برگزاری سومین مدرسه تابستانه چین

رستم ضیائی، دبیر سومین دوره مدرسه تابستانه چین، در گفت‌وگو با فرهیختگان بیان کرد که این مدرسه تابستانه یکی از مهم‌ترین ابتکارات علمی اندیشکده مطالعات راهبردی ایران و چین به شمار می‌رود که با هدف ارتقای شناخت علمی و دقیق از ساختار، تحولات و جایگاه جمهوری خلق چین در نظم نوین جهانی طراحی شده است. وی یادآور شد که دو دوره پیشین این مدرسه در سال‌های ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ با برگزاری بیش از ۴۵ نشست تخصصی و جذب بیش از ۹۰۰ شرکت‌کننده از ایران و چند کشور خارجی، بستری مؤثر برای تبادل نظر میان متخصصان، پژوهشگران و علاقه‌مندان حوزه مطالعات چین فراهم آورده است.

ضیائی با اشاره به برنامه‌های پیش‌رو اعلام کرد که سومین دوره این مدرسه از ۲۵ مرداد تا ۵ شهریور ۱۴۰۴ به‌صورت مجازی و در قالب ۲۲ نشست تخصصی برگزار می‌شود. هدف اصلی این دوره، ارائه دانش روز و تحلیل‌های عمیق به منظور گسترش شناخت جامعه علمی و فعالان حوزه سیاست خارجی، اقتصاد و فرهنگ از فرصت‌های همکاری با چین عنوان شده است.

به گفته وی، اهمیت برگزاری این رویداد در شرایط کنونی ناشی از نقش برجسته چین در نظم نوین جهانی است؛ به گونه‌ای که درک تحولات این کشور برای سیاستمداران، فعالان اقتصادی و پژوهشگران اهمیتی راهبردی دارد. مدرسه تابستانه چین تلاش می‌کند این شناخت را به شکلی علمی و نظام‌مند تعمیق بخشد و فضای لازم برای تبادل نظر درباره مسائل اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و نظامی را ایجاد کند.

ضیائی محورهای اصلی این دوره را سه حوزه اقتصادی، سیاسی و فرهنگی دانست که در آن جمعی از مقامات عالی‌رتبه، دیپلمات‌ها، استادان برجسته دانشگاه و کارشناسان برجسته حضور خواهند داشت. از جمله اساتید این دوره می‌توان به دکتر حسین قاهری، دکتر علاءالدین بروجردی، دکتر محمدجواد ظریف، دکتر یحیی آل‌اسحاق، دکتر فریدون وردی‌نژاد، مهندس مجیدرضا حریری، دکتر حجت‌الله ایوبی، سفرای پیشین ایران در چین شامل دکتر حسین ملائک، دکتر محمد کشاورززاده و دکتر جواد منصوری اشاره کرد. همچنین دکتر خلیل شیرغلامی، دکتر علی‌محمد سابقی، دکتر عادل خانی، دکتر امین افقی، دکتر امیر ذاکری، دکتر حامد وفایی، دکتر داود کریمی‌پور، دکتر مهدی خورسند، دکتر یاسر برخورداری، فرشاد عادل، دکتر مهدی رزم‌آهنگ، دکتر محمدصادق صارمی، دکتر محسن باقری، دکتر امیرمحمد اسماعیلی و دکتر مجتبی خاجی نیز در نشست های تخصصی به ارائه مبحث خواهند پرداخت.

وی ابراز امیدواری کرد که سومین مدرسه تابستانه چین علاوه بر ارتقای سطح دانش تخصصی مخاطبان، زمینه را برای گسترش همکاری‌های علمی و پژوهشی میان ایران و چین فراهم آورد و مسیر اجرای پروژه‌های مشترک را هموار سازد. به گفته او، این رویداد می‌تواند به عنوان یک پل ارتباطی پایدار میان متخصصان دو کشور عمل کرده و در بلندمدت، به تعمیق روابط راهبردی و ارتقای سطح تعاملات دو جانبه کمک کند.