شبکه یکپارچه دانشگاه‌های تایوان در مقابل کرونا

به گزارش «فرهیختگان آنلاین»، اواخر ژانویه بود که بیماری کووید- 19 از چین به دیگر کشورها شیوع پیدا کرد و تایوان به عنوان نزدیکی به این کشور، پیش از هر کشور دیگری مورد توجه قرار گرفت. محققان دانشگاه جان هاپکینز در ماه ژانویه طی بررسی‌های خود پیش‌بینی کرده بودند که تایوان به‌دلیل نزدیکی مرزهای خود با چین، قابلیت آن را دارد که بعد از آن بیشترین شمار مبتلایان به کرونا را به‌خود اختصاص دهد. از سوی دیگر حدود 400 هزار تایوانی هم در چین زندگی می­‌کنند، هر هفته هزاران پرواز بین این دو کشور برقرار می‌شود، اما با هوشیاری و اقدام به‌موقع مسئولان و دولتمردان تایوانی، تمام پیش‌بینی‌ها و معادلات نقش برآب شد. محدود کردن سفرهای ورودی به تایوان از اواخر ژانویه و مسدود کردن مرزهای این کشور و ممانعت از ورود گردشگران چینی به این کشور، از نخستین اقداماتی بود که مسئولان برای کنترل گسترش ویروس کرونا انجام دادند. این ویروس، بسیاری از کشورهای جهان را تحت‌تأثیر خود قرار داده و زندگی عادی در آنها تا اطلاع ثانوی تعطیل شده است؛ کلاس‌های درس دانشگاه‌ها و مدارس لغو شده‌اند و بسیاری از کلاس‌ها به‌صورت آنلاین و از راه دور برگزار می‌شود و کسب‌وکارها و مشاغل هم به‌شدت تحت‌تأثیر این ویروس قرار گرفته و شمار زیادی از افراد بیکار شده‌اند و به نوعی اقتصاد کشورهای دنیا یکی از وخیم‌ترین حالت خود را پشت سر می‌گذارند. اما این درحالی است که تایوان یکی از معدود کشورهایی است که مردم آن با وجود مجاورت با کشور چین که منشأ کرونا بود، به زندگی عادی خود مشغولند و مردمان آن هر روز مثل همیشه به سر کار می‌روند و کلاس‌های مدارس و دانشگاه‌ها هم طبق معمول برگزار می‌شود. تمام آرامش این روزهای تایوان وام‌دار تجربه آنها از شیوع ویروس سارس در سال 2003 و تجربه‌ای است که از آن روزها با خود به دوش می‌کشند و باعث شد دولت با واکنش سریع با همکاری یکپارچه با سرویس‌های بهداشتی و تولید فناوری‌های جدید، از شیوع گسترده این ویروس در کشور جلوگیری کند. رئیس کالج بهداشت عمومی دانشگاه ملی تایوان در این زمینه گفته است: «ما تجربه سختی را پشت سر گذاشتیم، چیزی که هیچ کشور دیگری آن را تجربه نکرد و این باعث شد تا در این شرایط بهتر و با آمادگی بیشتری مقابله کنیم.»

     آغاز یک شوک

به گزارش taiwannews، شروع همه‌گیری ویروس کرونا شوک بزرگی را به سیستم آموزش عالی و مؤسسات آموزشی و دانشگاه‌های تایوان وارد کرد. در همان روزهای نخست انتشار خبر، وزارت آموزش‌وپرورش و آموزش عالی تایوان رفت‌وآمد دانشجویان و کارآموزان چینی را به این کشور ممنوع کرد و پس از آن هم این ممنوعیت به‌مدت دو هفته تمدید شد. رؤسای دانشگاه‌ها در این برهه زمانی واکنش‌های مختلفی نشان دادند. به‌عنوان مثال، رئیس دانشگاه ملی علم و فناوری تایوان دستور داد دانشجویان چینی در خوابگاه‌های جداگانه زندگی کنند تا کم‌ترین تماس را با دیگر دانشجویان داشته باشند. رئیس دانشگاه علم و فناوری Lunghwa هم اقداماتی را درپیش گرفت که روی برنامه فارغ‌التحصیلی دانشجویان چینی و تعامل آنها با دانشگاه تغییری ایجاد نشود و بتوانند درحالی که در چین می‌مانند، کارهای مربوط به تحصیل و فارغ‌التحصیلی خود را هم از راه دور انجام دهند. از طرف دیگر، رئیس دانشگاه Shih Chien اعلام کرد که این دانشگاه بیش از هشت هزار دانشجو و بیش از هفت هزار کارآموز چینی دارد و درصورت اعمال محدودیت رفت‌وآمد آنها، تعداد دانشجویان چینی در این کشور به نصف کاهش می‌یابد اما با تمام اینها، تصمیمات سخت‌گیرانه‌ای را اتخاذ کرد که طبق آن، هیچ دانشجوی چینی حق ورود به تایوان را نداشت و دانشگاه باید شرایط را برای آموزش از راه دور دانشجویان چینی خود فراهم می‌کرد.

     سلطه آموزش آنلاین

یکی از اصلی‌ترین معضلاتی که بسیاری از کشورهای دنیا در شرایط کرونایی با آن دست به‌گریبانند، وضعیت آموزش عالی است. بسیاری از محققان و کارشناسان بر این باورند که آموزش عالی در دنیا بعد از فروکش کردن ویروس کرونا، دیگر به شکل قبل از خود باز نمی‌گردد و دنیا شکل جدیدی از آموزش عالی را تجربه خواهد کرد. آموزش‌های آنلاین که در شمار زیادی از دانشگاه‌های دنیا رواج پیدا کرده و تقریبا تنها راه عملی در چنین بحرانی به‌نظر می‌رسد، شاید تا پیش از این نوعی شیوه آموزشی جایگزین تنها برای کوتاه‌مدت یا شرایط اضطراری قلمداد می‌شد و معمولا دانشگاه‌ها و به‌طور کلی سیستم آموزشی در دنیا زیربار استفاده از شیوه آنلاین آموزشی نمی‌رفت، اما شیوع کووید- 19، فرآیند آموزش را در دنیا تغییر داد و حالا کارشناسان معتقدند که آموزش آنلاین جای خود را باز کرد و حتی با اتمام کرونا هم برخی مراکز آموزشی دنیا همچنان از این شیوه برای آموزش دانشجویان خود استفاده خواهند کرد. این مساله به‌ویژه برای دانشجویان بین‌المللی که برای تحصیل باید روانه کشوری دیگر شوند، اهمیت بیشتری پیدا می‌کند و آموزش آنلاین تا حد زیادی می‌تواند در هزینه‌های دانشجویان بین‌المللی هم مؤثر باشد.

     تجربه‌ای متفاوت

به‌رغم اینکه دانشگاه‌های دنیا در چند ماه اخیر و با توجه به گسترش بیشتر ویروس کرونا با تعطیلی اجباری مواجه شدند، اما تایوان با اجرای راهکارهایی مؤثر نه‌تنها توانسته مانع از شیوع کرونا در کشور شود، بلکه تمام دانشگاه‌ها هم مانند دیگر مراکز آموزشی و مشاغل به فعالیت خود ادامه می‌دهند. در دورانی که تمام کشورها درحال جلوگیری از شیوع بیشتر کرونا در کشورهایشان بودند، سیستم آموزش عالی تایوان با ارتباط تنگاتنگ و نزدیکی که با دولت برقرار کرده، به فعالیت‌های عادی خود ادامه داده است و حتی جایگاه خوبی را هم در میان دانشگاه‌های برتر دنیا به‌خود اختصاص داده‌اند. طبق آخرین رده‌بندی ضریب تأثیر 2020 که از سوی پایگاه رتبه‌بندی تایم منتشر شد، دانشگاه ملی چنگ کونگ به‌عنوان دومین دانشگاه برتر آسیا معرفی شده و در دنیا هم در رده 38 قرار گرفته است. این دانشگاه تایوانی هم مانند بسیاری از دانشگاه‌های دنیا راهکارهایی را برای جلوگیری از شیوع کرونا انجام داده است؛ تأخیر دو هفته‌ای در آغاز ترم جدید، تهیه پرسشنامه‌های آنلاین که روزانه در اختیار دانشجویان و اعضای هیأت علمی قرار می‌گیرد تا وضعیت سلامت و دمای بدن خود را در آن ثبت کنند و چسباندن کدهایQRدر مناطق مشخص شده در محوطه دانشگاه تا از این طریق بتوانند جابه‌جایی دانشجویان و استادان را ردگیری کنند، ازجمله روش‌های مقابله‌ای این دانشگاه با بیماری کرونا به‌شمار می‌رود که تاکنون هم مؤثر واقع شده است.

به گزارش «تایم»، یکی از مؤثرترین راه‌هایی که تایوان در این مدت برای یکپارچه نگه‌داشتن آموزش عالی خود انجام داده، ایجاد شبکه‌ای از دانشگاه‌ها بوده تا از این طریق بتواند هماهنگی خوبی بین دانشگاه‌ها و دولت ایجاد کند. در این راستا، دانشگاه ملی چنگ کونگ در 21 آوریل میزبان یک نشست بین‌المللی مجازی بود که تمرکز اصلی آن روی نوع واکنش دانشگاه‌ها و دولت تایوان در برابر ویروس کرونا و تبادل نظر درباره آموزش عالی در دوران پساکرونا بود. در این نشست بیش از 150 دانشمند و متخصص بین‌المللی از دانشگاه‌ها و گروه‌های همکار با این دانشگاه مانند شبکه دانشگاه‌های جهانی و ائتلاف دانشگاه‌های آسیای جنوب‌شرقی و دانشگاه‌های تایوان حضور داشتند و از این طریق دیدگاه جامعی را پیرامون آموزش عالی گردآوردند.

     فناوری‌های دانشگاهی

گروه‌های تحقیقاتی و مطالعاتی هم مشغول تفسیر دانش روز دنیا هستند تا به کمک آن بتوانند از جدیدترین شیوه‌های پیشگیری از شیوع کووید- 19 کمک بگیرند. به‌عنوان مثال، دانشگاه ملی تایوان یک اپلیکیشن موبایلی طراحی و تولید کرده است که تمام داده‌های آماری، حمل‌ونقل عمومی و تاریخچه پزشکی شهروندان را جمع‌آوری می‌کند تا از این طریق بتواند خطر ابتلا به عفونت ویروس کرونا را در مردم تایوان پیش‌بینی کند. از سوی دیگر، دانشگاه ملی چنگ کونگ در دوران کرونایی نوعی سیستم هوشمند تصمیم‌گیری بالینی سلامت را به‌کار گرفته که فرآیند تصمیم‌گیری را برای پزشکان کوتاه‌تر می‌کند تا در مدت زمان کوتاه‌تری وضعیت کرونا را به بیماران اعلام کنند. در این سیستم، مدت زمان تشخیص کرونا که معمولا در دو ساعت‌ونیم انجام می‌شود، به 30 دقیقه کاهش پیدا کرده و پزشکان طی نیم ساعت می‌توانند دستور بستری یا قرنطینه خانگی را برای بیماران تجویز کنند که به روند پیشگیری از تشدید بیماری کمک زیادی می‌کند.

همچنین محققان این دانشگاه برتر تایوان نوعی دستبند هوشمند کنترلی هم تولید کرده‌اند که در اختیار دانشجویانی قرار می‌گیرد و هنگامی که دوران قرنطینه را در خانه سپری می‌کنند دمای بدن و میزان ضربان قلب آنها را اندازه‌گیری کرده و از راه دور اطلاع می‌دهد؛ بنابراین از این طریق، مسئولان دانشگاه می‌توانند از وضعیت سلامت دانشجویان خود از راه دور مطلع شوند. این تنها نمونه‌هایی از اقدامات و فناوری‌های دانشگاهی تایوان هستند که با تأثیر بر جامعه، نقش پیشگیرانه در شیوع کووید- 19 داشته و نتیجه آن هم تجربه این کشور در مهار کرونا بوده است. البته یکی از مؤثرترین شیوه‌های پیشگیرانه‌ای که تایوان در مهار شیوع کرونا درپیش گرفت، استفاده از فناوری‌هایی بود که به همت دانشگاهیان این کشور ساخته شد و به مسئولان این امکان را می‌داد تا شهروندان را در دوران قرنطینه خانگی ردیابی کرده و از سلامت آنها اطمینان پیدا کنند و حتی در صورت تخطی از این قوانین، با آنها به‌صورت قانونی برخورد می‌شد.

بحران کرونا درواقع چارچوب جامعه بین‌المللی را به بوته آزمایش گذاشته است، اما این آخرین باری نیست که چنین چالش‌هایی در مسیر آموزش عالی دنیا قرار می‌گیرد. مقابله با شرایط اضطراری جهانی مانند کووید- 19 در آینده به‌طور قطع نیازمند تلاش جمعی گسترده‌تر مردم دنیاست که درگیر شدن شبکه‌های آموزش عالی هم جزئی از آن است و وضعیت کنونی، تنها تجربه‌ای است که می‌تواند در آینده برای همه دنیا مثمرثمر واقع شود. هرچه دانشگاه‌های بیشتری در پاسخ به اهداف توسعه پایدار مشارکت کرده و در این میان احساس مسئولیت بیشتری در قبال تمام ساکنان این کره خاکی داشته باشند، دنیا محل بهتری خواهد بود و این‌گونه، دانشگاه‌ها هم در زمان نیاز آمادگی لازم را برای مشارکت و سهیم شدن در مدیریت اوضاع خواهند داشت. باید به‌خاطر داشته باشید که اهداف توسعه پایدار صرفا هدف نیستند، بلکه ابزارهایی هستند برای برقراری تعادل میان بشریت، جامعه و طبیعت پیرامون.

     مطالعات پزشکی دانشگاهی

یکی از شاخصه‌های تایوان در این مدت، ظرفیت بالایی مطالعات زیست پزشکی و سرمایه‌گذاری روی این حوزه به‌ویژه در ده‌های اخیر بود. به‌طوری که به‌سرعت توانستند با بنیه علمی قوی دانشگاهی که داشتند به تست‌های تشخیصی کووید- 19 دست پیدا کنند. در هفته‌های گذشته بود که یک گروه تحقیقاتی در آکادمی علمی Sinica تایوان، موفق به تولید و تست نوعی آنتی‌بادی شدند که قادر به شناسایی پروتئینی است. این پروتئین عامل اصلی بروز ویروس کرونا محسوب می‌شود. با شناسایی این پروتئین می‌توان امیدوار بود که می‌توان ویروس را غیرفعال کرد. علاوه‌بر این، هدف این محققان تولید تست سریعی برای کرونا ویروس است که بتواند مدت زمان تشخیص ویروس را به 20 دقیقه کاهش دهند. تایوان تاکنون تلاش کرده از طریق برگزاری ویدئوکنفرانس با کشورهای مختلف، تجربیات خود را با آنها درمیان بگذارد تا دنیا بتواند هرچه سریع‌تر از شر این ویروس خلاص شود.

 * نویسنده: مترجم،  ندا اظهری