از پایه در پرسشنامه‌های مختلف نظرخواهی شود و نظر صاحبنظران نیز پرسیده شود؛ چراکه در غیر این صورت باعث سرخوردگی استادان درحوزه‌های مختلف خواهد شد.»

  ده‌پهلوان در ادامه تصریح کرد: «موضوع معیشتی استادان از دیگر مواردی است که باید مورد توجه وزارت علوم دولت آینده قرار گیرد، به‌طور مثال یک استاد عضو هیات‌علمی دانشگاه تهران بعد از سال‌ها تدریس در دانشگاه آیا نباید توان خرید یک خانه را در تهران داشته باشد؟ بسیاری از استادان دچار استرس مشکلات مالی و معیشتی هستند که این امر روی شرایط علمی آنها تاثیر منفی خواهد گذاشت، بنابراین وزارت علوم باید تسهیلاتی را برای اعضای هیات‌علمی فراهم کند تا آنها بتوانند با فراغ بال به بحث آموزش و پژوهش بپردازند.» 

او افزود: «حمایت از تعاملات بین‌المللی موضوع دیگری است که باید به آن پرداخت و متاسفانه وزارت علوم توجه چندانی به آن نداشته و اگر کشور میزبان هزینه‌های استادان را پرداخت نکند نمی‌توانیم در همایش‌هایی که در کشورهای دیگر برگزار می‌شود، شرکت کنیم.»

  استاد باستان‌شناسی دانشگاه تهران اشاره کرد: «ایران یک کشور کلان میراثی است اما وزارت علوم درحوزه باستان‌شناسی نتوانسته در این زمینه به‌خوبی عمل کند و من معتقدم باید یک کارگروه باستان‌شناسی وجود داشته باشد، همچنین اشتغال دانشجویان از موارد دیگری است که باید مدنظر قرار گیرد.»

  ده‌پهلوان گفت: «یکی از موضوعاتی که این روزها روی روح و روان استادان تاثیر گذاشته بحث اشتغال دانشجویان است. متاسفانه یک دانشجو بعد از چندین‌سال تحصیل نمی‌تواند شغلی مناسب و مرتبط با رشته خود داشته باشد؛ در چنین شرایطی تلاش استادان برای تربیت یک نیروی متخصص عقیم می‌ماند و این مشکل باعث کور شدن ‌انگیزه دانشجویان و استادان می‌شود.»

او درخصوص عملکرد وزارت علوم فعلی نیز گفت: «در حوزه‌های زیادی هنوز خلأ‌های بسیاری وجود دارند. وزارت علوم باید تعامل بیشتری با استادان داشته باشد تا به دغدغه‌های استادان رسیدگی شود. ما خواستار تعامل بیشتر وزارت علوم با استادان و دانشگاه‌ها هستیم که این تعامل در وزارت علوم فعلی دیده نمی‌شود.»

مطالب پیشنهادی
نظرات کاربران
تعداد نظرات کاربران : ۰