دخترانه‌ترین کنکور تاریخ

زهرا رمضانیخبرنگار

نگاهی به جمعیت داوطلبان نوبت دوم آزمون امسال نشان می‌دهد در مجموع 822 هزار و 953 داوطلب در پنج گروه آزمایشی این دوره شرکت کرده‌اند؛ جمعیتی که در مقایسه با پنج دوره گذشته، در کمترین حد خود قرار دهد. به‌طوری‌که دایره داوطلبان این دوره از کنکور نه‌تنها نسبت به ‌نوبت اول کنکور امسال با کاهش 14 درصدی روبه‌رو بوده، بلکه اگر بخواهیم آن‌ها را با جمعیت داوطلبانی که در نوبت دوم کنکور سال گذشته شرکت کردند مقایسه کنیم، باید عنوان کرد وضعیت به‌مراتب بدتر هم شده، به‌طوری‌که از جمعیت 984 هزار و 214 نفری نوبت دوم سال گذشته به جمعیت بیش از 822 هزارنفری امسال رسیده‌ایم که حاکی از کاهش 17 درصدی دارد. وضعیت جمعیتی داوطلبان آخرین نوبت کنکور امسال در مقایسه با جمعیت یک‌میلیون و 119 هزار و 436 نفری که در نوبت دوم کنکور سال 1402 شرکت کردند هم حاکی از این مسئله است که ظرف دوسال، ظرفیت داوطلبان با کاهش 26 درصدی همراه بوده است. 

آزمون دخترانه 1404

طی سال‌های اخیر جمعیت داوطلبان دختری که خواهان تحصیل در رشته‌های دانشگاهی هستند، به‌مراتب از داوطلبان پسر پیشی‌گرفته و به نظر می‌رسد پسران بیشتر از آنکه خواهان تحصیل در دانشگاه‌ها باشند، ترجیح می‌دهند میان بر‌های رسیدن به بازار کار را امتحان کنند. وضعیت در نوبت دوم کنکور امسال به‌مراتب متفاوت‌تر هم شده است؛ چراکه با رشد یک‌درصدی جمعیت زنان به نسبت نوبت کنکور امسال، شاهد آنیم که 64 درصد کل داوطلبان نوبت دوم 1404 را زنان تشکیل داده‌اند، به‌طوری‌که جمعیت آن‌ها 525 هزار و 146 نفر رسیده است. در نوبت اول کنکور 1404 زنان در مجموع 63 درصد از کل داوطلبان را تشکیل می‌دادند.

این رشد محسوس را می‌توان در سال‌های اخیر هم دید. در پنج نوبت گذشته آزمون سراسری، یعنی از نوبت اول کنکور 1402 تا امروز، امسال سهم داوطلبان زن از همه سال‌ها بیشتر بوده است. به‌طوری‌که این سهم در نوبت دوم کنکور 1402 به 61 درصد و نوبت کنکور سال گذشته به 63 درصد می‌رسید، از سوی دیگر بررسی دهه 90 هم نشان می‌دهد هرچند در تمام آن برهه، باز هم داوطلبان زن نسبت به مردان دست برتر را داشتند، اما در این برتری معمولاً سهم زنان بین 59 تا 60 درصد بوده است؛ به‌طوری‌که در آزمون سال 99 سهم زنان در کنکور 58 درصد و مردان نیز 42 درصد بوده است. 

کاهش علوم‌انسانی‌ها، رشد ریاضی

یکی از مؤلفه‌های مهم کنکور هر سال را باید وضعیت نیروی انسانی متخصص در گروه‌های مختلف آزمایشی دانست؛ چراکه جمعیت داوطلبان هر گروه نشان‌دهنده زاویه نگاه جامعه نسبت به رشته‌های دانشگاهی خواهد بود. در این میان آنچه درباره نوبت دوم کنکور امسال بیشتر به چشم می‌خورد، ریزش 4 رصدی جمعیت داوطلبان علوم انسانی نسبت به نوبت اول امسال است. از سوی دیگر در حالی که تعداد داوطلبانی که خواهان رقابت در گروه علوم ریاضی هستند، به نسبت نوبت اول کنکور امسال با افزایش 2 درصدی همراه بود و در مجموع 114 هزار و 683 نفر در این گروه آزمایشی به رقابت پرداختند. 

اما در این میان مثل همیشه دست برتر با علوم‌تجربی‌ها بوده است. به‌طوری‌که 49 درصد از کل داوطلبان مرتبط این گروه آزمایشی هستند، هر چند در این میان باید به این مهم هم اشاره کرد که سهم آن‌ها از 44 درصد در نوبت اول کنکور امسال به 49 درصد رسیده، اما در تمام این سال‌ها تقریباً نزدیک به نیمی از داوطلبان برای رسیدن به کلاس‌های درس مرتبط با رشته‌های مرتبط با حوزه سلامت با یکدیگر رقابت کرده‌اند. سهم داوطلبان هنر هم مانند سه دوره گذشته آزمون، فقط 5 درصد بوده و در مقابل جمعیت داوطلبان گروه زبان خارجی از 8 درصد در نوبت اول کنکور به 7 درصد کاهش پیدا کرده است. در مجموع اگر بخواهیم از آمار‌های مربوط به دومین کنکور سال 1404 نتیجه‌گیری کنیم باید عنوان کرد جمعیت داوطلبان ریاضی و تجربی به ترتیب 2 و 5 درصد افزایش و در مقابل علوم انسانی و زبان 4 و یک درصد کاهش داشته است. 

دانش‌آموز هست؛ طالب کنکور نیست! 

با وجود اینکه برخی‌ها معتقدند کاهش جمعیت داوطلبان کنکور طی سال‌های اخیر به دلیل تغییر هرم جمعیتی کشور و حرکت به سمت پیری است؛ اما وقتی این گذاره را در کنار جمعیت دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم قرار می‌دهیم، نتیجه دیگری به دست می‌آید. مرکز آمار هر ساله اطلاعات جمعیت دانش‌آموزی را در سالنامه آماری منتشر می‌کند، اعدادی که حکایت از رشد 7 درصدی آن‌ها طی 4 سال تحصیلی گذشته می‌دهد. به عبارت دقیق‌تر با وجود اینکه جمعیت دانش‌آموزی ما در دوره متوسط دوم در سال تحصیلی 1400-1399 در مجموع 2 میلیون و 765 هزار و 166 نفر بوده اما این میزان در سال تحصیلی 1403-1402 به 2 میلیون و 957 هزار و 637 نفر رسیده است. این آمار نمی‌توان به عنوان معیاری دقیق برای محاسبه جمعیت دانش‌آموزان پایه دوازدهم به حساب آورد اما آنچه واضح است اینکه جمعیت دانش‌آموزی کشور در 4 سال گذشته، روند صعودی به خود گرفته است در حالی که ردپای این افزایش جمعیت را نمی‌توان در بین جمعیت داوطلبان کنکوری دید.

به نظر می‌رسد دانش‌آموزان امروزی دیگری مانند دهه‌های گذشته حاضر به ادامه تحصیل در مقطع آموزش عالی نیستند. موضوعی که قطعاً اگر از حالا فکری برای آن صورت نگیرد و مسئولان آموزش عالی چالش‌های مختلف این حوزه به ویژه ارتباط فارغ‌التحصیلان با بازار کار، متناسب‌سازی آموزش‌ها با نیاز روز و همراه شدن جامعه دانشگاهی با تغییرات فناورانه را در اسرع وقت به عنوان مأموریت کلیدی خود قرار نداده و سازوکار‌های کوتاه‌مدت و عملیاتی را پیاده نکنند، قطعاً وضعیت برای نظام آموزش عالی کشور در آینده نه چندان دور وخیم‌تر خواهد شد.

یعنی از یک سو همچنان رقابت اصلی بین داوطلبان برای رسیدن به دانشگاه‌های مطرح کشور است و از سوی دیگر علی‌رغم خالی ماندن بسیاری از صندلی‌های این دانشگاه‌ها؛ اما شرایط آن‌ها به گونه‌ای نیست که در صورت تداوم قهر داوطلبان، بتوان ماموریت و شکل جدیدی از حرکت را برای واحد‌های دانشگاه‌های دولتی تعریف کرد. همچنین بیم آن می‌رود که در آینده نه چندان دور، دیگر خبری از همین رغبت اندک به تحصیل در برخی از رشته‌های خاص اما اثرگذار مانند رشته‌های مرتبط با علوم پایه هم نباشد. قطعاً تداوم وضعیت فعلی به معنی مرگ تدریجی حیات در دانشگاه‌های کشور خواهد بود، موضوعی که می‌طلبد تا بعد از هشدار‌های متعدد رسانه‌ای، بالاخره یک بار فکر اساسی برای آن صورت بگیرد. 

متن کامل این گزارش را در روزنامه فرهیختگان بخوانید.