زهرا رمضانی، خبرنگار گروه دانشگاه:مهارت‌افزایی دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاهی مقوله‌ای است که طی سال‌های اخیر مورد توجه جدی مسئولان آموزش عالی قرار گرفته است. تاکیدی که بعد از اعتراض چندین ساله فعالان صنعتی به نداشتن مهارت لازم از سوی فارغ‌التحصیلان برای ورود به بازار کار و همچنین چالش اصلی افزایش نرخ بیکاری در میان فارغ‌التحصیلان رنگ و بوی جدی به خود گرفت و باعث شد تا بخش‌های مختلف مرتبط با حوزه در بدنه نظام آموزش عالی با محوریت وزارت علوم پای کار بیایند و با انجام برخی اقدامات که مهم‌ترین آن را باید برگزاری دوره‌های مهارت‌افزایی در دانشگاه‌ها دانست، تلاش کنند تا تغییری در وضعیت این حوزه ایجاد کنند. دوره‌هایی که هرچند اگر بخواهیم جمعیت کلی دانشجویی کشور را مدنظر قرار دهیم، باید عنوان کرد هنوز که هنوز است آن‌طور که انتظار می‌رود، نتوانسته با اقبال عموم جامعه دانشجویی همراه باشد؛ اما نمی‌توان سهم آن را در نزدیک شدن نگاه دانشگاه‌ها به واقعیت موجود بازار کار هرچند اندک، نادیده گرفت.

36 درصد از شرکت‌کنندگان دوره‌ها دانشجویان کارشناسی هستند
طبق گزارش خود دفتر ارتباط با صنعت وزارت علوم برای سال گذشته، در مجموع 328 هزار و 599 نفر در 8 هزار و 296 دوره برگزار شده، شرکت کرده‌اند؛ یعنی در هر دوره به‌صورت میانگین 39 دانشجو فارغ از مقطع تحصیلی‌اش، در این دوره‌ها حضور داشته‌اند. با این حال اگر بخواهیم مجموع 701 هزار و 620 دانشجویی که تنها در دانشگاه‌های وزارت علوم بدون درنظر گرفتن جمعیت دانشجویی دانشگاه‌های جامعی مانند پیام نور، فرهنگیان، علمی و کاربردی و فنی و حرفه‌ای تحصیل می‌کردند را درنظر بگیریم، باید عنوان کرد که 47 درصد از دانشجویان این وزارتخانه در دوره‌های مهارتی شرکت کردند. در این بین دانشجویان کارشناسی بیشترین تمایل را برای شرکت در دوره‌های مهارت‌افزایی داشته‌اند؛ به‌طوری که سال گذشته 118 هزار و 305 دانشجوی این مقطع این دوره‌ها را پشت‌سر گذاشتند که به زبان 36 درصد از کل شرکت‌کنندگان را دربرمی‌گیرد. شاید این رقم به نسبت کل شرکت‌کنندگان این دوره‌ها، بزرگ باشد؛ اما وقتی جمعیت 437 هزار و 603 نفری دانشجویان این مقطع در وزارت علوم را در آن سال ملاک قرار دهیم، باید عنوان کرد که 28 درصد از دانشجویان این مقطع از برگزاری دوره‌های مهارتی استقبال کرده بودند....ادامه مطلب