گزارش «فرهیختگان» از اخبار مختلف دانشگاهی و دانشجوییگزارش «فرهیختگان» از اخبار دانشگاههای مختلف سراسر کشور منتشر شد که در ادامه میآید.
از دانشگاه چه خبر
به گزارش «فرهیختگان آنلاین»، اخبار دانشجویی و دانشگاهی از دانشگاه های مختلف کشور به این شرح است:
در اولین نشست هماندیشی نمایندگان ریاست دانشگاه در هیات نظارت بر تشکلهای دانشگاه آزاد اسلامی مطرح شد
لزوم تشکیل مجمع هماندیشی برای تشکلهای دانشجویی
اولین نشست هماندیشی نمایندگان ریاست دانشگاه در هیات نظارت بر تشکلهای دانشگاه آزاد اسلامی صبح دیروز در مجتمع فرهنگی حافظ در سازمان مرکزی برگزار شد. مشاور و رئیس مرکز حوزه ریاست و روابطعمومی دانشگاه در این نشست با بیان اینکه به برکت انقلاب اسلامی کشتی آرام جمهوری اسلامی ایران در تلاطمها به سرمنزل مقصود میرسد، گفت: «ایران در منطقه بسیار اثرگذار و بازیگر اصلی خاورمیانه است. عزت ایران نشأتگرفته از نظام اسلامی است.» محمدصادق ضیایی در اولین نشست هماندیشی نمایندگان ریاست عالیه دانشگاه در هیات نظارت بر تشکلهای دانشگاهیان دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر اخلاقمداری در انجام وظایف و مسئولیتها، گفت: «مصوبات و اقدامات صورتگرفته در دانشگاه آزاد اسلامی باعث ایجاد آرامش در بدنه دانشگاه شده است.» او با تاکید بر اینکه دنیا از اندیشههای مقام معظم رهبری تأسی میگیرد، خاطرنشان کرد: «باید محیط دانشگاهها و مشی تشکلها برمبنای الگوی باارزشی همچون مقام معظم رهبری باشد.» او گفت: «براساس فرمایشات امام راحل، دانشگاه کارخانه آدمسازی است.»
تشکل های دانشجویی جلوی انحرافات فکری را بگیرند
معاون دانشجویی و فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه تشکلهای دانشجویی باید اهل مطالعه باشند تا بتوانند جلوی انحرافات فکری را بگیرند، تاکید کرد: «منحرفان به هیچچیز در نظام رحم نمیکنند، به کسی که خط قرمزی را به رسمیت نشناسد، نباید تریبون داد.»
به گزارش «آنا» ابراهیم کلانتری در اولین نشست هماندیشی نمایندگان ریاست دانشگاه در هیات نظارت بر تشکلهای دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «دانشگاه آزاد اسلامی خارج از چارچوبهای بودجه دولتی شکل گرفته و در حد چند وزارتخانه در حال سرویسدهی به دانشجویان است.» معاون دانشجویی و فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی به تشکلهای دانشجویی اشاره کرد و گفت: «همه تشکلهای دانشجویی دانشگاههای ایران دارای ضعفهای تشکیلاتی هستند و ستون فقرات آنها دارای مشکل است، یعنی خیلی زود ایجاد و خیلی سریع دچار تخریب میشوند؛ چراکه دارای انسجام نبوده و نیستند و وابسته به جریانهای خارج از دانشگاه شدهاند.»
دانشگاهها به تحرکات اساسی نیاز دارند
مدیرکل تشکلهای اسلامی-سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «برای حفظ انضباط و انسجام تشکلهای دانشجویی باید در همه استانها مجمعی بهنام مجمع هماندیشی تشکلهای دانشجویی داشته باشیم.»
به گزارش «آنا» محمد قربانی ادامه داد: «دوسوم تشکلهای دانشجویی در حال حاضر از انضباط خارج شدهاند. برخی از آنها حدود سه سال است که هیچ انتخاباتی برگزار نکردهاند.»
مدیرکل تشکلهای اسلامی-سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: «بعد از پیروزی انقلاب اسلامی کودتا و تهاجمهای زیادی علیه این کشور صورت گرفت، اما خوشبختانه دشمنان همواره با شکست مواجه شدند زیرا انقلاب اسلامی دارای تشکیلات منسجمی است.»
قربانی گفت: «جنبشهای دانشجویی در پیروزی انقلاب اسلامی و دفاع مقدس نقش بسیار موثر و چشمگیری داشتند که بهواسطه آنها، امروز انقلاب اسلامی دارای تشکیلات عظیمی است؛ اما متاسفانه تشکلهای دانشجویی ما امروز در سطح انقلاب اسلامی نیستند.»
قربانی با بیان اینکه دانشگاهها به تحرکات اساسی نیاز دارند، تاکید کرد: «روسا و مسئولان دانشگاه آزاد اسلامی به مساله فرهنگ و اقدامات جدی در این حوزه سخنان بسیاری را مطرح کردهاند و ما در این حوزه باید تحرکات جدی از خود نشان دهیم. بعد از فرهنگ نوبت به آموزش میرسد و ما در این حوزه به تحرکات حیاتی و ضروری نیازمندیم.»
او در پایان تصریح کرد: «همه ما موظفیم که به کمک جریانهای انقلابی بیاییم و از همه آنها حمایت کنیم.»
میزان ساعت ارائه تدریس به مدرسان حقالتدریس اعلام شد
علیرضا رهایی، معاون آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی با ابلاغ بخشنامهای به روسای واحدها، مراکز آموزشی و سازمان سما، میزان ساعت ارائه تدریس به مدرسان حقالتدریس دانشگاه را اعلام کرد. براساس این بخشنامه، حداکثر ساعت ارائه تدریس به مدرسان حقالتدریس (مدرس شاغل به تدریس در واحدهای دانشگاهی که دارای هیچگونه حکم کارگزینی مبنیبر همکاری به صورت تماموقت یا نیمهوقت از دانشگاه آزاد اسلامی نباشد) در تمامی گروههای آموزشی ابلاغ میشود. براساس بندهای این بخشنامه، حداکثر ساعت تدریس در یک واحد دانشگاهی 18 ساعت در هفته و حداکثر ساعت تدریس در تمامی واحدهای دانشگاهی 30 ساعت در هفته است.
دستمزد حقالتدریسها پرداخت نشد
معاون اداری و مالی وزارت علوم از رایزنی با سازمان برنامه و بودجه برای افزایش بودجه دانشگاهها در سال ۹۷ خبر داد و گفت: «دانشگاهها با کسری قابل ملاحظه بودجه مواجه هستند.» حسین عسکریانابیانه در گفتوگو با «مهر» با اشاره به بودجه سال ۹۷ آموزش عالی گفت: «وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یک ماموریت تحقیقاتی و فناوری دارد و باید براساس جداولی که هیاتامنای دانشگاهها ارائه میدهند حداقل ۱۵ درصد اعتبارات خود را صرف تحقیقات، پژوهش و فناوری کنند.»
او ادامه داد: «اگر این ۱۵ درصد اختصاص داده شود، دانشگاهها با کسری بودجه مواجه میشوند، بنابراین مجبور هستیم بخشی از اعتبارت فناوری را صرف هزینههای جاری کنیم. این موضوع به کیفیت آموزش عالی لطمه میزند. با احتساب این موضوع و اینکه دستمزد حقالتدریسها را چند ترم است که هنوز پرداخت نکردهایم، با کسری بودجه قابل ملاحظهای مواجه میشویم.»
جزئیات میزان تسهیلات سفر به کربلا در دانشگاه آزاد اسلامی
مدیرکل دانشجویی و فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی جزئیات میزان تسهیلات سفر به کربلا برای پیادهروی اربعین را اعلام کرد. رضا نصیری به «آنا» گفت: «براساس بخشنامه معاونت دانشجویی و فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی، میزان تسهیلات برای واحدها و استانهای مرزی 500 هزار تومان و سایر واحدها 600 هزار تومان تعیین شده است.» او ادامه داد: «متقاضیان میتوانند مدارک سفر به کربلا را به معاونتهای دانشجویی و فرهنگی واحدهای دانشگاهی تحویل دهند، معاونتها این تقاضاها را به صندوق رفاه ارجاع میدهند و روسای واحدها از محل بودجه فرهنگی اعتبار لازم را در اختیار صندوق قرار میدهند تا از آن محل به متقاضیان تسهیلات پرداخت شود.»
مدیرکل توسعه فناوری و ارتباط با صنعت دانشگاه آزاد اسلامی:
بازار محصولات دانش بنیان در دانشگاه ها ایجاد می شود
داوود ثمری، مدیرکل توسعه فناوری و ارتباط با صنعت دانشگاه آزاد اسلامی در گفتوگو با «فرهیختگان» در بیستوسومین نمایشگاه مطبوعات با تحلیلی از وضعیت فعلی ارتباط بین مراکز صنعتی و دانشگاهی گفت: «ماجرای ارتباط بین صنعت و دانشگاه یک قصه پرغصه و طول و دراز شده است، نظرها به این سمت است که این ارتباط سست شده و وقتی دنبال راهکار میروی، صنعت تقصیرها را گردن دانشگاه میاندازد و برعکس.»
او افزود: «در بخش صنعت یکسری قوانینی داریم مانند قانون رفع موانع تولید که یکی از آن، مشوقهای مالیاتی است یا اینکه یکدرصد از اعتبارات را در حوزه پژوهش هزینه کنند، ولی تا وقتی این اعتقاد وجود نداشته باشد که دانشگاههای ما میتوانند مشکلات و تقاضاهای صنعت را برطرف کند، این ارتباط، ارتباط مستحکمی نخواهد بود.»
ثمری در ادامه با بیان اینکه «ما اگر بتوانیم شرکتهای دانشبنیان خودمان را توسعه دهیم، اینها میتوانند حلقه واسط بین دانشگاه و صنعت باشند»، گفت: «در اصل، شرکتهای دانشبنیان، شرکتهایی هستند که میدانند در صنعت چه چیزی در حال وقوع است، قوانین شرکتداری و خصوصی را بلد هستند، لذا اگر بتوانیم اینها را خوب تربیت و تقویت کنیم فکر میکنم مشکل صنعت و دانشگاه حل میشود.»
او ادامه داد: «در حال حاضر یکی از مهمترین مسائل در صنعت، افزایش تولید و به تبع آن افزایش درآمد است و آنها نمیخواهند معطل دانشگاه باشند که یک راهکار برایشان پیدا کند، لذا اگر به شرکتهای دانشبنیان بتوانیم کمک کنیم و میزان تولید و کیفیت را بالا ببریم، عملا صنعت به سمت ما خواهد آمد.»
مدیرکل توسعه فناوری و ارتباط با صنعت دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه گفت: «صنعتیها دنبال این هستند که دانش فنی را از جای دیگری بخرند چون کار سادهتری است، البته طرف دانشگاه چیزی به دست صنعتگران نرسانده است. مطمئنا اگر دانشگاه یک محصول خوبی را تولید کند که مورد نیاز صنعت باشد این ارتباط اتفاق خواهد افتاد. حمایت از شرکتهای دانشبنیان فقط تسهیلاتی و مالی نیست، نکته مهم بازار آنهاست. ما الان شرکتی داریم که محصولی تولید کرده، اما وقتی در بازار میخواهد آن را عرضه کند مطالعه و تحقیقاتی از بازار نداشته است.»
ثمری همچنین درباره حمایت این شرکتها در دانشگاه آزاد اسلامی گفت: «در دانشگاه آزاد اسلامی و در مدیریت جدید تصمیمات خوبی در حال شکل گرفتن است و آن هم این است که بتوانیم در مرحله اول بازاری را در داخل خود دانشگاه درست کنیم که از محصولات شرکتهای دانشبنیان که به درد این بازار میخورد، استفاده کند. اگر این مساله را انجام ندهیم و بازار را در نظر نگیریم کار برای آنها مشکل خواهد بود.»
او افزود: «یک بسته حمایتی خوبی تهیه شده است، بهطور نمونه حمایتهای مالی است که از مرحله ایده تا تولید محصول دنبال خواهیم کرد. در حال حاضر شرکتهای دانشبنیان کارآمد و خوبی داریم که در حوزه نانو فروش خوبی دارند، دو شرکت دانشبنیان در واحد رودهن و قزوین داریم که بعضا محصولاتشان را صادر میکنند و خیلی از واحدهای دیگر ازجمله اصفهان و مشهد و... .»
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند در گفتوگو با «فرهیختگان»:
تنها واحدی هستیم که برای شهریه دانشجویی صندوق خیریه داریم
محمود صفری، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند میهمان غرفه «فرهیختگان» در بیستوسومین نمایشگاه بینالمللی مطبوعات بود.
او در حاشیه بازدید از غرفه «فرهیختگان» به سوالاتی درخصوص کاهش وابستگی شهریه در واحد دماوند و خودکفایی دانشگاه پاسخ گفت.
او گفت: «از زمانی که دکتر ولایتی و دکتر رهبر به دانشگاه آزاد اسلامی آمدند امیدواری مردم به دانشگاه بیشتر و همچنین درآمدزایی و صرفهجویی بیشتر از گذشته مطرح شد.»
به گفته او، در زمینههایی که دانشگاه باید خودکفا باشد فعالیتهایی را از قبل شروع کرده و مجوزهایی گرفته شده است.
صفری دراینباره گفت: «بهطور مثال در بخش استاندارد بتن، قراردادها بسته شده و با شهرداری تهران و شهرداری دماوند در حال بستن قرارداد هستیم تا برای ارزشگذاری بتن و اطمینانبخشی برای ساختمانهای در حال ساخت، از این واحد دانشگاهی استفاده شود.»
رئیس واحد دماوند ادامه داد: «همچنین در حوزه محیطزیست و گردشگری نیز فعالیتهایی را شروع کرده و گلخانهای را به مساحت هزار و 500 متر ایجاد کردهایم.»
صفری در همین زمینه ادامه داد: «دماوند به شهر عسل و زنبورعسل معروف است که در این زمینه فارغالتحصیلان این دانشگاه فعالیتی را در زمینه بستهبندی عسل و مشتقات آن شروع کردهاند و دستگاهی هم برای اینکه بتواند از عسل محصولاتی مانند شامپو، سرکه، مربا و مشتقات دیگر را تهیه کنیم، خریداری شده و قرار است در این زمینه که شاید در خاورمیانه برای اولینبار باشد، اقداماتی را انجام دهیم.»
او گفت: «برای پذیرش دانشجو چند راهکار داریم؛ ابتدا کمک به دانشجویان در پرداخت شهریه است. تقسیط و تخفیف شهریه ازجمله این تسهیلات است.همچنین اگر چند نفر از یک خانواده دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی شوند از تخفیفات ویژه برخوردار خواهند شد.»
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند ادامه داد: «ما یک صندوق خیریه نیز برای شهریه دانشجویان داریم که شاید تنها صندوق خیریه در این حوزه باشد ؛ پول این صندوق نیز صرفا خرج دانشجویانی که از نظر مالی وضعیت خوبی ندارند میشود.»
به گفته صفری، قرار است در این واحد دانشگاهی برای ترم بهمنماه حدود 40 دانشجو در رشته پرستاری جذب شود. او در پاسخ به این سوال که اگر بخواهید نقدی به واحد دانشگاهی خود داشته باشید، چه مسالهای را مطرح میکنید، گفت: «اگر بخواهم انتقادی را مطرح کنم، بحث سیستمهای مخابراتی دانشگاه را میگویم؛ چراکه گاهی اخلال در سیستمهای ارتباطی دانشگاه باعث نارضایتی دانشجویان میشود.»
صفری درباره ایجاد رشتههای میانرشتهای در دانشگاه بیان داشت: «دو رشته میانرشتهای را تقاضا کردهایم که یکی از آنها مهندسی پزشکی است؛ همچنین چون رشتههای برق و مکانیک را در دانشگاه داریم، رشتههای میانرشتهای این رشتهها را نیز درخواست کردهایم ولی هنوز مجوز نهایی آنها صادر نشده است.»
محمدمهدی طهرانچی در مراسم تکریم و معارفه سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب:
دانشگاه از یک سازمان آموزشی به سازمان حل مسأله تبدیل شود
مراسم تکریم و معارفه سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب با حضور محمدمهدی طهرانچی، عضو هیاتامنای دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد.
طهرانچی در این مراسم طی سخنانی تاکید کرد: «تحریمها هرگز نتوانسته در رشد و گسترش علمی ایران تاثیر داشته باشد.»
عضو هیاتامنای دانشگاه آزاد اسلامی در بخش دیگری از سخنان خود تصریح کرد: «دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران را بهعنوان یک مدل با یک برنامه مشخص به یک دانشگاه حل مساله تبدیل خواهیم کرد.»
طهرانچی با بیان اینکه با داشتن یک دانشگاه نوآور تبدیل به یک سازمان حل مساله میشویم، افزود: «تمام امور با یک سازماندهی کلی و سپس با برنامهریزی کوتاهمدت و بلندمدت ساختار و سیستم یک دانشگاه نوآور یا همان سازمان حل مساله را در متن دانشگاه فرهنگسازی میکنیم.»
سرپرست دانشگاههای آزاد اسلامی استان تهران افزود: «در رویکرد جدید، دانشگاه را از یک سازمان آموزشی به یک سازمان حل مساله تبدیل میکنیم.»
طهرانچی با بیان اینکه در اصول موضوع تغییر در دانشگاه آزاد اسلامی، منویات رهبری را مدنظر قرار میدهیم، گفت: «تنظیم رابطه متقابل تحصیل با اشتغال، جهتگیری علمی، نیازسنجی علمی و سرمایهگذاری بر دانش مورد نیاز کشور، عدم کاهش سرعت پیشرفت علمی کشور و برنامهریزی و حرکت دانشگاه در جهت نقشآفرینی برای ایجاد تمدن اسلامی، پنج اصلی است که برگرفته از منویات رهبری است و ما نیز آن را مدنظر قرار میدهیم.»
سرپرست دانشگاههای آزاد استان تهران با تاکید بر اینکه دانشگاه آزاد اسلامی بهعنوان بزرگترین دانشگاه جمعیتی دنیا حذفشدنی نیست، تصریح کرد: «دانشگاه آزاد اسلامی بهعنوان بزرگترین دانشگاه دنیا از حیث داشتن جمعیت علمی حذف نمیشود ولی باید تهدید را به فرصت تبدیل کنیم و به تغییر و تحول سازمانی در ابعاد مختلف بیندیشیم.»
رئیس کمیسیون آموزش مجلس در گفتوگو با «فرهیختگان»:
نیاز به تخصص، نوآوری و تجاریسازی محصولات داریم
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس معتقد است تفسیرهای مختلفی درباره استقلال دانشگاهها مطرح میشود که باید از ابعاد مختلف به آن پرداخت.
محمدمهدی زاهدی در بازدید از غرفه «فرهیختگان»در بیستوسومین نمایشگاه بینالمللی مطبوعات گفت: «درباره استقلال دانشگاهها چند نکته مطرح است؛ اول اینکه اگر استقلال دانشگاهها وجود دارد پس آنها خود باید بهدنبال منابع مالی و کسب درآمد باشند و نیازی نیست تا دست خود را جلوی دولت دراز کنند. دانشگاه آزاد اسلامی به همین صورت است. این دانشگاه متکی به دولت نیست و بهتنهایی کسب درآمد میکند پس معقتد است خودش باید دانشگاه را اداره کرده و استقلال داشته باشد.»
او ادامه داد: «در کنار همین نگاه بحث سیاست کلی علم و فناوری در کشور نیز وجود دارد؛ همچنین موضوعی تحت عنوان آمایش سرزمینی در آموزش عالی کشور داریم. براساس طرح آمایش سرزمینی، رشتههای دانشگاهی باید براساس نیاز کشور و توانمندیها و قابلیتهای منطقهای و ملی تعریف میشود.»
زاهدی گفت: «بحث دیگر درخصوص استقلال دانشگاهها این است که دانشگاهها میگویند دولت پول را پرداخت کند و ما هزینه کنیم. این تحلیل در شرایطی است که دانشگاهها باید در مقابل اسناد بالادستی پاسخگو باشند. بهعبارتی نمیتوان پول داد و حسابکشی نکرد.»
به گفته رئیس کمیسیون آموزش مجلس، ما نیاز به تخصص، کارآفرینی، نوآوری و تجاریسازی محصولات داریم و استقلال بیمعنا درست نیست.
سرپرست رسانههای دانشگاه آزاد اسلامی:
انتظار از تشکلهای دانشجویی، عدالتخواهی است
سرپرست رسانههای دانشگاه آزاد اسلامی در نشست هماندیشی نمایندگان ریاست دانشگاه آزاد اسلامی در هیات نظارت بر تشکلهای دانشگاه با بیان اینکه تشکلهای سیاسی بخشنامهای بهوجود نیامدند که بخشنامهای از بین بروند؛ بخش مهمی از وظیفه اعضای جلسه را سیاستگذاری و نظارت بر بهبود اقداماتی که در تشکلها رخ میدهد دانست و گفت: «دانشگاه آزاد اسلامی از ظرفیت بینظیر رسانهای برخوردار است و این رسانهها کاملا در اختیار تشکلهای دانشجوی و استادان هستند.»
به گزارش «آنا» دکتر صالح اسکندری گفت: «هماهنگیهایی انجامشده است تا صفحاتی از روزنامه فرهیختگان به تشکلها اختصاص پیدا کند و قرار نیست فضای گفتوگو بسته شود بلکه باید مطالبات و نقدها در بستری امن مطرح شود.»
اسکندری با تاکید بر فعالشدن تشکلهای استادان و اعضای هیاتعلمی گفت: «تشکلهای استادان و اعضای هیاتعلمی مغفول مانده است. تجربه ما در مواجهه با وزارت در موضوع تایید کدرشتهمحلها نشان داد که صرفا نباید مدیران ستادی مطالبات و انتظارات را مطرح کنند.»
او افزود: «وقتی چالشی کیان دانشگاه را در معرض تهدید قرار میدهد باید هم محافل دانشجویی هم اعضای هیاتعلمی از دانشگاه دفاع کنند. در این ماجرا هم اعضای هیاتعلمی مستقیم به رئیسجمهور نامه نوشتند و خواستار رفع مشکلات کدرشتهمحلهای دانشگاه شدند.»
اسکندری گفت: «انتظاری که از تشکلها دانشجویی میرود نگاه عدالتخواهی و آرمانخواهی است.»
سرپرست سابق وزارت علوم در گفتوگو با «فرهیختگان»:
پیوند دانشگاه با جامعه در دولت پیگیری می شود
سرپرست سابق وزارت علوم در بازدید از غرفه روزنامه «فرهیختگان» در بیستوسومین نمایشگاه بینالمللی مطبوعات و خبرگزاریها به سوالات «فرهیختگان» پاسخ گفت. او درباره برنامههای جدید وزارت علوم در دوران تصدی منصور غلامی گفت: «وزیر جدید علوم چارچوب و برنامههای خود را اعلام کرده است و گمان میکنم موضوع پیوند دانشگاه با جامعه در دولت یازدهم و دوازدهم مساله بسیار مهمی به شمار میرود.»
سیدضیاء هاشمی ادامه داد: «توسعه پارکهای علم و فناوری و پاسخگویی به نیازها و سوالات علمی جامعه نیز از مسائل مورد اهمیت در دولت به شمار میرود؛ در حقیقت توسعه علمی دانشگاهها و توسعه علممحور جامعه یک هدف کلی به شمار میرود.»
سرپرست سابق وزارت علوم تصریح کرد :«جریان تعامل، گفتوگو و آزاداندیشی باید در دولت دوازدهم در درون دانشگاهها نیز دنبال شود.»
هاشمی درباره سیاستهای وزارت علوم در دوران جدید بیان کرد: «دولت تغییری نکرده و هر مدیری نیز سیاستهای دولت را دنبال میکند و تیم مدیریتی جدید وزارت علوم نیز همین مسیر را دنبال میکند.»
او درباره پیگیری مطالبات توسط دانشجویان هم صحبت به میان آورد و گفت: «آنچه مهم است، اینکه دانشجوبان در چارچوب اخلاق، ادب و قانون مطالبات خود را مطرح کنند و متناسب با شرایط جامعه تحلیل جامعی از شرایط داشته باشند.»
رئیس سازمان سمای دانشگاه آزاد اسلامی در گفتوگو با «فرهیختگان»:
از هر ۱۰۰ فارغ التحصیل،۷۰ نفر جذب بازار کار می شوند
سید احمد زرهانی، رئیس سازمان سما دانشگاه آزاد اسلامی با حضور در غرفه «فرهیختگان» در بیست و سومین نمایشگاه مطبوعات با اشاره به پرورش دانشآموزان کارآمد و نخبه در مدارس سما گفت: «در سازمان سما بچههایی را داریم که در سطح ملی مورد تشویق قرار میگیرند، دانشآموزانی را داریم که در تربیتبدنی دارای رتبههای جهانی هستند که حتی این موضوع مورد توجه رسانهها شده است.»
او افزود: «در مدرسه سما، رادیو سما داریم، یعنی خود دانشآموزان فرستندهای درست کردهاند، خبرنگار دارند و آن را نیز منتشر میکنند. امسال شعار «آموختن یک حرفه به یک دانشجو» را اعلام و براساس این موضوع سیاستهای آموزشی را تنظیم کردهایم.»
زرهانی درباره برنامههای دیگر صورتگرفته در این سازمان نیز گفت: «در آموزشکدهها و مدارس ما، فعالیتهای گستردهای صورت گرفته است، بهطور نمونه یک دوره مهارتآموزی در واحد نجفآباد برگزار شد و در پایان گواهینامهای صادر شد. یا در مراسم آغاز سال تحصیلی که با حضور دکتر رهبر برگزار شد، مدیر مدرسه سما گزارشی از آموزش خیاطی به دانشآموزان ارائه داد.»
او تاکید کرد: «این سیاستها با توجه به درخواست دکتر ولایتی که از اولین روز آغاز به کار در این دانشگاه بر گسترش فعالیت مدارس سما تاکید داشتند، تنظیم شده است و این مساله با استقبال خانوادهها روبهرو شده است.»
رئیس سازمان سما دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه با اشاره به وضعیت فارغالتحصیلان دانشجویان آموزشکدههای سما نیز گفت: «از هر 100 فارغالتحصیل آموزشکدههای فنی و حرفهای سما، نزدیک 70 نفر به راحتی جذب بازار کار شدهاند. این آمار در حالی است که خروجی منجر به اشتغال دانشگاههای کشور 30 به ازای 100 نفر است.»
او تاکید کرد: «کار ویژه ما این است که یقه آبی تربیت کنیم، یعنی تکنسین آچار بهدستی که با دستش بتواند نان دربیاورد. این در حالی است که دانشگاهها غالبا یقهسفید، یعنی افرادی که بیشتر تمایل به پشت میزنشینی دارند، تربیت میکنند. لذا سازمان سما از این بابت کارنامه خوبی دارد.»
زرهانی در پایان نیز گفت: «ما افقی را ترسیم کردهایم که هرچه درآمد و امکانات داریم آنها را وارد مدارس و آموزشکدهها در قالب تجهیزات و امکانات کنیم. یعی یک حرکت آرام و عمیقی را شروع کردیم که فارغالتحصیلان ما کاربلد باشند؛ یعنی ذهن آنها درگیر حفظیات نشود و دستی توانا داشته باشند.»
معاون فرهنگی اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین:
در کرسیهای آزاد حرف اول را در تهران میزنیم
حجتالاسلام والمسلمین سید احمد حسینی، معاون فرهنگی اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین، پیشوا و قرچک میهمان غرفه «فرهیختگان» در بیست و سومین نمایشگاه مطبوعات بود. او درباره نگاه به مقوله فرهنگ در دانشگاههای آزاد گفت: «نگاه این است که در ساختار دانشگاه مسائل فرهنگی و آموزشی یکسان دیده شود، ما چیزی به نام فعالیتهای فرهنگی نباید در داخل دانشگاه داشته باشیم، بلکه اسم دانشگاه به معنی فرهنگ و آموزش است، همانگونه که اگر آموزش را از دانشگاه بگیریم، هویت دانشگاه از بین میرود، فرهنگ هم اگر از دانشگاه گرفته شود، هویت دانشگاه زیر سوال میرود، لذا جزء مسائل اصلی است و دین و مذهب ما هم این تاکید را دارد.»
حسینی ادامه داد: «حضرت امام(ره) نیز همین تاکید را داشتند و گفتند دانشگاه مبدا تحولات است و باید انسانساز باشد. از سوی دیگر رهبر انقلاب نیز نگاه دقیقی به دانشگاه دارند لذا اینها را وقتی کنار هم قرار میدهیم، این نتیجه را میگیریم که همه باید در مسائل فرهنگی چه دانشجو، چه استاد و... فعال باشند.»
او افزود: «وقتی یک دانشجویی را بدون تقوا و ایمان لازم راهی جامعه کنیم، خیلی خروجی مناسبی نداشتهایم. زمانی میتوانیم بگوییم که در همه مسائل اقتصادی، اجتماعی و سیاسی ارتقا پیدا کردهایم که این فرهنگ جزء آنها شده باشد، این نگاه امروز در دانشگاه آزاد اسلامی در حال حرکت است.»
معاون فرهنگی اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین درباره وجود نگاههای متفاوت در بین دانشجویان دانشگاهها نیز گفت: «در مسائل اصولی هیچ نگاه متضادی نداریم، مثلا در مسائل دینی قرآن و اهل بیت چه کسی مخالف اینها است؟ در مسائل مربوط به نظام اسلامی هم یک اصول پذیرفتهشده وجود دارد، آن اختلافها و تضاد فکری در مسائل فرع است و هیچ اشکالی هم وجود ندارد، همانطوری که در فروع دین مراجع تقلید با هم اختلاف دیدگاه دارند و همین اختلاف در مسائل اجتماعی نیز میتواند به همین شکل باشد.»
او افزود: «در دانشگاهها نیز تضارب افکار و اندیشه باید باشد و اگر این مسائل باشد کرسیهای آزاداندیشی که مورد تاکید رهبر انقلاب است، معنای واقعی پیدا میکند. در واحد ورامین بحث کرسیهای آزاداندیشی بسیار فعال است. ما یکی از دانشگاههایی هستیم که در استان تهران حرف اول را میزنیم، کما اینکه در مسائل دینی و مذهبی سال گذشته در استان تهران مقامهای برتر را کسب کردیم.»
«فرهیختگان» بررسی کرد
تفاوتهای رتبهبندی دانشگاههای داخلی و خارجی
در مطالعاتی که به تازگی از سوی معاونت آموزشی وزارت علوم روی 120 موسسه، دانشگاه و مرکز آموزش عالی صورت گرفته، برترین دانشگاههای کشور در سطوح مختلف ملی، بینالمللی، منطقهای و محلی مورد بررسی قرار گرفتهاند. در این ردهبندی که براساس جامع و تخصصی بودن دانشگاهها تعیین شده، دانشگاههای ارومیه، الزهرا، بوعلی سینا، بیرجند، خوارزمی، رازی کرمانشاه، زنجان، سیستان و بلوچستان، شهید چمران، اهواز، کاشان، گیلان، مازندران و یزد در بخش جامع، جزء برترین دانشگاههای کشور از نظر ملی قرار گرفتهاند.
از سوی دیگر، دانشگاههای سهند تبریز، صنعتی بابل، شاهرود، صنعتی شیراز، علوم پایه زنجان، علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و هنر نیز در بخش تخصصی جزء برترینهای کشور رتبهبندی شدهاند. این ردهبندیها براساس عملکرد ملی و بینالمللی و مأموریتهای محوری شامل توسعه و فناوری، گسترش مرزهای دانش و کمک به رفع چالشهای ملی مورد ارزیابی قرار گرفته است. این ردهبندی در حالی امسال با مقایسه 120 دانشگاه صورت گرفته است که سال گذشته 60 مرکز در این رتبهبندی حضور داشتند. تاکنون شرایط انتخاب برترین دانشگاههای کشور بهگونهای انجام میشد که دانشگاهها با هم مقایسه و هدفگذاری میشدند، اما با سطحبندی جدید صورتگرفته، همه دانشگاههای دولتی باید در جهت مأموریتهای تعیینشده حرکت کنند. در این مطالعات، دانشگاههای اصفهان، تبریز، تربیت مدرس، شهید بهشتی، شیراز و فردوسی مشهد در رده دانشگاههای جامع و دانشگاههای صنعتی اصفهان، امیرکبیر، خواجهنصیرالدین طوسی، شریف، علامه طباطبایی و علم و صنعت در بخش دانشگاههای تخصصی از نظر بینالمللی در رتبههای برتر قرار گرفتهاند.
اگر به چند ماه قبل و ردهبندی برترین دانشگاههای دنیا برگردیم، معیارهایی که سایت «تایمز» برای این سطحبندی انتخاب کرده، با رتبهبندی داخلی متفاوت است. این سایت معتبر، ردهبندی خود را براساس حوزههای آموزش، پژوهش، استنادها، درآمدهای صنعتی و چشماندازهای بینالمللی ارزیابی کرده بود. طبق این ردهبندی، دانشگاه نوشیروانی بابل با کسب بالاترین امتیاز در میان دانشگاههای ایرانی، بین رتبههای 301 تا 350 جهان قرار گرفته است. در این ردهبندی، دانشگاههای امیرکبیر و علم و صنعت در مقام دوم و سوم دانشگاههای برتر ایران در سطح جهانی قرار گرفتهاند، اما در معیارهایی که از نظر ملی برای تعیین دانشگاههای برتر داخلی مورد ارزیابی قرار گرفتهاند، نقش دانشگاهها در توسعه آموزش، پژوهش و فناوری و تاثیر آنها در برطرف کردن چالشهای ملی قرار دارند.
حمایت تشکلهای دانشجویی از دستور علیاکبر ولایتی برای برخورد با استاد هتاک
چند روز پس از دریافت اطلاعاتی از دانشگاه آزاد اسلامی اراک مبنیبر اینکه یکی از استادان این دانشگاه هنگام تدریس و در حضور دانشجویان به پیامبر اسلام(ص) و سایر مقدسات اسلامی اهانت کرده است، علیاکبر ولایتی، رئیس هیاتموسس و هیاتامنای دانشگاه آزاد اسلامی طی نامهای به رئیس واحد اراک از او خواست بعد از تحقیق و در صورت اثبات این موضوع، «بدون درنگ» نسبت به اخراج این فرد اقدام شود. در همین راستا بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی اراک در نامهای از علیاکبر ولایتی برای صدور دستور اخراج یکی از استادان هتاک این دانشگاه تقدیر کرد.
مسئول بسیج دانشجویی استان مرکزی هم در این رابطه در گفتوگویی رسانهای گفت: «نسبت به اهانتهای این فرد به پیامبر در گذشته پیگیریهای جدی صورت نگرفته و اکنون با وجود علیاکبر ولایتی قطعا این موضوع پیگیری خواهد شد.» محمدعلی آقامحمدی با بیان اینکه براساس گزارشهای دانشجویان حاضر در کلاس و بازتاب این موضوع در سطح دانشگاه افزود: «باید منتظر ماند و دید نتیجه تحقیق و صحت موضوع از طرف دانشگاه آزاد اسلامی اراک چگونه خواهد بود و ما از رئیس این دانشگاه مطالبه خواهیم داشت که چه اقداماتی در این راستا انجام داده است.»
او با بیان اینکه این استاد هتاک پیشتر نیز سابقه هتاکی و موضعگیریهای اهانتآمیز نسبت به بزرگان داشته است، گفت: «نسبت به اهانتهای این فرد به پیامبر در گذشته پیگیریهای جدی صورت نگرفته و اکنون با وجود علیاکبر ولایتی، قطعا این موضوع پیگیری خواهد شد.»
طراحی و پیادهسازی یک سامانه امن برای ثبت یافتههای علمی
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره مصوبات هشتصد و یکمین جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به طرح موضوع جذب نیرو در آموزش و پرورش در این جلسه گفت: «جذب نیرو در آموزش و پرورش و واجد شرایط بودن افراد برای این امر مهم که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و هم در اساسنامه دانشگاه فرهنگیان که تربیت کادر مورد نیاز آموزش و پرورش بر عهده آن است، مورد تاکید قرار گرفته است.»
به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، محمدرضا مخبردزفولی افزود: «با توجه به مطالب ارائهشده توسط کمیسیون آموزش مجلس که در جلسه مطرح شد و سوابق فوقالذکر درخصوص شرایط واجدین جذب بهعنوان معلم در آموزش و پرورش، مقرر شد شورایعالی انقلاب فرهنگی با ریاست مجلس شورای اسلامی درخصوص رعایت ضوابط و قواعد مصوب در به کارگیری نیروها همفکری و تعامل لازم را داشته باشد تا با کمک ریاست مجلس تحقق این امر مهم با نظر هماهنگ کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس انجام شود.»
مخبردزفولی گفت: «شورایعالی انقلاب فرهنگی درخصوص نحوه جذب معلمان نگرانی داشت که امیدواریم با کمک مجلس شورای اسلامی و رفع اشکالات موجود افراد دارای شرایط لازم برای امر تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش جذب و به کارگیری شوند.»
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در ادامه با اشاره به مصوبه مجلس شورای اسلامی در سال 1395 درخصوص ساماندهی مدارس غیرانتفاعی که باید یک نفر از جانب شورایعالی انقلاب فرهنگی نیز در آن معرفی میشد، گفت: «با تصویب شورایعالی انقلاب فرهنگی حدادعادل به دلیل تجارب خود در حوزه آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت بهعنوان نماینده شورای عالی انقلاب فرهنگی انتخاب شد.»
مخبردزفولی گفت: «در این جلسه در ادامه تصویب بخش اقدامات این سند؛ موضوع بهرهبرداری بهینه از ظرفیت سفارتخانههای جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور برای توسعه روابط علمی به تصویب رسید.»
او تصریح کرد: «سفارتخانههای کشور باید برای این امر مهم مجهز شده و شرایط بهگونهای مهیا شود که سفارتخانهها در تعاملات علمی فعالانهتر وارد صحنه شده و به توسعه و پیشرفت علمی کشور کمک کنند.»
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: «طراحی و پیادهسازی یک سامانه امن برای ثبت اطلاعات و یافتههای علمی و رصد و پایش آنها در ارتباط با توانمندیهای داخلی و روابط بینالمللی دیگر اقدام تصویبشده در جلسه امروز شورای عالی انقلاب فرهنگی بود.»
مطالب پیشنهادی
.gif?v=0)
