هر دانشکده، یک الگوی نوآورانه آموزشی استامروز، ۲۹ دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی در استانهای مختلف کشور در حال پیادهسازی این مدل با شکلگیری الگوهایی منحصربهفرد هستند؛ الگوهایی که با توجه به بوم و مأموریت هر استان، ارتباطی عمیق بین دانش نظری و مهارت عملی برقرار میکنند.
گزارشی از دانشکدههای تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد
سارا طاهریدانشکدههای سنتی در سالهای گذشته فارغالتحصیلانی تربیت میکردند که مهارتهای عملی لازم برای ورود موفق به بازار کار را نداشتند. دانشگاه آزاد با الگوبرداری از آموزش پزشکی، دانشکدههای تعلیم و تربیت اسلامی خود را بر اساس مدل «عرصه-پایه» شکل داد؛ مدلی که در آن دانشجویان همزمان با آموزش نظری، در مدارس و مراکز آموزشی تجربههای عملی و مهارتی پیدا میکنند. در این مدل، دانشجویان با استفاده از فناوریهای نوین، از جمله مشاهده آنلاین کلاسها و بازخورد مستمر استادان، مسیر یادگیری خود را تقویت میکنند.
امروز، ۲۹ دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی در استانهای مختلف کشور در حال پیادهسازی این مدل با شکلگیری الگوهایی منحصربهفرد هستند؛ الگوهایی که با توجه به بوم و مأموریت هر استان، ارتباطی عمیق بین دانش نظری و مهارت عملی برقرار میکنند. این الگوها در استانهایی مانند یزد، تهران، فارس، زنجان، اصفهان و نجفآباد بهصورت آزمایشی اجرا شده و هر دانشکده برنامههای ویژهای برای تربیت نیروهای ماهر و کارآمد دارد. در این گزارش، در گفتوگو با رؤسای چهار دانشکده در یزد، اصفهان، بوشهر و نجفآباد به جزئیات اقدامات و برنامهریزیهای آنها پرداختهایم که در ادامه مشروح آن را از نظر میگذرانید.
گفتگوهای مرتبط را بخوانید:
مطالب پیشنهادی
.gif?v=0)
