گزیده گفتگوی فرهیختگان با علی فلاحتکار را در ادامه می خوانید:
* احساس میکنم زمینه بازی جدیدی برای مافیا تعریف شده است، یعنی تا دیروز مساله در یک سال بود و کلاسهای کنکور یکساله و درآمدهای یکساله مسبب ورود به دانشگاههای خوب کشور میشد و امروز احتمالا شاهد این هستیم که هزینههای کنکور به جای یکسال در آموختن برای سه سال رقم میخورد. این اتفاق خطرناکی است. یعنی دانشآموز قبلا یکسال پول کنکور میداد و الان سه سال پول کنکور میدهد یعنی یک طبقه بهتری از جامعه میتواند از این امکان استفاده کند. مساله کنکور را اگر میخواهیم با دوام و با قوام و پایدار حل کنیم راه عدالت در پرداخت است.
* راه اینکه به صورت بلندمدت بتوانید این مساله را حل کنید شکستن انحصار صندلیهای دانشگاه است. شما باید صندلیهایی که نیاز دارید متناسب افزایش دهید، مثلا مهندس نفت بیشتر نیاز دارید باید صندلی آن را زیاد کنید، پزشک نیاز دارید، اگر پزشک سقف دریافتی داشته باشد در بیمارستان دولتی خدمت نمیدهد و علت انحصار در صندلیهای پزشکی است، یعنی وقتی 13هزارتا را متناسب با نیاز کشور زیاد کنید مثلا استاندارد این میزان است که هر 100 نفر باید یک پزشک داشته باشد -من استاندارد را نمیدانم و مثال میزنم- وقتی استاندارد صندلیها را افزایش دهید طبیعی است که تقاضا و عرضه متناسب میشود و در این شرایط دعوا حل میشود. تصور من این است که مساله کنکور حل نخواهد شد مادامی که مساله نظام عادلانه پرداخت مستقر شود.
* چیزی که روز اولی که آقای رئیسی آمد شعار آن را داد، ولی هنوز روی میز او خاک میخورد و وعده هنوز عملی نشده است. این اتفاق بزرگی است و سخت است. من احساس میکنم این کارهایی که چه در دل دولت و چه در دل مجلس برای حذف کنکور یا تثبیت کنکور اتفاق میافتد، حتی نمیتوان بهعنوان مسکن هم برای نظام آموزشی در نظرگرفت چون به هر حال توزیع میکنید، یعنی یکسال را سه سال میکنید و با این کار خرج روی دوش خانوادهها را بیشتر میکنید.
* سند انتظارات دولت اگر راحتتر صحبت کنم، تلاش چندساله آقایان فانی، دانشآشتیانی، بطحایی، حاجیمیرزایی و مشخصا میرمحمدی که تئوریسین بحث پتهایسازی است. این ادبیات را آقای محمدی وارد کشور کرده است. دولت قبل نتوانست این را انجام دهد و این سند میتواند تلاشهای دولت قبل را محقق کند. حرف ما این است که ما دو بحث داریم. یکی بند سوم سند انتظارات است که درباره 25 درصد هیاتامنایی از آن یاد میشود که در سال تحصیلی 1404، 25 درصد مدارس باید هیات امنایی شود.
* جلسهای با این عزیزان ستاد تحول دولت داشتیم و نقاط ضعف مدارس هیاتامنایی را بیان کردیم؛ اینها با عنوان عادلانه کردن میگویند 25 درصد را باید هیات امنایی کنیم و از مردم مشارکت بگیریم. وقتی مسائل را در جلسه مجازی به این عزیزان گفتم، فکر کنم صوت این جلسه موجود باشد. یکی از عزیزان موثر در نگارش سند گفت ما این مشکلات را در مدارس هیات امنایی اطلاع نداشتیم. مساله اولی که به نظر من در ستاد تحول دولت وجود دارد و مشخصا ستاد تحول دولت در آموزشوپرورش به آن مبتلاست، نامعلم بودن این عزیزان است. هیچ یک از این عزیزان تا الان معلمی نکردند. یعنی یک روز سابقه رفتن در مدرسه را ندارند.
متن کامل گفتگو را از اینجا بخوانید