مهدی حیدری؛ فرهیختگان آنلاین: مدرسه سازی و نوسازی مدارس را باید جزو اقدامات مهمی دانست که هر چه سرمایه گذاری بیشتری در آن صورت گرفته و مدارس به روزتری در کشور دایر شوند، می تواند اثرات اجتماعی و آموزشی زیادی را هم به ارمغان بیاورد. مسئله ای که به دلیل محدودیت هایی بودجه ای آنطور که انتظار می رود طی سال های اخیر از سوی وزارت اموزش و پرورش دنبال نشده تا جایی که سال هاست بخشی از نیاز این حوزه از سوی خیرین برطرف می شود.
فرسودگی بخشی از مدارس کشور به ویژه در مناطق محروم، لزوم توجه به این حوزه را چند برابر کرده تا از این طریق بتوان از وقوع حوادث مختلف به دلیل بافت قدیمی مدارس جلوگیری کرد. اتفاقی که به نظر می رسد امروز و همزمان با بررسی لایحه بودجه 1404، فرصت خوبی را در اختیار نمایندگان مجلس قرار داده تا فکر اساسی برای آن کنند. البته نمی توان این مسئله را نادیده گرفت که وضعیت در برخی استان ها به مراتب بحرانی تر هم است. به طور مثال استان خوزستان، یکی از مناطقی است که توجه به مدارس آن باید در اولویت قرار بگیرد؛ اتفاقی که به نظر می رسد تا حدی با پیگیری نماینده این استان در مجلس رنگ واقعیت به خود گرفته است. به طوری که مجتبی یوسفی، نماینده مردم اهواز در بهارستان از اختصاص بیش از ۲ هزار و ۲۰۰ میلیارد تومان به امر مدرسه‌سازی در خوزستان خبر داده است؛ منابع مالی که می تواند در کنار ظرفیت خیرین استان گام موثری در راستای نوسازی و ساخت مدارس جدید به حساب آید.
هر چند صحبت های این نماینده مجلس می تواند بارقه های امید را برای دانش اموزان خطه خوزستان به ارمغان بیاورد، اما نمی توان این مهم را کتمان کرد که این استان جایگاه اول کشوری را در حوزه ساخت مدرسه از سوی خیرین دارد، در حالی که نیاز است چنین مبالغی برای همه استان ها به ویژه استان های محروم در نظر گرفته شده و با توجه به تغییرات شیوه های آموزشی امکان آموزش به روزتر در مدارس کشور فراهم شود. اتفاقی که قطعا برای رسیدن به آن نیازمند هزینه کرد در مدارس دولتی هستیم تا از این طریق بستر برای تحقق عدالت آموزشی و برخورداری همه دانش آموزان از امکانات به روز فراهم شود.