در نخستین نشست هماندیشی مفاخر و نخبگان دانشآموخته دانشگاه آزاد اسلامی مطرح شدنخستین نشست هماندیشی مفاخر و نخبگان دانشآموخته دانشگاه آزاد روز دوشنبه نوزدهم آبانماه، در سالن ۹ دی سازمان مرکزی برگزار شد تا فرصتی برای تبادل نظر و همفکری در مسیر تعالی دانشگاه فراهم شود که در ادامه مشروح این نشست را از نظر میگذرانید.
نخبگان دانشگاه آزاد برای حل چالشها بسیج شوند

پریا ناصری، خبرنگار: تحقق آرمانهای بلند دانشگاه آزاد مستلزم همافزایی اندیشههای نخبگان و بهرهگیری شایسته از سرمایههای انسانی فرهیختهای است که در گذر سالها از دامان این دانشگاه برخاستهاند و امروز هر یک چراغی درخشان در عرصههای علمی، فرهنگی و اجتماعی کشور به شمار میروند. در همین راستا، نخستین نشست هماندیشی مفاخر و نخبگان دانشآموخته دانشگاه آزاد روز دوشنبه نوزدهم آبانماه، در سالن ۹ دی سازمان مرکزی برگزار شد تا فرصتی برای تبادل نظر و همفکری در مسیر تعالی دانشگاه فراهم شود که در ادامه مشروح این نشست را از نظر میگذرانید.
تشکلهای فارغالتحصیلان تشکیل شوند
حسن بنیانیان، مشاور و دستیار فرهنگی رئیس دانشگاه آزاد در نخستین نشست هماندیشی مفاخر و نخبگان دانشآموخته دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «یکی از ظرفیتهای گستردهای که همواره موردتوجه قرار میگیرد، نقش مؤثر دانشگاه آزاد اسلامی است؛ دانشگاهی که فارغالتحصیلان آن در سراسر کشور پراکندهاند و در پیشرفت و توسعه کشور نقشآفرینی میکنند.»
او درباره بهرهبرداری بهتر از ظرفیت نخبگان افزود: «در این راستا لازم است تشکلهایی در سطح استانها و مناطق شکل گیرد تا فارغالتحصیلان بهصورت منظم گرد هم آیند و دیدگاههای خود را در حوزههای تخصصی ارائه دهند. از طرفی ما اسناد بالادستی متعددی داریم که پس از رهنمودهای مقام معظم رهبری، اسناد تولید آنها تدوین شده، اما میزان اجرای آنها بسیار پایین است. یا برنامههای توسعهای داریم که تنها در حدود 30 درصد اجرایی شدهاند و برخی از آنها حتی پایه برنامه ندارند.»
بنیانیان با بیان این مطلب که مقام معظم رهبری در پیامهایی بر ضرورت نظامسازی اسلامی و تولید علومانسانی اسلامی تأکید کردند، تصریح کرد: «دانشگاهها و حوزههای علمیه باید در این مسیر با یکدیگر همکاری کنند؛ بنابراین پیشنهاد من این بوده که سیاستگذاریها از پایینبهبالا نیز موردتوجه قرار گیرد و از ظرفیت مدارس، دانشگاهها و نخبگان برای خلق ایدههای کاربردی استفاده شود.»
مشاور فرهنگی ریاست دانشگاه آزاد در پایان بیان داشت: «همچنین، در تدوین پیوستهای فرهنگی و اجتماعی برای پروژههای ملی، باید زمینهای برای مشارکت نخبگان و مدیران اجرایی فراهم شود و از طرفی نخبگان نیز میتوانند در حوزههای تخصصی خود، بهویژه در فرهنگ، هنر و اقتصاد، در گروههای کوچکتر گرد هم آیند و در مسیر توسعه و تحول کشور نقشآفرینی کنند.»
وقت اصلاح نگاههاست؛ دانشگاه آزاد را دستکم نگیرید
فهیمه کرمانشاهی، روانشناس و مدرس آموزش خانواده کشوری در آموزشوپرورش با بیان این مطلب که دانشگاه آزاد از ظرفیت استادان و فارغالتحصیلان باسواد و توانمندی برخوردار است، گفت: «درحقیقت بسیاری از افراد تا مقطع دکتری پیش رفتهاند که اکنون در جایگاههای علمی برجستهای قرار دارند.»
او با بیان این مطلب که بسیاری از نوجوانان، به دانشگاه آزاد روی میآورند تصریح کرد: «این اقدام به دلیل این بوده که پذیرش در این دانشگاه آسانتر صورت میگیرد. بااینحال، گاه تصوری نادرست وجود دارد مبنی بر اینکه دانشجویان دانشگاه آزاد الزاماً بیسواد یا کمتلاش هستند؛ نگاهی که باید در میان دانشجویان اصلاح شود؛ چرا که ورود به دانشگاه آزاد نباید به معنای راحتطلبی یا ضعف علمی تلقی شود.»
کرمانشاهی در پایان بیان داشت: «پیشنهاد من این بوده که این موضوع در نظام آموزشوپرورش، بهویژه برای خانوادهها، پررنگتر مطرح شود؛ تا این باور شکل گیرد که موفقیت تنها در قبولی کنکور و ورود به دانشگاههای دولتی خلاصه نمیشود. بلکه دانشگاه آزاد نیز میتواند فارغالتحصیلانی باسواد و توانمند تربیت کند، همانگونه که بسیاری از عزیزان این دانشگاه به موفقیتهای چشمگیری دست یافتهاند.»
دانشگاه آزاد مسئلهمحور حرکت کند
محمدعلی عامری، جانشین معاونت علوم و تحقیقات فراجا با بیان این مطلب که اکنون در وضعیتی قرار داریم که میخواهیم آن را به حالت مطلوب برسانیم، عنوان داشت: «دانشگاه آزاد اسلامی با دارابودن حدود ۵۰۰ واحد دانشگاهی، پس از دانشگاههای علمی ـ کاربردی، بیشترین تعداد واحدهای آموزشی را در کشور دارد.»
او ادامه داد: «اگر بخواهیم وضعیت موجود را به سمت تبدیل دانشگاه از نسل اول به نسل پنجم پیگیری کنیم، باید توجه داشته باشیم که دانشگاه آزاد نیز مانند سایر دانشگاههای کشور از نسل اول آغاز کرده است؛ ابتدا آموزشمحور بوده، سپس به سمت پژوهش حرکت کرده و اکنون در نسل چهارم و پنجم که بحثهای زیادی پیرامون آن وجود دارد، باید به سمت انسانسازی و تمدنسازی حرکت کند.»
جانشین معاونت علوم و تحقیقات فراجا با بیان این مطلب که ماندن در آموزشمحوری و پژوهشمحوری اتفاقی بوده که در سایر دانشگاهها نیز مشاهده میشود، تصریح کرد: «پیشنهاد من این بوده که دانشگاه آزاد مسئلهمحور شود و در این حوزه حرکت و نخبگان را جذب کند تا مسیر تمدنسازی دانشگاه که همواره اثرگذار بوده؛ اما کمتر دیده شده، بهدرستی طی شود.»
گفتنی است در این نشست، چند تن از دیگر نخبگان فارغالتحصیل دانشگاه آزاد نیز حضور داشتند که هر یک با نگاه تخصصی و دغدغهمند خود، بر ضرورت توجه همزمان به اهداف اجتماعی، سیاسی و فردی تأکید کردند. نخبگان حاضر در این نشست معتقد بودند که اگر هر فرد نقش خود را در آیندهسازی این سرزمین بهدرستی تعریف کند، میتواند بخشی از بار سنگین توسعه را برای نسل کنونی و آیندگان به دوش بکشد و با ارادهای جمعی، وارد مرحله اجرا شود. همچنین تشکیل گروههای تخصصی و هستههای مرتبط با مسائل کلیدی کشور گامی ضروری در مسیر تحول عنوان شد؛ چرا که بدون سازماندهی نخبگان، ظرفیتهای موجود پراکنده و بیاثر باقی خواهند ماند.
مطالب پیشنهادی













